活动方案(优选9篇)
为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
【活动目标】
1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）
4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题。
师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）
你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）
师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）
二、游戏—撕洞洞。
师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）
2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！
四、幼儿对自己的.作品设计进行简单的介绍。
美工活动“牙齿切碎机”活动后感
本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。
在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。
通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。
活动方案 篇2
秋风飒爽中，参加了xx小学第12届少先队代表大会的召开活动。两个多小时的活动全程，有感于江小少先队工作的特色。庄严隆重的氛围里，那是一次对学生思想道德建、人生理想的教育。应当说，少先队组织作为学校的重要组成部分，在培养一代代合格的社会主义事业的建设者和接班人的过程中，起着重要的、不可替代的作用。江小的少先队工作在发挥着这样不可估量的作用。
大会在江小的`操坪上有序进行。大队部两名学主持人激情昂扬宣布活动开始，在国歌和少先队队歌中活动开幕了，校长的贺词，苗苗少先队(一二年级学生代表)的憧憬表演，代表竞选，学生投票，计票、结果宣布，退旗退场。活动的严密组织甚是有序。会上最振荡人心的就是各候选代表通过自己的竞选演说，才艺展示等形式向台下两百多名少先队员展示了自我的风采的环节了。才艺展示中，学生有的抒情唱歌，有的澎湃朗诵、有的幽默一分钟，有的魔术一闪……活动推向了高潮，心灵放飞了梦想。最后，江小又在激烈的竞争中选举了新一届少代会干部。包括大队长1名、副大队长(兼组织委员)1名、学习委员1名、宣传委员2名、文体委员2名、劳卫委员1名、儿童委员1名共9名。
江小的少代会干部候选人是在开学之初的少先队大队干部竞选方案下推选一步步产生的。且看下面这一活动的前置性工作内容。
竞选条件：
1、三年级到五年级少先队员。
2、热爱少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力。工作积极主动且富有创新精神。
3、刻苦耐劳，活泼，有责任心，工作认真细致。
4、热爱学校，热爱学习，富有正义感。
5、善于团结同学，在同学中有威信，在班级中至少获得半数以上的支持。
竞选流程：
9.26 升旗仪式宣传大队干部改选活动并动员
9.26 集体广播明确大队竞选方案，并在校园内和校园网上公示。
9.27-29 三至五年级自荐候选人填写《**学年江川路小学大队干部候选人自荐表》，并在各中队进行民主测评 (表格请至大队部干部处领取，上交至大队部)
9.30 召开候选人会议，抽签决定竞选展示顺序。
10.1-10.8 候选人准备竞选海报、竞选稿、ppt及才艺等，并张贴竞选海报。
10.8-10.12 所有队员通过竞选栏了解候选人情况。
10、14 第十二届少代会选举产生新一干部活动。
之于学生，这是一个人生竞选的舞台，这也是学生一次锻炼的机会，对于江小，这更是一次胜利的大会。江小的学生正在队旗飘扬中启程!
