我喜欢的字作文（大全7篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我喜欢的字作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢的字作文 篇1
如今，学生的业余生活无非就是做大量的无价值的作业、看电视、上网聊天打游戏，再好点的家长有时间陪同游赏各地的风景，而大多数学生在无聊、苦闷中虚度光阴，我喜欢的课余生活。
这样的生活似乎太单调，太乏味了。我们应该在紧张的学习之余，也有自己的一片蓝天，自己的'一块沃土。
我爱书，也喜欢看书。古人说：“书中自有黄金屋”，这句话确实不假。在书的海洋里，让我结识了善良美丽的白雪公主；在书的世界里，让我同鲁滨迅一起去冒险、去旅游；在书的天空里，让我为卖火柴的小女孩感到忿忿不平……总之，书，让我认识到了形形色色的人物，现在我虽然已经是毕业班的学生，但是只要做完了作业我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里，沙发上，哪里不是书？
那次我躺在床上，翻起一旁早已准备好的《故事会》，津津有味地看了起来。看到“笑话乐园”时我情不自禁地笑了起来。但我看到“激缴枪不杀，六岁儿做大寿抖尽小皇上威风”时，我生气极了！心想：大人们太宠自己的儿女，变成衣来伸手，饭来张口，娇生惯养的小皇上，小公主。我又接着看，读到“祸起五十万”时，我皱了皱眉头，心想：金钱或许会给你带来幸运，变贫穷为富裕，化忧愁为欢乐，去苦难为幸福，然而也有金钱买不到的东西。你说对不对？
啊！书，是一位无声的老师，教会我们无穷无尽的知识；啊！书，是一艘船，载着求知的我们到知识的彼岸；啊！书，是一眼知识的清泉，浇着我们这些小草……
现在，看书几乎是我课余生活的全部——这就一个爱看书的小男孩。
我喜欢的字作文 篇2
课余，当其他同学高谈阔论或追逐嬉戏时，我喜欢捧一本书，细细品尝，如同品一杯名茶。
小时候，妈妈经常在晚上给我讲故事。我被那些有趣的故事情节吸引了，所以每次都听得津津有味。
长大后，我有了一定的阅读能力，妈妈便要求我自己讲故事。我听惯了妈妈讲故事，一下子自己看故事，显然极大的不情愿。慢慢地，我发现，看故事比听故事有趣多了。从此，我和书结下了不解之缘。
每到下课，我便捧起一本书，再作者制造的空间了畅游：在有月亮的晚上和朱自清一起欣赏荷塘的.美景；在赤壁之战中同黄盖一起火烧连环船；在通天大道上和唐僧师徒四人一起斩妖除魔。
不仅如此，看书还化解了我和同学之间的矛盾。
有一次，我一不小心将同桌的铅笔盒碰到地上。同桌见状，怒气冲冲。整整一个上午，他都没和我说过一句话。
下午第一节课下课后，我拿出刚借到的书，陶醉其中。同桌也是个阅读迷，不知何时，他的头凑了过来，和我一起分享这美妙的时光。我和他侃侃而谈书的内容，早晨的“恩怨”也就这样化解了。
阅读对我而言就是一种享受。我一直觉得，生活中没有了书籍，就像大地没有阳光；生活中没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀。
我喜欢的字作文 篇3
我的校园在中牟县，我的校园却没有别的校园那么美丽。走进去就是我们宽敞的大门，映入眼帘的是一条笔直的小路，小路左边是生机勃勃的小树，树冠就像一个个蘑菇头，可爱极了！通过左边的小树就可以看到我们喜欢的游戏场所－操场。我们的操场虽然没有跑道，但是有我喜欢的气息。因为周围有小树和鲜花。下课的时候大家在操场上玩游戏，有的玩跳绳还有的踢毽子……
操场中间有颗生命顽强得大树，它时刻都陪伴着我们，他不怕风，不怕雨，不怕晒，就像一位高大的士兵，时时刻刻保护着我们的校园。学校的右边有老师们种的花。操场北边就是我们的教学楼，教学楼后面有一个篮球场，教学楼前面还有四个花坛，左右两边都有，教学楼的大门就在这四个花坛的两边，花坛里的花五颜六色好看得很，给校园带来了芳香。
走进教学楼，就是我们的吸取知识的.地方，老师们不辞辛地为我们讲解知识，为我们的梦想都插上一双翅膀。图书馆里，是知识的海洋，可以让我安静地看着书中地小故事，音乐教室也很有趣，老师弹着好听的乐曲，我们认地听着每一个音符。
我喜欢这个地方－－我的智慧校园。
我喜欢的字作文 篇4
在我读一年级的时候，妈妈给我生了个小弟弟。我几乎是第一眼看见他就喜欢上了这个小弟弟。
小弟弟长得很可爱，黑黑的头发，胖乎乎的脸蛋白里透红，一双圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，任何人见了他都会说他漂亮。
弟弟不仅外表可爱，而且性格也非常可爱。有一次，我喂弟弟吃东西，弟弟还没长牙齿，但他太饿了，竟然把我的`手指也咬了过去吮吸着，还吃得津津有味，逗得全家哈哈大笑。
弟弟三岁的时候，能走路了，也能自己吃东西了。一次我们和阿姨一起吃饭，有一道菜是辣椒，红红的，看起来非常好看。弟弟以为是胡萝卜，一把抓起就往嘴巴送，不一会儿他就把嘴巴张得大大的，嘴里的食物全吐了出来，哦，弟弟给辣到了，我连忙叫他喝水，弟弟端起桌上的一杯水一口喝光，眼泪突然间啪啪往下掉，还张大嘴巴大声地哭起来。原来，弟弟喝的是酒不是水，看到他那样子，我们又气又好笑，我的弟弟真的是很可爱！
自从有了弟弟，我们家里多了好多笑声，全家人都非常疼爱弟弟，我也是，因为弟弟实在是太可爱了，朋友们，你们觉得呢？
我喜欢的字作文 篇5
我的学校在郑州城郊，所以身处城市，却没有城市里那种亮丽的浮华。走进我们学校宽阔大门映入眼帘的是同学们的微笑墙，进入学校放眼望去是假的美景，还有最神圣主席台，左边是一排排葡萄架走廊，旁边还有生机勃勃的小树，可爱极了!
