中班教案美丽的花朵

时间:2022-04-27 19:20:27 教案 我要投稿
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中班教案美丽的花朵

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的中班教案美丽的花朵,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班教案美丽的花朵

中班教案美丽的花朵1

  活动目标:

  1、积极与花艺吧人员交流,并主动表达自己的想法

  2、自选不同操作台,完成相应花卉的制作。

  3、在花的海洋感受艺术美。

  活动准备:

  钱币

  活动过程:

  一、自选角色,按照自己意愿活动

  师:孩子们,今天的活动你想应聘什么岗位?和我们说一说吧。

  幼儿自由回答。

  师:大家都有自己的想法,现在按自己的`想法去游戏吧。

  幼儿自选角色进行游戏活动,游戏时间30分钟。教师观察指导。

  二、师幼交流,说说顾客活动内容

  活动结束,幼儿整理好物品,围坐在一起。

  师:我看大家玩得都很开心,现在和大家说一说,刚刚你扮演了什么角色?

  个别幼儿回答。

  师:现在谁愿意到前面说一说你去芬芳花艺吧都做什么了?

  扮演顾客的幼儿回答。

  师:作为一名顾客,我们来到芬芳花艺吧,既可以买自己喜欢的花朵,也可以根据自己的意愿制作美丽的花朵。

  三、分享活动,聊一聊做花的技巧

  师:谁来说一说你是如何买花和制作花朵的呢?

  幼儿相互交流。

  幼儿回答。

  师:大家说的都很好,如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。

  四、观看视频,知道做花朵的步骤

  师:顾客来到芬芳花艺吧,是怎样做的呢?咱们一起来看一看。

  观看视频。

  师:谁来说一说,视频中的顾客是怎样做的?

  师:如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。

  五、经验提升,高效率完成美丽的花

  师:我们怎样才能做出自己喜欢的花朵呢?

  幼儿回答。

  师:首先要选择自己喜欢的材料和自己喜欢的花朵样子,按照步骤图就可以做出美丽的花朵了!

中班教案美丽的花朵2

  活动目标:

  (应体现三维认知、能力、情感)

  1.认识11-15的数字和数量。

  2.正确点数11-15,并说出总数。

  3.按照顺序排列数字11-15。

  重点:认识11-15难点:点数11-15

  活动准备:11-15的数字卡、10朵红色的纸花、5朵黄色的纸花等。

  活动过程

  一、导入部分老师告诉幼儿美丽村开了很多美丽的花,引导幼儿想象。

  二、基本部分(一)出示花朵1.然后出示10朵红色的纸花,请幼儿数一数,一共开了多少朵。

  2.在10朵花的旁边,放一朵黄色的花,请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵,告诉幼儿10多花,再加1朵就是11朵花,出示11数字卡让幼儿认读。活动以此类推。

  (二)请幼儿按顺序排列11-15的数字卡。

  (三)分别出示物品图,请幼儿数一数总数,然后找到正确的数字放在图的旁边。

  (四)请幼儿将5张图按照从少到多的顺序排列,并相应地排列数字卡。

  三、结束部分请幼儿在教室里找到相同的11、12、13、14、15个物品,如:11块积木,12颗珠子、13片拼插玩具等,拿回来后大家一起数一数,看他拿的数量是否正确。

  活动反思

  不管上什么课,老师的引导是非常重要的`,老师提问的方法和语言的表达都要适当精细,通过这细微之处,我也发现了自己身上的不足之处,由于教学经验的缺乏,有时面对孩子们排序错误引导不是很好,老师的语言也怎么才能够说的更精练。这也是我以后要多学习弥补的地方。今后只有通过不断的磨练、不断的学习、不断丰富自己的经验才能有更多的进步。

中班教案美丽的花朵3

  一教学目标:

  1让幼儿大胆的运用色彩表现春天花朵的美丽;

  2激发幼儿的创作激情;

  3锻炼幼儿的手眼协调能力。

  二教学准备:

  教学幻灯片(漂亮的春天之美丽的花朵)

  剪刀(多于幼儿人数)纸杯(多于幼儿人数)

  水彩笔(6盒,每组两盒,十人一组)或者油画棒

  三教学过程:

  1通过PPT展示给听课老师教学名称领域目标;

  同时口述教学名称领域目标。

  2课前导入:

  手指游戏(简短)

  观看PPT(美丽的花朵),并作相应的阐述,激 发幼儿创作的兴趣。

  过渡语:

  看完春天的花朵,你们想不想和老师一起去做花 朵呢?老师今天带来了纸杯,剪刀,还有水彩笔。老 师想和小朋友们一起创作。我们一起去创作春天的花 朵吧!

  3教师示范操作:

  看看老师的纸杯上面有几根粗粗的线条,上色的` 时候不能把它覆盖了。

  首先,老师要用水彩笔为纸杯涂上我喜欢的颜 色,涂色的时候不能把水杯上的黑线条覆盖了。

  看,老师这里有一个涂好色的纸杯了,漂亮吗?

  裁剪

  老师将用剪刀沿着粗粗的线条剪,看老师是怎 么剪的。首先用着几根手指拿剪刀,打开嘴巴,在 合上,粗线就被剪断了。你们看到了吗?

  ④老师要变魔术了,当当当当……变成了漂亮的 花朵。

  4讲规则:

  水彩笔的使用:轻轻的涂;一人手上一只水彩笔;可以和小朋友互换颜色;不能画在小朋友身上。

  剪刀的使用:涂好色后,举手告诉老师,老师给你发剪刀;不能对着小朋友;一开一合的使用。

  5请值日生和老师帮忙发纸杯水彩笔。

  6幼儿操作:

  给纸杯上色

  裁剪

  送剪刀

  ④送水彩笔

  ⑤交作品

  四活动延伸:

  和宝宝一起做环创,装饰我们的教室;体现主题《漂亮的春天》。

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