活动方案 篇3
目的：
让学生了解感恩的故事，学会感谢周围的人和事，有一颗感恩的心。
活动准备：
1、 课前采访什么是感恩。
2、 学生亲手制作“幸运星”项链。
3、 制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。
4、 学唱三首歌，学做手语操。
活动过程：
一、播放《感恩的心》歌曲。
主持人：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？
（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——感恩的.心。
提问：什么是感恩？
二、 学生汇报课前采访情况。
1、 学生汇报。
2、 演讲《什么是感恩》
主持人：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？
三、 甜蜜回忆，幸福拥有
四、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》
五、汇报表演，表达爱意。
（1）、配乐诗朗诵《母爱》。
（2、）老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）
（3）《爱的奉献》
六、真情告白，爱意浓浓。 （让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）
七、全体同唱〈感恩的心〉，
活动方案 篇4
一、评选目的
以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传一批身边的青春榜样(45周岁以下的青年教师和学生)，引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、奋发进取，深入开展团员青年创先争优活动，
二、操作步骤
1、动员发动。4月1日前，以团支部为单位，迅速组织、广泛发动青年学生参与到“我身边的`青春榜样”评选活动中。4月1日利用班会课时间在青年中开展以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题的青春榜样大讨论。使青年在讨论过程中主动发现、推荐心目中共同认可的青年典型。
2、支部推荐。以团支部为单位收集、整理普通青年的推荐人选和相关推荐内容，初步推荐产生受到广泛认同的青春榜样，名额限定4人，(其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名)，填写相应表格，并认真书写推荐的理由和榜样事迹，在4月1日(周五)放学前交德育处。
3、宣传展示阶段。学校团委将对各团支部评选出的青春榜样进行汇总、归类，选取推荐人数多，学生认可度高的3-5名对象(青年教师1-2名)上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质;并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春榜样的认同度。团市委将在“五四”期间，集中表彰全市“我身边的青春榜样”。
活动方案 篇5
内容1、合作吃蛋糕
具 体做法：1、切三份蛋糕在盘里。2、选出三组同学，每组三个人。3、每组的三个人中有两个要用红领巾蒙上眼睛，面对面站好，剩下的一个人做指挥。4、蒙上 眼睛的一个人在指挥的口令（“左、右、上、下“等）帮助下喂另一个人吃蛋糕。5、最快吃完蛋糕的一组为赢，最慢的一组为输。6、输了的一组表演大话西游搞 笑对白片段。（内容见下面，需打印三份）
内容2、过生日同学表演节目——任以诺
内容3、抢椅子
具体做 法：1、找出两组同学，每组六个人。分两组进行。2、在教室中间摆开5把椅子。3、第一组的.六个同学围着椅子转，听到主持人说“坐下”时就抢椅子坐，没有 坐到椅子的人淘汰。4、每次搬开一把椅子，使得椅子总是比人数少一把。每轮淘汰一人。5、剩下最后一人获胜。6、给两组中最后胜出的两个人小礼品奖励。
内容4、过生日同学表演节目——苏芳静
内容5、抽卡片写话语
具 体做法：1、事先准备34张卡片，每张卡片上写有一个同学的名字。2、卡片装在袋子里，让所有同学每人抽出一张卡片。3、在抽到的卡片上写下对相应姓名同 学想说的话、祝福、鼓励或是他（她）给你留下的是什么印象，并最后签上自己的姓名。4、主持人选几个同学上台说出自己抽到的卡片上是哪位同学的名字，自己 给他（她）写了些什么话。5、同学们把写好祝福的卡片送给相应姓名的同学。
内容6、过生日同学表演节目——李梦薇
内容7、萝卜蹲
具 体做法：1、将参加同学分成四组，每组同学人数不限，但要在2人以上。2、每组同学手牵着手围成一圈。3、给每组人分别以颜色命名：白、红、绿、黄。4、 主持人先任意指定一组做下蹲，如“白萝卜”。白萝卜一组同学开始统一下蹲，同时还要边做下蹲边念词："白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。"念完后 所有白萝卜手指一致指向红萝卜一组。红萝卜做同样动作并指到其他组萝卜。5、动作、目标指向最一致的一组同学为赢。小礼品奖励。
内容8、过生日同学表演节目——徐可欣
内容9、吹蜡烛，许愿望，唱生日歌，分蛋糕，送生日礼物
活动结束！
活动方案 篇6
一、活动目标
少先队是基础教育的重要组成部分，是我学校德育工作的重要依托。少先队组织建设规范化是少先队组织教育的基础性工程，是促进少先队工作向着科学化、制度化、正规化和现代化迈进的重要保证。
组织小学生少先队小队活动我是遵循以下几个原则进行的：
1.“遵行队章”的原则。由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定所进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织建设给与指导。
2.“立足教育”的原则。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。组织建设的任何一个项目都具有组织教育的意义。因此，我们必须注重建设过程中的教育因素。
