活动方案

活动方案[热]

　　为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、课外活动的背景

　　现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。

　　二、课外活动理念

　　本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

　　三、课外活动要求

　　结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

　　四、课外活动内容

　　在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程的酸甜苦辣，加深理解父母的.辛劳，从而让学生更加尊重和理解父母。在活动中学生还可以通过父母的帮助，上网查找鸡蛋的有关知识，增强动手能力。

　　五、课外活动过程

　　1、认养宝宝

　　学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

　　2、给宝宝取名

　　像自己的父母一样为自己的宝宝取名。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

　　3、与宝宝相处的日子

　　（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏。

　　（2）搜集了解鸡蛋是如何孵化成小鸡的有关资料；查找鸡蛋的营养成分的有关资料。

　　（3）搜集与鸡蛋有关的成语。

　　4、写宝宝日记

　　每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

　　5、感恩节献礼

　　（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈应该如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正确的做法。

　　学生A：（ＰＰＴ课件）

　　通过保护鸡蛋的活动，我的感受很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

　　我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！

　　学生B：（ＰＰＴ课件）

　　通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

　　我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里呀。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，以优异的成绩来报答他们。

　　学生C：（ＰＰＴ课件）

　　通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易。而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！

　　（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多采的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲。

　　a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。（ＰＰＴ课件）

　　b、学生乙舞蹈表演《小背篓》。（ＰＰＴ课件）

　　c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》。（ＰＰＴ课件）

　　d、献出自己制作的给妈妈的礼物。

　　六、课外活动成果形式

　　1、学生的宝宝日记。（ＰＰＴ课件）

　　2、收集来的相关资料。（ＰＰＴ课件）

　　3、收集学生的富有创意、充满深情的《给妈妈的感谢信》。（ＰＰＴ课件）

　　七、课外活动意义

　　父母含辛茹苦养育孩子，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真切的关爱。通过这次体验活动，让孩子们明白父母为孩子的成长所做出的无私奉献，进而强化感恩教育；要让孩子们明白，在未来的社交场合，以感恩之心，即从对方的立场和对自己的帮助看问题，就会产生一种奇妙的效果，给对方一种尊重感、归宿感，使对方缩短与你的心理距离，达到一种心理沟通。

　　亲爱的家长朋友们，缺少感恩教育会影响孩子的成长与发展，因为只有知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。

活动方案 篇2

　　策划人：xx

　　一、前言：

　　尊敬的各位领导，各位来宾，大家好! 在这春暖花开之际，我们鹰背乡各单位聚集在一起，共同庆祝鹰背乡各单位团结合作，为民办实事，办好事而相聚一堂。共同向着“务实合作，共镶繁荣”的目标而奋斗。今天，让我们一起欢呼，共同祝愿鹰背的明天更加美好!

　　二、活动名称:

　　万源市鹰背乡“务实合作，共镶繁荣”

　　三、活动主题：

　　“共建美好鹰背”主题文娱联欢活动

　　四、活动时间:

　　20xx年

　　五、活动地点:

　　万源市鹰背学校

　　六、主办单位：

　　万源市鹰背乡党委、政府

　　七、协办单位

　　： 万源市鹰背学校、万源市鹰背乡卫生院、万源市鹰背乡信用社、万源市鹰背乡电管站、万源市鹰背乡社区

　　八、活动对象:

　　各单位全体员工 九、活动目的:

　　1、通过此次文娱活动，丰富鹰背乡的文化生活，增进各单位的.感情，加强联系，以便更好地为鹰背人民服务；

　　2 、劳逸结合，让鹰背乡各单位员工在紧张的工作之余，享受文娱生活带来的愉悦，让他们有更加饱满的热情投入到工作中去；

　　3、 鹰背是有着丰富文化底蕴的乡镇，这里有荔枝古道骏马飞驰的激情，亦有红军冲刺杀敌的豪迈气慨，今天的鹰背更是英才辈出，通过此次文娱活动，让我们继承和发扬鹰背文明；

