有关《我》初中作文锦集10篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的《我》初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我》初中作文 篇1
回想起那次“友谊的建成”，我感到十分快乐，谁叫我是“主力”呢。
那时是我刚进英语班，班里的“景气”不旺盛，上课时冷冷清清的，像是做了一件伤心事。习惯了热闹的我，来到了“冷言时代”，感到十分不舒服，便决定担起大家团结的大任务。
下一节课，我把我想的“方案一”告诉老师，想让他帮一个忙。上课了，老师把我做的PPT放出来，做了一个小游戏：就是把一个单词中的单词寻出来。我本以为大家会“热脸彤红”地坐在一起讨论，谁知大家自报自的，谁都不跟别人说话，像是每个人都是一个冰块，可以自力更生。总之，这次的“方案一”彻底失败了，也让我更有勇气做出“方案二”这个美妙的“杰作”了。
又下一节课，我给大家讲了许多关于团结的'故事。他们认真听着，好像已被故事吸了过去。我讲完时，他们已经快乐地和同桌聊天了。我相信，再做几个游戏也就大功告成。谁知，他们对团结也只有那么3分钟热度。当大家下课再来时，再次成铁面人了。这给了我极大的打击，我只好放弃了一次方案的预测和执行。
后来，转入了一个乐于助人、幽默的小学生，他似乎什么都好。当他来了不久，开始有了些小笑话。过了不久，他找我商量了一件事，说要让我们班团结起来。我受宠若惊，便答应了。就这样，我们每节课帮他们收本子和带来一些笑话，或是做一些团结的小游戏。慢慢地，所有人都受了感染，变得快乐无比。就是老师也变幽默了，常常会和我们开玩笑，我们的学习也变好了……
“团结就是力量”这句话我永记心中，这次我战胜了团结的敌人“分裂”。相信我以后会多多克服更多困难，做一个“战胜小天使”。
《我》初中作文 篇2
听妈妈说，在我还没有出生之前，她常常坐着摇椅为我朗读优美的诗句，给我读读“卖火柴的的小女孩”，“灰姑娘”....所以我出生后，儿歌，故事都背的顶呱呱，邻居们都夸我聪明。上学后，我对书更是爱不释手，一有时间，就和同学们一起去书店看书忘记了回家，让爸妈急得满头大汗....
今年寒假，我在《感动中学生的精品美文》中看到一篇名叫《朋友和书》的文章；“朋友不是书，书却是朋友。朋友可能背叛你，书却永远忠实....”读完这篇文章，让我油然而生的对书产生敬佩之情。书永远是人类最忠实的朋友，书会给人带来无穷的知识和智慧，书又会让生活变得有滋有味充满色彩。自从读了这篇文章，我和书的关系好像变得更亲密了。
我和书还有个故事。 那天，对于我来说是黑暗的一天。那对于我来说是一场非常重要的比赛，竞争非常的激烈，所以我每天都在家认真地练习。当时是炎热的夏天，我一遍一遍地练习着比赛的乐曲，汗水滴滴答答地流下来。经过一个星期的练习，我带着熟悉的曲子来到赛场，就看到人山人海的场面。比赛的选手个个紧张的练习，我顿时被这紧张的气氛压抑着，心跳突然加快。由于这是我第一次比赛，所以双手开始颤抖，当我还没有调整好自己紧张的情绪就听见有人喊：“12号选手”天啊！到我了，我迈着沉重的脚步走进比赛教室，看着评委个个严肃的表情，结果可想而知，我的手根本不听使唤，曲子屡屡失误，一曲还没有弹完，就听评委喊“停”我默默的走出了教室，我的泪水一下就流了下来，无论妈妈怎么怎么劝都没有用。
回到家，坐在书桌旁，我拿起了自己的“朋友”——书，希望在它的世界得到安慰。突然我看见一篇叫做《人生就是九十九个回合》的'文章。“生活，就是要面对失败和挫折。当你一蹶不振，悲观丧气时，切勿自暴自弃，几个回合的碰壁又算的了什么，后面还有90多个机会。”顿时我觉得豁然开朗，心情愉快起来。以后，我遇到挫折，失败，都愉快的接受，并在以后的日子里总结失败，克服它。