3.“队员自理”的原则。队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队干部、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队长、队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.“常抓不懈”的.原则。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
本次活动的内容是学校少先队组织建设，它包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
下面是五个部分中重点知识和辅导方法进行介绍。
二、活动内容
1、少先队组织机构建设
建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。
少先队的小队、中队和大队《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。”
（1）少先队小队建设
《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。”
小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下几件事：
①编组小队——小队的编组可采取以下方法：
a.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队；c.依据教学班行政小组编队。一个时期以来的经验证明，采用“a”法，更有利于少年儿童的个性发展。
②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法：
a.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选；b.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。
③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特色。小队名称可有以下类型：
如：“向日葵小队”“一张纸小队”，“实话实说小队”。百灵鸟小队”，“小盖茨小队”，络知识的小队；“妙语连珠小队”，喜欢编
④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。
⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。
小队活动的内容可以有多种类型：a.小队特色活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动，如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等；b.自娱自乐活动，适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队DISC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手”；c.体育健身活动，配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队体质健康达标、小队健身游戏、健身集体舞等活动。主要围绕学校月主题教育活动、学校教育活动展开。
活动方案 篇7
一、活动目的
1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。
2、进一步了解环境的与人类的关系。
3、提高学生的环境保护责任感。
4、增强环保实践活动的能力。
二、活动内容
(一)、成立领导小组组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
(二)、开展系列活动
1、围绕今年的世界环境日，面向全校进行一次环境知识讲座。六月五日下午第二节课林校长主讲 。
2、参加我区世界环境日宣传纪念大会。
六月三日上午8：30----11：30，滨江公园南门广场， 四年级部分学生参加，带队：王艳荣、唐洁焱3、开展一次环保宣传绘画。
六月三日上午学校右侧外墙绘画，由学生创作，老师挑选优秀作品，巫春燕老师负责 。
4、进行一次社区环境宣传与调查。
面向学校周围、菜市场附近居民、社区人员，五年级学生快板表演"市民环保指南三字歌"， 唐洁焱负责组织 。
5、出一期渗透环境教育的墙报。
班级墙报由班主任老师负责，学校宣传画由巫春燕负责 。20xx年世界环境日活动方案
6、开展一次环境教育的主题班队会 。
各班主任老师负责，保存好资料。
7、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容8、提出一项改善环境的建议9、开展一次以"循环利用，变废为宝"为主题的.回收废旧报纸、矿泉水瓶活动，王艳荣负责。
三、活动总结。
1、学生的活动感想。
2、学校的活动总结。
活动方案 篇8
为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据苏州市教育局苏教政宣局〔20xx〕33号文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、走进学生”的家访活动，现制定的活动实施方案如下：
一、家访活动主题：
走进家庭，走近学生。
二、总体目标：
为加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校教育和家庭教育的衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，我校开展了“走进家庭、走进学生“的家访活动，以达到宣传正确的教育思想，加强学校与家庭的联系，及时反馈学生在校的表现情况；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作方式方法，塑造良好的师德形象，提高人民群众对教育的满意程度为目标，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。
三、组织机构：
组长（校长）
副组长（副校长）z（副校长）z（校长助理）
组员及各班班主任和各任课老师
四、家访内容：
（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（二）宣传育人理念。要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。
