推广普通话活动方案

时间:2021-09-29 09:28:46 活动方案 我要投稿

推广普通话活动方案

  为了确保活动科学有序进行,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。我们该怎么去写活动方案呢?以下是小编为大家收集的推广普通话活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

推广普通话活动方案

  推广普通话活动方案1

  活动主题:

  “人人学讲普通话,个个争当文明人”

  活动时间:

  20xx年9月10日

  活动目标:

  1、围绕“人人学讲普通话,个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动,进行推普活动,知道人人都讲普通话,并能主动向同伴、家长宣传。

  2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。

  活动内容及安排:

  围绕“人人学讲普通话,个个争当文明人”开展主题宣传活动,在班级里宣传栏贴上“说普通话,写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式,积极开展宣传活动,使家长明确推普周活动的重点,提高家长的推普意识,营造良好的推普氛围。

  1、“小小推普员”活动。

  各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口,用普通话跟老师同伴问好;中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。

  2、“故事大王”比赛

  在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围,提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。

  3、亲子绘制推普手抄报

  由家长手抄一首孩子会念的诗歌,带至园内,老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。

  4、家园合作、共同提高

  充分调动家长参与普通话的推广工作,请家长与幼儿用普通话交谈,多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外,利用合适的机会推动幼儿的普通话交流,与幼儿园合力营造普通话学习的氛围,进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。

  推广普通话活动方案2

  一、指导思想:

  1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传,实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,提升尚德文化品位。

  2、根据区语委会工作精神,建立校园语言文字网,搞好一年一度的.“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动,力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平,做到精细化。通过本次语言文字周,充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用,努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境,营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的良好氛围。

  认真抓好第八届推广普通话周的工作,并抓住此次机会,在上一年推广普通话工作的基础上,使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育,净化校园语言环境,使《国家通用语言文字法》深入人心。

  二、工作目标:

  1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件,领会精神,提高师生民族文化素质,提高师生推广普通话和使用普通话的能力。

  2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络,进一步规范推广普通话工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字,并做好资料积累。

  3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动,营造校园读书氛围,让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字,感受祖国语言文字的魅力,提升尚德文化品位。

  三、主要工作安排:

  1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,以尚德之声广播电台为媒体,宣传学习语言文字工作有关文件,领会精神,要求全体教职员工、全体学生,在校内外各项活动中推广使用普通话,把普通话作为校园语言,作为教师的职业语言。不断提高使用普通话的能力,提升尚德文化品位。

  2、力求在网管员的协助下,建立、完善尚德语言文字网。修改、健全尚德学校推广普通话网络,采取层层负责制,加强推广普通话力度,提高推广普通话效果。

  3、第二学期的三月份,学校一如既往开展“腹有诗书气自华”读书节活动。

  4、9月份第三周是全国第八个推广普通话活动周,学校语委会根据区语委会要求开展推广普通话系列活动。

  (1) 征集推广普通话周宣传口号,并在学校大屏幕上滚动播出。

  (2) 作一次国旗下讲话,号召全校师生以推广普通话周为契机,说好普通话,写好规范字。

  (3) 搞一次啄木鸟行动。组织全体学生在校园内、社区里搞“啄木鸟”行动。

  (4) 组织一次读报比赛。一、二年级学生开展读报比赛。

  (5) 每班设“每日一拼”专栏(黑板报)。

  (6) 各班搞一个系列活动:布置各班搞“五个一”活动。

  推广普通话活动方案3

  活动意图:

  我们日常生活中,普通话应该是每个人不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半能说普通话,调查结果显示,全国能用普通话进行交际的人口约为53%,8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式,普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少,在单位最常用。目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。幼儿学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言发展的关键阶段,教育他们养成说普通话的习惯非常重要。

  活动目标:

  1、认识到说好普通话的重要性。

  2、引导幼儿养成说普通话的习惯。

  活动过程:

  1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话,让幼儿体会到普通话的重要性。

  2、教师举简单的例子,让幼儿感知说普通话的重要性。

  3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。

  4、小结:我们中国很大,有很多很多的方言,而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,交更多的朋友,我们更应该学好普通话。

  5、学说绕口令。

  四和十

  四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

  说好四和十,得靠舌头和牙齿;

  谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;

  谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。

  认真学,常练习,十四、四十、四十四。

  活动小结

  在本次活动过程中,考虑到幼儿的年龄特点,只是引导他们初步了解普通话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动,幼儿知道了无论在什么地方都要说普通话,这样才能更好地和别人相处。

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