书，让我看到“明月松间照，清泉石上流”的美景；书，让我感受到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；书，让我领悟到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着。
书，给人以心灵的安慰； 书，照亮人的内心深处； 书，飞往智慧的云端；
而我，就在书的陪伴下，快乐的成长！
《我》初中作文 篇3
树叶在秋风中摇摇晃晃，一片片枯黄的叶子即将凋谢，勾起了我脑海中抹不去的记忆。
仰头望着那高高在上的断桥，我油然生起对生命的“敬畏”，摸着缚在身上的绳子，我有些犹豫，怎么办？是勇敢的冲过去，还是退缩？
天上的'白云在互相追逐，好像在嬉笑我那笨拙的身驱，秋风从耳边吹过，催促着我去主动面对这一切……
时间太瘦，指缝太宽，已经没有太多的时间让我考虑，那结实的绳子和坚硬的头盔即使绞尽脑汁也没让我走动半步。
同伴的鼓励，工作人员期盼的目光，我的双腿似乎与神经断开了链接，似乎再也无法动弹，除了抖动还是抖动。
那一棵棵枯草在风中不停地晃动着脑袋，我怀着忐忑不安的心情，一步一个脚印向上爬着，不敢有一丝疏忽，虽然那粗壮的绳子在背后保护着……
当我踏上那段木板时，心脏努力地跳动着，拍击着，仿佛在发掘它那有限的潜能。
那木板的晃动声，像那老鼠“吱嘎吱嘎”地吞噬我身上的勇气，心中只剩下了恐惧。身体中那流动的血液加速流动着，似乎它们也想退缩。
那木板之间，似乎有一座山，是那么的遥远，似乎是从这个世界到那个世界的距离，让我亲切地体会到“勇敢”的含义，让我领略了恐惧的可怕，我的心中升起一股斗志：一定要翻越这座山，我下定决心。
我闭上双眼，倾注全身的力量，勇敢地跨了过去，耳边传来一声呼啸，我知道，那是秋风的喝彩，我越过了这道障碍。
那一刻，我迈上了新台阶，我战胜了恐惧！
《我》初中作文 篇4
我，乐观，随和。
我，孤独，冷漠。
雨淅淅沥沥地下着，大地一起静默，等待明日的风雨或阳光。守在窗边，望着远处风拂雨，雨打叶，满眼同样的世界。
我淡淡地反感着雨，因为它用轻纱隔绝了每一个人。每一滴雨，都狠狠地打在心头，将那些奔跑、跳跃的画面冲淡，最终只剩下一片空白。于是，对雨总带着些敌意，赌咒着雨，赌咒着下雨的老天。
我深深地享受着雨，因为它在幽寂中散发着音乐般的旋律。雨是精灵，从天到地，一路轻歌曼舞，为那些守候的`人尽情展现。独自看着雨，守着一份闲情、一份寂寞，让随风飘落的雨点洗涤心头的躁动，让淅沥、滴答、哗啦的雨声绕在身旁。
雨后，在学校，下课铃响起，大家一阵欢呼，三五成群，抓住一分一秒，让这教室成为菜市，漫天谈论。
我很积极，和着一群同学，从作业谈到上课，从电脑讲到篮球，带着些吵架的架势，唯恐天下不乱。这时候，不会想得太多，只有打闹，只有欢笑。
我很随意，看着周围的同学，听着他们兴高采烈地讲着，偶尔插上几句，更多时候，只是做着自己的事。这时候，想得很多。有一群自己的伙伴，真真切切地感到快乐，但在热闹的环境里，却越发空虚。现实与内心的巨大反差，压着身体，格外沉重。
夜来临，坐在灯下，埋着头，听着音乐，写着作业。完完全全一个人的境界。
音乐渐渐退出了脑海，像背景一般铺在屋里。我拿着笔，认真地想这每道题，每个公式，每个句子。学习有时候也是一种乐趣。沉迷于书本，大概这时的我就是这样吧。期待着明天，我为它奋斗。
音乐慢慢聚集在身边，像流水一般浸在心头。不想管作业的事，现实很累，让人喘息。我只会逃避，逃到音乐里去，伴着忧伤的旋律，让心随着琴声远去——在音乐中醉生梦死。迷茫着明天。
我与我，同在一个身躯，同处一个灵魂，只承载着不同的心。
《我》初中作文 篇5
一个亿的数字，我们在敲打计算机的时候可以常常看到，但是对于一个亿的人民币金额，你又见过没呢?