　　4、健康、浓厚的文化氛围可以熏陶人，亦可以树造人。让鹰背乡各单位员工积极投入到文娱活动中来，培养他们的兴趣爱好，给他们一个展示自己才华的舞台，让他们在这里生活得有滋有味。

　　九、活动安排：

　　总 指 导： 总 策 划：

　　总剧组导演： （文娱活动全程指导）

　　顾 问： （监督、跟踪文娱活动进度）

　　工作组委员： （协调小组进程）

　　工作组组员： 工作人员：

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　“小青蛙跳荷叶”是班内学生接力的方式进行跳跃“荷叶”的游戏。通过这个活动，让学生感受到团结就是力量。通过学生的'跳跃培养学生的平衡和协调能力。

　　二、活动对象：

　　一年级全体学生。

　　三、活动安排：

　　时间：11月份第三周周四下午课外活动。

　　地点：涌泉广场

　　四、活动准备：

　　每班准备1个气球和圆形的硬纸板10个，直径20厘米。

　　五、活动流程：

　　1.活动安全:提前布置好场地，保证学生安全。

　　2.老师宣布活动规则。

　　（1）手抱气球，不能越线（纸板）接力，不能跳出“荷叶”外。

　　（2）如果不能一下跳到“荷叶”上，可以重新再跳。

　　（3）必须双脚起跳，双脚落地。

　　（4）6个班同时完成，最先完成的为胜利。

　　3.各班2个老师先进行示范。

　　4.宣布活动开始，各班老师关注学生的纪律和安全。

　　5.活动小结：根据活动的结果给班级颁奖。

活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1、能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。

　　活动准备：

　　1、气球两个。2、气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。3、音乐、PPT课件。

　　活动过程：

　　一、情景导入：

　　（教师让幼儿观察气球跳舞，激发幼儿的学习兴趣）

　　“今天老师带来了朋友”（出示气球）“气球宝宝最喜欢跳舞了，气球是怎样跳舞的？”牵动气球飘动，或上下、或左右、或转圈，幼儿随气球做模仿动作。

　　二、听节奏，模仿学习：

　　1、你们是怎样跳舞的？幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。“每个孩子都是一个气球宝宝，气球宝宝来跳舞了”。气球宝宝带上高兴的'心情，好看的舞蹈要跳舞了。

　　总结还有什么好看的动作，如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。

　　2、提问：“气球宝宝开心时从哪里看出来”。气球宝宝开心时又有好朋友来了。（播放课件）小鸟飞来了。请幼儿模仿小鸟飞。

　　小鸟要与气球一起跳舞。幼儿分两组，一组扮气球，一组扮小鸟，随音乐做动作，小鸟与气球一起跳舞。

　　3、“听，又有谁来了？”播放音乐，教师提问：“猜猜是谁来了？”之后播放课件：“老鹰”飞来了。提问老鹰来了气球会怎样？（被捉破）。

　　请幼儿模仿气球被老鹰啄破时是什么样。老师扮老鹰，幼儿扮气球演示一遍，再请一幼儿扮老鹰，其余幼儿扮气球。

　　“聪明的气球是不会被啄破的，应该怎样做？”提示幼儿老鹰来啄时快飞到凳子上去。

　　三、分角色，玩游戏，渗透学习：

　　1、教师带领幼儿玩游戏，提示幼儿各个环节应注意的问题（老鹰捉气球时，坐回凳子上的气球是不会被捉到的）

　　2、幼儿自由选择游戏角色，玩游戏。

　　3、深入游戏：“气球跳舞”。听音乐说一说发生了什么故事，教师讲解游戏规则。

　　4、播放音乐和课件，幼儿一起做游戏。（教师指出幼儿游戏中错误的做法）游戏反复进行。

　　四、教师小结:

　　表扬鼓励在游戏中遵守规则的幼儿。

　　五、活动延伸：

　　幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩“气球跳舞”的游戏，注意遵守游戏规则。

活动方案 篇5

　　一、活动主题：弘扬传统节日，启迪儿童心智--“大带小”冬至体验活动

　　二、活动时间：20xx年12月18日上午

　　三、活动地点：幼儿园操场

　　四、活动目标：

　　l.初步了解莆田冬至习俗，掌握制作汤圆的基本常识及制作技能。

　　2.尝试与同伴合作制作汤圆，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

　　五、活动准备：

　　1.各班提前邀请家长来园参加活动，班级创设有关迎冬至内容的环境，营造喜庆、欢乐、祥和的'氛围。

　　2.物质准备：24张桌子、24个盆、12个大圆竹匾、12个“三春”、桔子48个、生姜12排、红筷子12包（十双包的）、块状红糖12块、糯米粉48包。

　　六、活动过程：

　　1．园长致辞。

　　2．大班幼儿介绍“三春”、红糖、桔子、筷子、生姜的寓意。

　　寓意：莆田人搓汤圆从祖上传承下来，有许多讲究。先要准备一个圆竹匾，在里面分别摆上生姜、红糖、10双新筷子、大柑橘、一枝“三春”。这些物品都有着自己独特的寓意，生姜取“旺盛”之意，要越大越好；红糖寓意“甜甜蜜蜜”，为了方便，现在不少人用白糖来代替；10双新筷子则象征“十全十美”。俗称的“三春”是一枝贴着2个鲜艳的胖大娃娃的红纸片，福禄寿齐全，一般插在大柑橘上面。

　　3．家长示范讲解和糯米粉的技巧及莆田冬至捏小狗、金元宝、金银元、舂米石臼、喜鹊圆等的方法及寓意。

　　寓意：捏金元宝和金钱饼（银元），祈求财源广进；捏舂米杵和舂米石臼，祈求五谷丰登；捏小狗，狗能守门防盗，希冀来年平安无事。搓“喜鹊圆”---“客鸟丸 ”煮熟后要将“喜鹊圆”撒到屋檐上，引喜鹊来啄食，招来好兆头。在搓汤圆的时候，还得注意不要掉到地上。这是古时劳动人民的朴素传统，希望人们爱惜食物。

　　4.欢欢喜喜搓汤圆。

　　（1）大班幼儿和糯米粉。

　　（2）幼儿搓汤圆。

　　5.品尝汤圆。

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　1、回顾少先队在党的领导和团的带领下走过的光荣历程，强化少先队员党团、队相衔接的组织意识，激发他们对少先队组织的归属感和光荣感。

　　2、通过活动让队员知道新队章有关规定，了解队的历史。

　　3、使每位队员爱护红领巾，正确行队礼。

　　4、让每位新队员铭记入队这一刻，让所有队员感受到少先队的氛围，让所有孩子体验队组织的魅力。

　　二、活动时间、地点：

　　彩排时间：20xx年10月12日上午8：30 水南校区大操场

　　正式活动：20xx年10月13日上午8：30 水南校区大操场

　　三、活动参与人员：

　　全校师生及部分家长、嘉宾。

　　四、活动氛围营造：

　　1、各班黑板报主题：少先队知识。

　　2、公开栏红榜公布新队员名单。

　　3、活动当天学校显著位置悬挂大队旗，各中队显著位置悬挂中队旗，队员到校第一次见到大队旗和自己中队旗都敬个礼。

　　4、活动当天师生同戴红领巾（整洁）、大队委、中队委佩戴标志。

　　5、向进校教师佩戴红领巾、致欢迎词（负责人：周浩丹 六一中队 ）

　　6、标语：“红旗下的誓言——庆祝少先队建队60周年主题大队会”

　　五、活动准备

　　1、各中队辅导员组织队员学习少先队知识（队章、队史、红领巾佩戴方法、行队礼的规范性等等）。

　　2、新队员的队前教育：做好“六个一”（写一份入队申请书，画一面队旗，画一条红领巾，唱一遍队歌，写一遍呼号和誓词，做一件好事）；做到十知道（队名，队的创立者和领导者，队的性质，队的目的，队旗、队徽，队的标志，队礼，队的呼号、作风，入队誓言）。

