快乐的作文600字

时间:2023-06-05 19:17:16 字数作文 我要投稿
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快乐的作文600字3篇

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的快乐的作文600字3篇,希望对大家有所帮助。

快乐的作文600字3篇

快乐的作文600字 篇1

  寒假终于到来了,我们终于可以脱下沉重的书包,痛痛快快地玩一场了!

  放鞭炮是新年的习俗,对我们来说,在寒假是最有趣的事情。正好,我们放假后是在“爆竹声”中度过的。放学回家后,在客厅坐了一下,爸爸也在那,他说给我买了许多的鞭炮,我高兴地一蹦三尺,连忙叫了许多的伙伴来楼下集合。我们飞快地跑到了楼下,迫不及待的撕开了装鞭炮的胶袋,不过我看到鞭炮的种类也真不少:冲天炮、轰炸机、地老鼠、平地一声雷。最常见的刮炮也有,烟花也有不少。我先买了几个打火机发给了他们。一切准备就绪以后,我们便可以开始放了。“先放什么好呢?”我正在沉思。突然,我谭源对我说:“先放‘降落伞’吧!”其他朋友也表示赞成。“好!”我装着一副神奇的样子说。接着我把“降落伞”放在平地上,点燃了导火索,便走到一边去。只见“降落伞”“吁”的一声就飞到了天空中,就是“啪”的爆了,最有趣的来了:一个玩具小人拿着降落伞从天而降。就好像是日本人来侵略中国的.战斗机爆炸了,大家看到这个情形都高兴得连拍手掌。跟着放“地老鼠”吧!我把炮递给谭源,让他来放。只见他把炮放在空地上,小心翼翼地点燃了以后,便走得远远的。“地老鼠”马上开始分散,到处乱窜,还闪着不同颜色的火光,可一会儿便熄灭了。我不禁感慨:它的“生命”虽然很短,但它也对人们做出了贡献,给人们带来了快乐!正在我思考的时候,妈妈上来了,高兴地说:“大家一起放烟花吧!”“好啊!”很明显他们以耐不住性子了。就这样,在黑夜中,他们拿着各自的烟花,在欢快地走着、跳着。我不禁笑了起来!

  今天真有意思啊!

快乐的作文600字 篇2

  “高兴是一天,不高兴也是一天,何须天天不高兴呢。”中央电视台某个栏目这句开场白可真是说到我心田上了。

  我是高兴的。我喜爱见人就笑,不吝把眼睛笑得眯成条线儿。来到地球12年,我吃饭从不挑食,穿衣从不攀比,我懂“爱美之心人皆有”这句话的意义,所以我曾梦想具有白马王子般的容貌和富丽多彩的服饰,但我不会故意改动自我。我以为永久的美并不是美丽的表面能带来的,而具有一颗美丽的心灵与优秀的素质才是美的根本高兴的源泉。

  我是高兴的。我觉得世上全部都是那么美。我可以整天沉迷在书的海洋里而忘了放学回家忘了吃饭甚至忘了睡觉;我可以默坐树下仰视空中做着每个少男少女能做的五彩缤纷的`美梦;我可以整天陪着妈妈逛一条又一条磨破了我“特步”的鞋的街进一个又一个总让父亲钱包干瘦的商铺。我高兴的情绪烘托了全部,花儿对我笑,小鸟为我喳喳叫,轿车见我到处跑,花猫见我乐喵喵。

  我是高兴的。所以我的分缘特性好,班上的别班的,认识的不认识的同学都喜爱和我共处喜爱向我倾吐,我用心感受他们的哀乐与喜怒偶尔还用一些幽默的言语给气氛调理温度。

  我是高兴的。我的高兴是教我知识的老师传递的,没有他们的辛勤培育就不会有这个高兴的我。因而我发奋学习,立志做他们“桃李园”中最大最壮的那颗果实。

  我是高兴的,我的高兴是生我养我的爸爸妈妈给的,从我发现这全部的那一刻开端,我就开端做我量力而行的事,毕竟我要酬谢养育之恩也要让爸爸妈妈感到温馨与美好。

  我,就是这样一个对每一天充满期盼又高兴的男生!

快乐的作文600字 篇3

  连续三天的考试终于落下了帷幕,想起这几天熬夜看的书就觉得一身轻松,终于可以忘记脑海里的那些知识了。但内心也比较关心最后的成绩,考完试的时候跟同班同学对了一下答案,有好几道题都跟他们不一样,让我既快乐又忧愁。

  考完试的当天下午,我们终于可以把教室恢复成以前的那个样子了,再也不用单人坐了。走廊楼道里摆满了各式各样的书本,经过了晚餐的时间,在晚自习前,同学们都差不多的把它们搬回自己的座位上了。

  同学们一到晚自习的时候就没有像之前那样朗朗的读书了,而是都在叽叽喳喳的讨论试卷里的答案,互相对照看看自己的`答案是否与别人的一致,我也在一旁听着他们的讨论,若是与他们的答案一致,我就舒了一口气;若是不一致,我会安慰自己“方正考试都过去了,也并不能改变结果,看最后的造化吧!没关系,这次考不好,下次一定可以的。”

  我们的讨论声引来了在办公室批改卷子的班主任。他一进来我们迅速安静了下来,就仿佛刚刚不是我们在说话一样。班主任一脸严肃的走进教室,站在讲台上一脸愁容的说:“你看看你们这次考的试卷,有些题目我都讲过好几遍了,怎么还有人写错,要不就是一些粗心大意的同学,看错了题目问的是什么。”我们听完老师的讲话,就在心里自我怀疑“该不会是我吧?我都忘记自己写的是什么了。”

  班主任对我们的教学就是,凡事他再三强调的题目,你若考试的时候还写错,那你就等着试卷发下来的时候抄吧,具体多少遍,是一遍一遍累计加起来的。

  好在最后全部的成绩出来的时候,抄写的名单里并没有我,感到很开心,对于这次的成绩我不是特别的满意,有些地方不该错的还是写错了,太粗心大意,下次一定要认真审题才行。

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