如果一个亿的人民币，摆在你面前，你会拿着它来怎么做呢?
如果我拥有了一个亿，我会想要好好的建造一栋属于自己的书房，因为这样可以使得自己天天都沉浸于书籍的海洋中，不会受到别人的干扰，可以尽情的感受其中海浪的波涛汹涌，可以尽情的享受其中浪花的冲击，可以尽情的感受其中海洋的魅力。
如果我拥有了一个亿，我会想要去打造一个属于自己的玩具乐园，因为这样可以使得自己在学习工作过后尽情享受其中的欢乐的时光，把所有不愉快和不开心都抛之脑后，只是一味的玩乐在其中罢了。
如果我拥有了一个亿，我会想要给父母过上幸福的欢乐的生活，让他们在田里不用再汗流浃背的干活，不用再搬搬抬抬一些杂重的物品，不用再过于劳累的`工作了，我会用这些钱使得他们可以过得更好。
当然满足了自己的一己之私外，我还会想要使用这些钱去帮助一些有困难的孩子，尤其是身处大山深处没有办法读书的孩子们，我想透过自己绵薄的力量把他们解救出来，使得他们也可以获取知识，可以学习到新的事物科技，拥有自己非凡的生活。另外我还想要去帮助一些残疾人，虽然没有办法给予他们过多精神上的鼓励，但是我也想要透过物质上的力量来使得他们振作，也是对他们精神上的一种支持。
如果你也有一个亿，你会怎么做呢？
《我》初中作文 篇6
人生，是在挫折与痛苦中成长的，面对挫折，不同态度终择成不一样的人生，落于瓦砾的种子，只有直面挫折，而不是放大痛苦，用希望与微笑坚强生存。生命，在挫折中绽放。
出水芙蓉出淤泥濯青涟，在层层挫折围含下，不染不妖，亭亭净直，展现挫折后的纯净美丽。漫天划过的流星，缀满无边的暗夜，绽放勇敢的微光，聚成生命的美丽弧线。直面殒落生命的挫折，战胜了畏惧，世俗浊流，生命坎坷，挫折一面刺入心房，一面化作手中的利剑，成就坚毅生命。执着的花儿终在挫折孕育中尽情绽放。
夏衍说，：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。’如遇挫折，不要悲观叹气，要相信生命的磨砺换来生命的茁壮。即便落在瓦砾间，用希望的微笑面对，在阻力中吸取养分，不一样的'生命意义将破芽，绝处逢生，塑造更坚毅的生命，因为上帝关上门，也会给你留一扇窗，所以永不言弃、
屈原，江水向你怒吼嘲笑，楚地冷雨又浇灭了你几多豪情，但你以坚毅的心感慨出清自坚贞，留下千古离骚绝唱。十几年的落寞，当作一次挫折，你迈过去了，把脚印丢在身后，执着地追求，直面挫折没有放大痛苦，用笔作剑铭写不一样的生命意义与坚贞不渝的气节。
世俗的海浪呼啸，单薄的扁舟，一位老者孤苦地骂舟，巨鲨惊吼，闪电下，留下海明威你单薄却坚强的身影。挫折中注定孤独，被世俗排挤，你决然做了生命的勇者，流尽奋斗的泪泉，微笑面对，用坚毅的勇气面对苦难。
《我》初中作文 篇7
如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书！因为书给了我无穷的知识，给了我智慧的头脑，给了我一个广阔的世界。书就像我形影不离的小伙伴，一直陪伴着我。
小时候，我是在妈妈的故事中长大的'。每个夜晚，在柔和的灯光下，我津津有味地听妈妈给我讲故事，脑海中浮现出一幅幅美好的画面，每个夜里都拥有了一个五彩的梦。稍长大一些的时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐感受到了读书的乐趣。
现在，我已经上六年级了，读书的兴趣越来越浓厚，已经达到痴迷的状态。有时会不分时间的看书，导致原本支持我看书的妈妈开始反对我了。于是，我就展开了一系列的“窃读记”
“哎呦！老妈，我肚子疼，要去上厕所！”说完，我便以百米冲刺的速度钻进厕所，一屁股坐在马桶上，从怀里取出一本《西游记》，迫不及待地打开书，认真地读了起来。正在这时，我听见了一阵熟悉的脚步声，啊！老妈来了，厕所“游击战”开始！我事先早有准备，迅速将书塞进了洗衣机里。这时，老妈推门而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想监视我，没门！妈妈一出去，我立即拿出书来，贪婪的读着。我很快乐，也很担心——这种窃读的滋味！“我是孙大圣，快把我师傅放了！”我读的十分入迷，好像我就是孙悟空，站在沙土飞扬的大山里与妖怪做斗争！
