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我和字的故事作文（必备4篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我和字的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和字的故事作文1
一天下午，我背着包，迎着风，带着妈妈为我准备的雨伞，向图书馆前行。
我跨进大门，只见图书馆热闹非凡，并不像我想象中的那样安静。我迫不及待的走进阅览室，那里静悄悄的，我猫着脚走了进去，找了一本书，坐了下来。
我看得津津有味，不知不觉看了两个多小时。这时图书馆竟然要关门了！我却还意犹未尽，只好把书借回去了。当我走到门口时才发现，外面早就下起了倾盆大雨。今天真是糟糕透了，见大雨不想停下来，我只好打着伞向公交站冲去。雨越下越大，无情地打在我的'身上。我把书抱在胸前，生怕它被淋湿了。豆大的雨铺天盖地而来，雨伞快顶不住了，我的衣服也渐渐被大雨淋到，唯一没有淋到雨的就是我手上的那本书了。
终于回到家了，谢天谢地，书完好无缺，我立刻坐在沙发上继续在书海中遨游！看着看着，忽然妈妈回来了。她见我全身湿淋淋地坐在沙发上，狠狠地训了我一顿。
不过，没关系，书没事，我就没事！
我和字的故事作文2
汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。
有一次，妈妈为我报名了“硬笔书法”培训班。我知道了一蹦三尺高。星期六下午我兴高采烈的来到“东城百汇”三楼，我走进一间教室，哇！里面的人真多啊，我找到一个位子坐下来，我拿出铅笔和橡皮还有书法纸写了一个“雨”，写的歪歪扭扭的，我连忙把字遮住，生怕被别人看见，然后立刻擦掉。上课了林老师走进了教室，真巧今天要学的四个字里就有一个是雨，林老师开始讲解雨的写法：横要左低右高写的'时候要轻一点，写竖的时候开头要按一下笔，写的时候要重一点，写点的时候要有一点圆弧度。我按照老师说的又写了一遍果然比之前写的好多了。林老师走过来看了看我的字，夸我是个会学习的孩子。
我们每天都在汉字的海洋里遨游。
我和字的故事作文3
在我9岁生日的那天，妈妈送我了一部手机，银灰色，是长方形，角有点弯，和我手掌一样大。我左看看，右看看，终于找到了这部手机原来是三星的直板手机......
这个手机给我带来了欢乐，有一次，我一个人在家，非常无聊，便拿出手机听起了音乐，啊！心情好多了，我想：老听歌没意思，要不玩会儿游戏。我打开“游戏战场”，看见了许多游戏，如：小猫钓鱼、飞机大战、泡泡球......我正玩的过瘾呢！突然有条信息来了，我只好慢吞吞的将“游戏战场”关掉，看了看信息，噢！原来是妈妈说今天会迟回来。看完后我大声欢呼起来：“今天可以玩一天手机啦！有手机可真好！”
但同时手机也是一件麻烦人的事，有次放学，刚在我家大院和同学玩，妈妈就打了个电话来：“怎么还没回家，都几点了？作业不做啦？马上回家去！”我只好不情愿的.向家走去。
手机，你有时给我带来欢乐，有时也给我带来烦恼，我到底是喜欢你还是不喜欢你呢？
我和字的故事作文4
我们是吃饭长大的，也是读书长大的。在我读书的`过程中，发生了许多有趣的事。
一个阳光明媚的早晨，我来到了书店。到了那儿一看，真是人山人海，过道里，台阶上，到处都是埋头看书的人们。我费了九牛二虎之力才挤里边来。那儿的书可真多呀，看得我眼花缭乱，最后选了本《我要做好孩子》。
开始看书时觉得很无趣，但的我好奇心像根弦，任意被它拨动。我像一个侦探一样，一个字也不放过。读到感动人心的地方，我就泪落如珠；读到有趣的地方，我就捧腹大笑。我读得津津有味，日子久了，我迷上了看书。我就像泡泡糖一样，一直黏在我的书上。就连吃饭、睡觉、上厕所，手里也拿着书。一次，妈妈要我给弟弟喂饭，我像以前一样抓起勺子就往弟弟嘴里塞。一勺，两勺，一页，两页，喂着，喂着，弟弟大哭起来，原来因为我的眼睛一直盯着书，结果把饭喂到了弟弟的鼻子上。
因为书，我闹了不少的笑话，也因为书，我成了一个有知识的好孩子。
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