透过小树就可以看到同学们最喜欢的游戏和运动场所____操场。操场地上有草坪，看上去干净整洁，课间的时候同学们可以欢快的做游戏，有的跳绳，扔沙包，捉迷藏......操场两边是我们的教学楼，就是我吸取知识的世界，教室宽敞明亮，老师每天不辞辛劳地为我们讲解知识，同学们为了自己的`梦想在知识的海洋里翱翔。
学校还为同学们开展了社团:有拉拉操，音乐团，航模和足球等等，我参加了音乐小号课，它能让我吹奏出优美的曲子，每周的升国旗仪式，就是我们音乐团奏响的国歌，让同学们都有爱国之心。
我的学校没有华丽的外表，但是历史悠久，博学厚重，承载了一代又一代人的梦想，我非常喜欢这个地方___我的智慧校园!
我喜欢的字作文 篇6
在一排排花花绿绿的书里，我抽出一本书，慢慢地在书桌前津津有味地看。这就是我最喜欢看的书--《小熊温尼·著》
《小熊温尼·著》是英国艾伦·亚历山大·米尔恩写的。里面是个“森林大家庭”，每天都会发生有趣的事，真是这些别具一格的小故事，一次次地把我迷住让我在故事中陶醉……
温尼·著和小猪一起去打猎，差一点就抓住一个怪物--那是冬季的一天，小猪在打扫房前的积雪，看见温尼在一圈圈地跑步，起了好奇心。
“喂”小猪问，“你在干么？”
“打猎”温尼说。小猪感到很好奇，跟在温尼后面跑。真是因为这样，又多了一只怪物。
“怎么了?”小猪问。
“真有意思”温尼说，现在看起来己有两只动物了。温尼认为怪物有敌意，希望小猪一起来捕捉，小猪觉得没有事，就答应了。在它们面前，足迹不断在出现……
突然，温尼停了下来指着它前面兴奋的说︰“看”
“怎么了”小猪一小子跳了起来。原来又多了一只怪物。
它们继续追踪，又多了一只怪物。那些足印一下在这互相交叉，一会儿又在那儿被踩的'乱七八糟,却不时的有四对爪印出现。
小猪有点害怕了,说它家有件事必须现在完成,抬头一看,原来是克里斯托弗·罗宾,小猪便更放心了,赶快往家赶。
克里斯托弗·罗宾爬下树，想温尼讲述在树上他所看到的情景，温尼坐下来，把自己的手爪放在足印上比一比，一模一样，原来温尼口中的“怪物”就是它和小猪呀！
我喜欢的字作文 篇7
一个个汉字，不是一个个生硬的符号，而是一个个跳动的小精灵。在这千千万万的汉字中，有这样一个字，她有个“口”，好似一片辽阔的土地，中间有一个“王”，这个“王”不就是统治这个国家的人吗？而中间的那个小小的“、”，就是国中的一个个小家。对，这个字就是“国”字。
“国”是诗中永恒的主题。王昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，写出了戍守边疆战士的胸襟；高蟾的“世间无限丹青手，一片伤心画不成”，诉说着面对国家危机四伏的无奈；更有龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。愿为国家尽到自己最后一份力量。生活中的一切，都离不开一个强大的国家。只有国家强大，民族才能强大。一个“国字”，说起来轻巧，可在字的背后藏着多么深厚的含义啊！
国，不是无数的、不团结的个体，而是一个“一方有难、八方支援”的团结的整体。每每遭遇自然灾害时，作为一名中国人，我们都会不约而同地伸出援助之手，去帮助那些遇难的人，为他们重建家园献出自己的一份力。
一个走在科技前沿的建筑，代表的是一个人的.力量吗？不，不是。而是十几年来，千千万万人的智慧和力量。近日，港珠澳大桥正式通车，它不仅是世界最长的跨海大桥，而且是施工难度最大的跨海桥梁项目。在设计中，曾遇到过重重困难，但身为港珠澳工程的总设计师林鸣，他带领整个团队，最终交出了出乎国内外专家预料的答卷，再一次创造伟大的奇迹。
国，只有团结才能叫国，只有团结才能有一个强大的国家，这就是我喜欢的汉字——国。
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