不知不觉中，老妈已经站在了我的身边，冲着我大喊道：“赶紧出来吃饭！”说完，一把夺走了我心爱的《西游记》。
古人云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！同学们，和我一起热爱读书吧，让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生！
《我》初中作文 篇8
没有了浪花，大海就不会有它的波澜壮阔；没有了绿树，群山就不会有它的一碧万顷；没有了文明美德，人就难以在社会上立足。
文明美德是自身修养的体现，它可以衡量一个人的素质高低，如果一个人失去了文明美德，他就失去了做人的原则。文明待人，可以拉近人与人之间的关系；讲究文明礼仪，可以为我们创造良好的生活环境；遵守公共文明，可以形成良好的社会影响。
文明美德就像一条纽带，拉近心与心的距离。
帮助他人，拾金不昧是种文明美德。有时候自己的一个小小举动就有可能帮别人省去很多麻烦。这样的例子就在我们身边。不久前，我们北中的胡洹铭同学上学时在路边发现一个钱包，他见无人认领，便冒雨走下车把钱包拾起，面对金钱，他没有被诱惑，回到学校后，他毫不犹豫地把钱包交给老师处理，并协助寻找失主，将其归还。那钱包中不仅有一千余元，还有身份证，医保卡等重要证件，如果没有被归还，那么失主的必定会遇到很多不便与困扰。胡洹铭同学的行为是解人之困的行为，是良好文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。在校园中，有些同学为了节省时间而在饭堂插队，他们没有考虑到别人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的时间，省去了麻烦，但却浪费了别人的时间，给别人造成困扰，这对于那些耐心等待的同学是不公平的，所以像插队这种不文明行为，我们一定要杜绝！
如果每个人都能遵守文明美德，多为他人考虑，遇到麻烦的时候说句“对不起”，在别人困难时伸出自己的援助之手，人与人之间就可以少一分埋怨，多一分感动；朋友同事见面的时候说一句“你好”，平日里互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更温暖。这就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我们生活、工作的环境过滤得更明净，让人舒心。
我们校园的草地上通常会竖着“爱护花草，人人有责”之类的标牌，大而显眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的.行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。
如果我们能够文明做事，那么每个人的小小举动就会汇聚成源源不竭的泉水，将我们的生活虑净，我们所处生活环境的那份纯净与舒适就会被守护得很完好。
个人文明水平就像一面镜子，反射出一个集体，一个社会的文明程度。
在清朝时，大臣李鸿章出使俄国，在一个公共场合随地吐痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。随地吐痰是他个人的不文明行为，但却可以反应出当时中国落后的文明状况。时间跳跃到今天，同样地，很多时候，我们个人的一言一行都反映了一个集体里的普遍现象。我们校门口的交通秩序在上学和放学时间很混乱，但有的同学仍敢冒险闯红灯，这种不文明行为不仅代表着这些同学的不文明行为，还会影响到整个学校的声誉，影响社会对当今学生素质的评价。此外，我们的周围还存在着许多好现象，比如说，拾金不昧的胡洹铭同学就是我们全体北中人的榜样，他乐于助人的品质在社会上引起了积极的反响，让北中学生在人们的心目中留下了更好的印象，让人们了解到北中学生是有美德的学生，北中是讲文明的学校。