　　3、串词设计，主持人培训。（负责人：杨珊）胡 征、戴舒锐

　　4、音乐准备：国歌，出、退旗曲，队歌（负责人：兰芳）

　　六、活动程序

　　一、序曲（队员进场时播放队歌）

　　1、升旗仪式（胡征）

　　第一项：全体立正！升旗仪式现在开始。出旗，奏乐！

　　第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬队礼

　　第三项：唱国歌（一遍）

　　第四项：全体立正！出党旗、团旗、队旗，少先队员敬队礼

　　第五项：唱队歌（一遍）

　　2、整队（胡征）（音乐停）

　　大队长：全体起立，各联合中队报告人数。

　　汇报员：（二人互相敬礼后）：报告大队长，___年级段联合中队原有少先队员______名，实到______名，报告完毕。报告人：________

　　大队长：接受你的.报告。（2—6年级各段报数）

　　大队长：报告辅导员，本大队原有少先队员______名，实到_____名。今天我们在这里开展“红旗下的誓言——庆祝少先队建队60周年主题大队会”活动，大队会的一切工作准备就绪，请辅导员给予指导并参加我们的大队会。

　　辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的大队会，并预祝大队会圆满成功！

　　3、宣布队会开始

　　大队长：队员们，今年的10月13日是少先队建队60周年的纪念日，今天我们欢聚一堂，举行隆重的主题队日暨入队仪式大队会，我希望通过这次活动，使我们绿谷教育集团的少先队氛围更浓，让每个队员更加热爱红领巾，让每个同学都向往我们少先队组织。

　　现在我代表大队部邀请戴舒锐同学和我一起担任这次活动的主持人，大家欢迎。

　　二、介绍来宾少先队员代表为领导佩戴红领巾 （播放《队歌》乐曲）（负责人：叶琳燕）

　　三、领导寄语

　　四、新队员入队仪式（由大队长主持）

　　1．大队辅导员宣读“入队决定”。

　　入队决定：

　　在少先队第60个建队日到来之时，根据一年级小朋友的入队申请，经过学校大队部审核，最后研究决定，绿谷教育集团水南校区和外国语小学校区____同学等共_____位同学为中国少年先锋队队员。

　　2．新队员佩戴红领巾。（佩戴地点为两侧看台，新队员提前站位。负责人：陈鸿）

　　第一批：嘉宾、校领导、家长、师长佩戴

　　1、一a中队（李美芝）36人(右侧看台临近外国语小学)

　　嘉宾： 罗诗兰、周池梅、周欣波、吴 敏、曾国键、李小平

　　校领导： 张成勇、徐海林、吴炳娥、丁金龙、吴庆权、钟林通

　　老师、家长：李美芝、施慧萍、兰慧娟、杨松梅、金晶晶、项从伟

　　（部分家长代表20人左右）

　　第二批：友谊中队佩戴

　　2、一1中队（姜昌娥）（左侧看台）30人—— 六1中队（金火媛）30人

　　3、一b中队（季琼瑛）（右侧看台）36人—— 五a中队（吴 伟）30人 六a 6人

　　4、一2中队（蒋晓梅）（左侧看台）26人—— 六2中队（项春招）26人

　　5、一c中队（管丽桂）（右侧看台）36人—— 五b中队（季 玲）30人 六a 6人

　　6、一3中队（林丽君）（左侧看台）28人—— 六3中队（杨金菊）28人

　　7、一4中队（雷荷香）（右侧看台）30人—— 六4中队（罗木群）30人

　　3．新队员在队旗下庄严宣誓。（辅导员领誓）

　　4．请大队辅导员宣布成立新中队，为一年级各中队授中队旗。（一年级各中队选一个代表接队旗）

　　5．新队员代表讲话。 （ ）

　　6．张校长讲话。

　　五、领导寄语

　　六、大队会仪式：（结束）

　　大队长主持：

　　1．全体起立，稍息，立正

　　2．请举起右手，呼号。礼毕。

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