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初中优秀作文

时间：2024-12-26 10:54:28 初中作文我要投稿

初中优秀作文6篇[集合]

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的初中优秀作文6篇，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文6篇[集合]

初中优秀作文篇1

　　一头乌黑发亮的短发，一双不大但十分有神的眼睛，再加上一张能说会道的嘴巴，就构成了一个精灵古怪的我！一个烈日当头的晌午，妈妈正睁大眼睛一丝不苟地“考查”着我的作业。忽然，她火冒三丈地拎起我的耳朵，怒气冲冲地抖着我的作业本，横眉竖眼地瞪着我。我定睛一看，原来我把“—5”写成“5”了。我连忙抓起笔，小心翼翼地添上了一个“珍贵”的负号。“下次不会再犯了，我对天发誓！”我嬉皮笑脸地举起无名指，中指和食指。顿时，玩笑中跃出个马马虎虎的我！在充满了欢声笑语和各式各样的`新型娱乐设施的欢乐谷，我和好友像两只忙碌的小蚂蚁一样不停地穿梭在人群中。不一会儿，“高耸入云”的跳楼机出现在我们面前，四周还夹杂着一阵阵惊恐的尖叫声。好友就像一只可怜兮兮的流浪猫一般躲在我身后，惊恐万分地看着我。

　　“怕什么？赶快走，要不然排不上队了！”我连拖带拉地把好友拽上了跳楼机。随着一阵清脆的铃声，我们升上了天空。仰望蓝天白云，俯视底下似乎渺小的人群，我倍感惬意。不久，我们返回地面。我依依不舍地跳下了座位，再回头看看好友，只见她泪水涟涟地望着我，全身还在微微地抖动。“你在干吗？走快点！别像乌龟似的。那边的‘完美风暴’和‘灵异归来’都开了，去排队呀！”我兴冲冲地拉者目瞪口呆的好友往前冲。瞬间，闪出了一个大胆的我！学校举行了“手拉手”捐款活动，为山区的孩子们募捐学费。得知后，我马上跑回家，翻箱倒柜地找出压岁钱，郑重其事地放进捐款箱，同时心里也在默默地祝福那些山区的小朋友，愿他们可以生活得更幸福快乐！在真诚的祈祷中一个充满爱心的我油然而生。这，就是我！虽然平凡无奇，但世界上仅此一个独一无二的我！

初中优秀作文篇2

　　感恩是雨露，滋润着小草；感恩是大地，哺育着万物……我们理因抱着一颗感恩的心，去迎接美好的明天。

　　感恩我的父母，因为他们给予我们太多太多了。是他们教会我们如何做人；是他们把我们从一个婴儿带成一个少年；即便我们长大成人，他们依旧无微不至地关爱着我们。

　　感恩朋友，因为她们给了我们最宝贵的友谊。是她们在我们难过绝望时安慰着我们；是她们在我们考试考得不好落泪时递来的一张白色纸巾；是她们陪在我们身边陪我们一起迎风直走。朋友是除了我的父母以外最亲的亲人。因为有她们的存在我们才不再孤单。

　　感恩老师，因为老师教给了我们太多的知识。是老师为了给我们批改试卷彻夜不眠；是老师为了备课，看书看到深夜，也是老师为了让我们在上课时听得到授课声而不时提高嗓音，却损伤了自己的嗓子。

　　这个世界上有太多太多事情，值得我们去感恩。如果人人都能抱着一颗感恩的'心去正确对待世界。那么，这个世界将会是怎样的完美、和谐。

　　同学们，让我们学会用一颗感恩的心去面对一切事物吧。到那时，我相信一切都会更加美好，美好的未来也在不远处等着你。

初中优秀作文篇3

　　国庆长假，我带着老伴和小孙儿来到久别的天长宣梵寺。宣梵寺对我来说是太熟悉不过的了，不由得勾起了我对宣梵寺的思念，对故乡和童年的回忆。

　　在皖东素有“鱼米之乡”的天长市，这里的新街镇李坡村，有一座寺庙叫宣梵寺。我是在宣梵寺一带长大的，是宣梵寺的孩子，宣梵寺是我的故乡。

　　每当与人们谈论起童年话题的时候，就会不由地随口而出：“我们宣梵寺……”，话语里流露着一种自豪的神气！在宣梵寺这块平凡的土地上，留有我童年的.苦难和欢乐，是我梦想和希望放飞的地方。

