（推荐）初中的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的初中的作文3篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
敬爱的曾老师：
您好！
曾老师，我一直想跟你说声谢谢！在我成长的道路上，是您给了我很大的鼓励与支持。您的声音总是在我的耳畔响起；您的身影，常在我的脑海浮现；您的教诲，常永驻我的心田。尤其是您那双会说话的眼睛时常浮现在我的眼前。在我上课不认真时，您曾用严厉的目光注视过我，当我生病或遇到困难时，您更用体贴的眼神关注过我。您的每一次无声的提醒，激励着我前进。是啊，做您的学生真幸福，可不是，您注重培养我们引导我们背诵古诗，看课外书，在您的鼓励下我们的习作能力悄悄提高了。
是您在我们幼小的心田上播下文学的种子，您想方设法的给我们推荐好书，鼓励我们看书，让我们尝到了看书的乐趣，养成爱看书的好习惯。在书的'海洋里，我们快乐的成长……
您每一次对我们的教导，您每一句肺腑之言，我都铭记于心。就比如四年级的一次信息课，我们没认真上课，结果被您锁在信息室里；在我与好朋友吵架时，您所讲的那些道理。
在您的教导下我由幼小的嫩芽变成了小树苗，由小水滴汇聚成了江河，感谢您知识的甘霖。如今我已经毕业了，成为了一名中学生。也是您带出的第一批学生。做您的学生真幸福啊！
但在您那无私的关爱与关怀下，我们茁壮成长。十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！
此致：
敬礼！
您的学生：XX
20xx年12月22日
初中的作文 篇2
走进时光岁月的长廊，翻开生命的相册，有许多令人难忘的画面定格在记忆中，尤其是去年暑假车站的那一幕，每每想起，心里便涌起无尽的懊悔与自责。
我上完补习班来到车站等车。车站里人并非很多，一位老奶奶气喘吁吁地坐在长椅上，她大概和我一样，也是跑来的吧。心里也没多想，目光望向车驶来的方向等车。
忽然，耳边传来一个颤抖而微弱的声音，“小，小姑娘，能借手机用一下吗？”她问得极其小心，一字一顿得，声音弱得像是怕打碎了什么东西似的，眼神甚是诚恳。是那个老奶奶，手机？我倒是带了，看着老奶奶急切的样子，我开始翻找。可就当我要掏出手机的那一瞬，大脑里飞速闪过电视上的种种诈骗，不禁立刻警觉起来。“没，没带……”老奶奶的目光立刻黯淡下来，原本诚恳的眼神顿时消散，取而代之的则是失望，像是原来灿烂的阳光猛然被云层遮住一般，眼神顿时失去了光彩。那眼睛就像是掉入沙中的珍珠污浊而黯淡无光。
老奶奶有些不知所措地站在一旁，寒风呼啸着，将她的白发根根吹起，那白发稀疏而干枯，就像是个个争先恐后报战功的士兵，根根零散地翘着。我别过脸，不敢再去看她，我忽然觉得我用一盆冷水灭了一份信任，心中不免有些懊悔。可过了一会儿，看到老奶奶也没向别人借手机，心中自责的天平又缓缓晃至了原点，搞了半天还是想骗我的.手机呀！可接下来发生的一幕让我清醒过来。
车站来了一位大姐姐，老奶奶走了过去向她措手机。大姐姐大方地将手机交给了老奶奶，我似乎又看到了老奶奶那诚恳与感激的眼神……
我这是怎么了？老奶奶是真的需要帮助啊！而且她需要的帮助就那么微不足道。人与人之间互信就那么难吗？我为什么不能像那位大姐姐一样呢？自责与懊悔充斥着我的心。
事情过去很长时间了，我也许再也无缘与那位老奶奶相见，弥补自己的过失。可老奶奶那诚恳、失望的眼神时时出现在眼前，那画面会永远定格在我的记忆中，不时地敲打着我这颗冷漠的心，让我反省，让我对他人我要多一份信任。
初中的作文 篇3
苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”而我的理想，很普通。
小时候，我对理想这个词很痴迷，听别人说，有理想早的孩子，先有出息。我的理想是什么呢？当时看到一些有趣的实验，我发誓做一名科学家，看到网上那些英勇的战士，我下定要做一名军人，看到学校门口摆摊的烤串人，我决心也要摆摊…我觉得，这就是我的理想。
渐渐地，我长大了。我发现这并不是我的理想，这并不是我真正想要的，那我真正理想是什么呢？这个问题一直跟随到我五年级，在五年级的时候，新来了一位班主任：苏老师，老师教我做人，教我学习中国汉字的深厚文化，我爱上作文，直到老师和我说：“你长大时，一定会成为一名出色的教师。”我眼光一闪，教师？在我教旁边邻居作业时，就会有一股莫名的自豪感，我开始坚定我的理想，做一名出色的教师。
在刚步入初中的时候，我的'太太进了医院，我去往医院看望太太时，另一个病床上躺了一位老先生，可能是很有名望吧，屋子里的人都很敬重他，当时说到我，他问起了我的理想，当时坚定的我说：“做一名出色的教师。”记得老先生说了一句，在当时看来特别伤我的一句话“教师吗？太普通了，也许就是你的一时兴起吧，小孩子嘛，三分钟热度。”听到这句话，我如当头一棒，怎么可能？这是我的理想啊！话又说回来，我到底为什么做教师，真的是三分钟热度吗…我摇摆不定。
在某个星期六，我去了爷爷奶奶家玩，在花园中看到了野生的蒲公英花，我坐在板凳上，饶有兴趣的望着，一阵清风的托起，那些“伞兵”离开了他们的母亲，去他们期待已久的地方。蒲公英的理想，就是去它们想要的地方，哪怕遍体鳞伤，又何妨？是啊，我的理想，是我的。自己走出来的路，不试试，怎么能知道呢？我站了起来，很稳，很稳。
我上了初中，真应对了那句话：时光似箭，飞速流转。转眼，我就是一名初二的学生，我很庆幸我没有放弃我的理想，现在我终于能回答上以前问我自己的问题，倘若现在还有人问，那我可以抱以微笑的回答：教师，这个职业是神圣的，它也许不能发家致富，但是如果能让他们懂得中国的文化底蕴，让他们明白什么叫“以梦为马，不负初心，不忘韶华。”时，自己又是多么的富裕，教师是心灵的工程师，这是我的理想，绝不是梦想！
为了这个理想，我咬着牙也要考进高中，考进大学，因为这个理想，上课时不在和同学天马行空的说些别的，而是转为紧盯黑板、回答问题，下午第一节课容易犯困，我和同桌约定好，我要是打瞌睡，就使劲掐我。八年级啊，被老师说为转折点的阶段，怎么能不留心？不注意？我相信，我的努力不可能白费，我的汗水，给我的回报，将是以后自我的满足。因为理想，我付出，我努力。
理想，能不能得以实现，我并不知道，但我知道，只有付出才会有回报。
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