公共文明是社会意识的一中体现，而公共文明又是建立在个人的道德水平之上，所以一个集体里的人们的文明程度就通过个人文明水平这面镜子反射出来了。一个人如果不遵守社会文明，小则影响个人形象，大则有损集体声誉。如果每个人都完善个人修养，杜绝不文明行为，在社会上则会引起积极的效应。
我们是新一代学子，是社会文明美德的传承者，让我们从自己的坐言起行上下功夫，告别不文明行为，完善自我，认真践行社会的文明美德，做一个文明的传播者，让文明美德伴我们成长！
《我》初中作文 篇9
一转眼，我已经十二岁了。十二年前，一声啼哭，宣告我来到了这个世界。十二年的历程，有过许许多多难忘的经历：第一次背起书包上学，第一次被老师表扬，第一次和同学打架……每个第一次都历历在目，而我最难忘的是第一次帮姐姐带小孩。
一天，姐姐带着她的女儿到我们家来，突然有事必须出去办理，但又不方便带着小孩，可她的女儿太认生，不要我爸爸妈妈带，怎么办呢？正着急，作为大舅的我自告奋勇地说：“我来带吧。”可能是小孩喜欢小孩的缘故吧，我一带，她就不哭了。
小外甥女才一周岁，不会走路，但又特别爱走，就是不肯坐车子，没办法，我就拉着她的小手，从这个房间走到那个房间。
刚开始还好，没走几圈，我的腰弯得实在难受，刚停下来直直腰，她就“哇”的一声大哭起来。那声音真不是一般的大，震得人头皮发麻。没办法，只能继续扶着她走啊。
我想，像这样走下去，没等姐姐回来，我这腰非累断不可。怎么办呢？我忽然想起小时候骑大马的游戏，于是，我慢慢地把小外甥女抱起来，驾在我的脖子上，这样我的.腰也能直起来了。这招果然见效，我舒服了，小外甥女也“咯咯”直笑。
这样在客厅转了几圈，我正为自己的聪明才智得意，“咦”，怎么脑后有点发烫啊？哇，原来她在我脑后尿尿了，尿液还顺着我的脖子往下流呢。我连忙把她放下，刚想训她两句，可还没来得及开口，她倒先哭起来了，我连忙再把她抱起来哄着。哎，被人家尿湿了，还要向人家赔笑脸，这是什么世道啊！
我只好把小外甥女带到卫生间，弄了点热水，还在水里洒了点花露水，给她洗了个澡。
过了一会儿，姐姐回来了，看到女儿玩得那么开心，直夸我长大了。
哦，我长大了，以前爸爸妈妈老说我是小孩，现在，我发现自己真的长大了，因为我都能带小孩了。
《我》初中作文 篇10
中秋佳节，圆月当空，那碗汤总能勾起我的回忆……
“我要吃月饼嘛”我含着泪，嘟着嘴拽着外婆的衣角闹着。外婆放下手头儿的活儿，抹掉我脸上的泪慈祥的对我说：“孩子别哭了，等姥姥给你做月亮汤好不好？”“月亮汤！”我的眼前一亮，仿佛看到了香甜可口的月亮汤等着我去品尝呢！于是我安静了下来，天真地问：“是真的吗？真的有月亮汤吗。”姥姥擦了擦额头上的汗水，慈祥的说：“傻孩子，姥姥怎么会骗你呢，你转过身来闭上眼睛，闭上眼睛，等着喝汤吧”。
我乖乖的转过身去，闭上眼睛问道：“姥姥为什么要把眼睛闭上啊？”外婆说：“很害羞，你若看见她呀！，定是将你吓跑了”我见外婆那么的本正经，就马上闭上了眼睛。
夜，静悄悄的，天上的繁星捉起了迷藏，柔和的'月光映进了姥姥家的小院，一阵锅碗瓢盆的声音打破了夜的静，我欣喜地想着：“太好了定是那月亮姑娘给我做月亮汤了吧。”想着，不知不觉竟流出了口水。
“快来喝吧！月亮汤做完了。”随着姥姥的说话声，我迫不及待的睁开双眼。呈现在我眼前的是：一个圆滚滚的月亮静静地躺在碗里，像是个熟睡的孩子。
“咕咕咚咕咚”还没尝出味道，一碗的月亮汤便被我一饮而尽。我用袖子抹了抹嘴，嚷着还要一碗。姥姥抚摸着我的头笑着说：“孩子啊这月亮汤只能喝一碗，月亮在你身体里啊，把你照得亮堂堂的，让你做一个正直的人呢！”我似懂非懂的点了点头。
月亮汤啊，月亮汤，今天我终于读懂了，每当我望着天上的月亮，都会让我难忘外婆那凝聚着爱与期盼的月亮汤。
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