（三）突出安全教育。要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（四）加强心理健康辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。
（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。
五、家访对象：
本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
1、是经济困难家庭。
2、是学习困难的学生家庭。
3、是思想和学业上有重大变化的学生家庭。
4、是留守儿童及单亲子女家庭。
5、是进城务工随迁子女家庭。
6、是残疾学生家庭。
六、活动形式：
家访主要采用面对面家访、利用网络、电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
七、实施阶段：
从20xx年9月1日开始，至20xx年9月30日结束，整个活动分为三个阶段：
（一）动员阶段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日）
1、认真研制具体活动方案，召开动员会，安排部署教师家访工作有效推进,并将实施方案。
2、分级培训。抓好班主任、各科教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
（二）家访实施阶段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日）
1、收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。将班级家访工作列入班级考核。
2、组织实施。以班级为单位，校长带头，班主任为主，各科教师全员参与，组成教师团队，开展多形式的家访活动。
（三）总结提高阶段（20xx年9月27日——20xx年9月30日）
学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的`工作举措。撰写总结上交。
八、活动要求：
1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长馈赠的礼物等，树立和维护人民教师的良好形象。
3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
4.教师家访前，要做好以下准备工作：
（1）做好对家访学生在校各方面情况的了解。
（2）根据学生情况，确定家访目的以及内容。
（3）教师家访准备事项如下：第一：与家长预约时间，按时家访。第二：家访时要衣着得体。
九、活动安排：
（1）走访时间：9月10日---9月26日
（2）走访安排：根据实际情况，每班1个走访小组（3—4人）。
（3）材料收集：各班级上交照片3张，1篇家访日记，家访记录表。
活动方案 篇9
活动筹备时间：
宣传准备期：20xx年10月10日至20xx年11月20日
比赛时间：20xx年11月21日至20xx年12月30日
结果公布时间：20xx年1月1日
活动参与方式：
1.通过详细阅读比赛宣传资料，前往主办方设置的报名点报名，并填写相关个人信息及联系方式
2.通过登录湖北通城网论坛关注论坛管理方发布的关于比赛进程的详细消息，与管理员取得联系，提交相关个人信息及联系方式，进行网上报名
3.通过评委举荐提交个人相关信息报名
比赛项目：
比赛共分四轮，依次进行，各轮具体比赛时间根据实际情况商定，具体情况请关注湖北通城网论坛比赛进程公布专贴，及主办方张贴的活动海报信息
一. 风情展示：个人艺术写真照展示，通过精湛的摄影技术，把握女性在生活、工作和学习
过程中最靓丽的一刻，充分展示女性优雅动人的美丽风情。
二. 智慧展示：女性最为经久不衰的魅力在于内涵，而女性内涵中包含的渊博知识和孜孜不
倦的学习精神，是当下每一位新时代成功女性所必须具备的品质之一，通过比赛现场举办的智慧问答比赛，向社会展示女性在社会、家庭、文学、教育等多方面的优秀水平。
三. 才艺展示：现代社会中，女性群体早已在社会事业的各个领域占据了举足轻重的地位，
她们用自身的能力与行为向世人完美的展现了“巾帼红颜”的时代魅力。比赛选手，通过自身才艺作品的创作与展示，向社会展示女性独特的个人能力与内在修养
（才艺作品类型：原创影视作品、书画写作、手工工艺品等）
四. 歌唱竞技：如百灵鸟一般的悦耳动听，如自然之风一般的清远悠扬，社会生活中，诸多
女性别具魅力的'歌喉演唱，打动了诸多不同阶层的人们，甚至能引领一个时代的风潮。比赛过程中，通过现场歌唱竞技的方式，让所有人再一次领略女性在音乐方面独有的魅力与才华。
比赛评选方式：
1.风情展示项目中凡参与比赛选手名单及资料将在湖北通城网论坛设置的比赛专帖予以公布，并面向全社会公开进行投票，票数优胜者获得第一轮比赛项目冠军
2.智慧展示项目中根据表现优秀智慧答题得分高者获得第二轮比赛项目冠军
3.才艺展示项目中由比赛评委会共同商议表决，决出第三轮比赛项目冠军
4.歌唱竞技项目中由现场观众及比赛评委共同投票表决，决出第四轮比赛项目冠军
5.总决赛：前四轮比赛中胜出者获得进入总决赛资格，由评委会商议决定比赛项目，进行最后决赛，评定冠军、亚军、季军人选
（注：若四轮比赛胜出者为同一参赛选手，则总决赛取消，直接评定冠军）
比赛奖项设置
一等奖冠军一名：获得价值20xx元商品一份或现金奖金20xx元
二等奖亚军一名：获得价值1500元商品一份或现金奖金1500元
三等奖季军一名：获得价值1000元商品一份或现金奖金1000元
风情女性奖一名：颁发给第一轮风情展示项目中获胜的冠军，价值600元商品一份
智慧女性奖一名：颁发给第二轮智慧展示项目中获胜的冠军，价值600元商品一份
才艺女性奖一名：颁发给第三轮才艺展示项目中获胜的冠军，价值600元商品一份
歌唱女性奖一名：颁发给第四轮歌唱竞技项目中获胜的冠军，价值600元商品一份
活动参与奖两百名：颁发给热心参与本届活动的女性选手，价值300元商品一份
活动奖品，每位选手限定只能领取一份，欢迎选手们努力调整，积极展示，冲击最高冠军奖项
活动过程中比赛优秀者将有机会与当地知名商家签约，成为其品牌形象代言人。
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