　　记得我还是孩童的年代，在寺庙里，主持为我说过许许多多关于《新街的由来》、《宣梵寺》、《香炉井》等等鲜为人知的故事，至今我还记忆犹新，让我难以忘怀。最有史料价值还是《新街的由来》。新街原来不叫“新街”，应该叫“高垣墙”。在很早很早以前，这个地方地势很洼，经常被大水淹没，几乎没有人烟。后来尧帝来到这里，通过治理，就变成高地了，便成为后来的“高垣墙”。

　　宣梵寺座落于安徽省天长市新街镇李坡村，据明嘉靖天长县县志记载：宣梵寺距今已有六百多年历史，原名枣林岗，始建于元文宗至顺年间，由僧人善公者开山新建，元末毁于兵火，至明正统有惠清师至此，见基址荒芜，毅然重兴，明初、清末渐次毁坏，抗战期间再遭损毁，寺僧四散，香火中断。建国后，宗教信仰自由，由尼师普华献出一生积蓄重修殿宇。

　　如今宣梵寺已具备一定规模，已经成为安徽省美好镇村试点的一个独特的景点，也是皖东佛教文化和旅游之地，远近闻名遐迩。宣梵寺内苗木争丽，风景怡人，香火不断，每年举办庙会和当地传统民间节日活动，海内外信徒和游客纷至沓来，这里被誉为“世外桃源，人间乐土”。

初中优秀作文篇4

　　清晨，太阳的金粉均匀地洒在颗颗点缀在树叶上的露珠上，露珠晶莹剔透，在阳光的照耀下更是光彩夺目。一阵微风拂过，晶莹的露珠从碧绿的树叶上滑落下来，滴在了树边的小草上，这时，连小草也显得那莫的生机勃勃。青翠欲滴的玉树亭亭玉立在俊秀挺拔的山峰上。微熙的阳光可以从树叶的间隙中依稀看到。森林里也不时传来鸟儿鸣啭的响声，婉转而动听，形成优美的旋律。

　　曲流婉转的溪流，环绕着山群，不时地发出泠泠的清脆的流水声，与鸟儿鸣啭的声音相之应和，此乃天下之美曲。

　　溪水清澈见底，游动的鱼儿很容易可以就可以看到。岸上的`鹅卵石更是千奇百怪，各种形状，各种颜色的让人惊叹不已，大自然用自己独特的手法把这件艺术品装扮的如此的美丽，如此的奇特。

　　走进其中，从上往下，就像一幅看也看不尽的画卷。天是那么的蓝，低头便是地，地是那麽的厚，那摩的实；仰望那里的瀑布，雄奇岩峰，古老村落，在这样的一个山中有水有山的地方，在这样的一个琉璃世界，你是否感觉走进了一个碧翠的梦境。她似一位从水中而来的青衣女子，眨一眨水波似的眼睛，让人沉醉于他的柔美，挥一挥长长的衣袖，人们都被罩在袖中。

　　这般享受如走进仙境一般，让人流连忘返。

初中优秀作文篇5

　　理性的感悟，灵性的升华，需要读书。

　　心灵的舒展，视野的敞亮，也需要读书。

　　创意往往在读书时翩然而至，情趣也每每在从容的读书中应运而生。

　　二十一年前，我背着小小的行李卷儿，卷着我的城市梦，卷着我的温饱情，来到了濮阳市实验小学，开始了我漫长的教学相长生涯。

　　为生存而读书

　　刚开始，凭着我的热情，凭着我强健的体魄和精力，我努力工作，有时来不及做饭就在路边街头凑合一顿，还经常把没有学会的学生留下来单独辅导，可是事与愿违，连续两年，我的综合考核分数都将接近辞退的边沿。我费解，我苦恼。操场上曾留下我沉重的脚步；路灯下曾留下我徘徊的身影；父母从乡下看我，我总是无言以对、黯然神伤。当时还是教导主任的李玉玺校长，看到我伤感、忧虑的样子，对我说："你读点书，找找方法。"于是，我开始了读书的第一个阶段——为生存而读书。

　　在忙碌了一天之后，让躁动的心暂时安静下来，封起门外的喧闹与诱惑，守住孤灯独影的那份寂寞，我读书，我思索。曾经学过而又不求甚解的《教育学》、《心理学》又重新摆在了我的书桌上，曾经翻过而又感觉味如嚼蜡的理论书刊又重新被我请到枕边，读魏书生、读斯霞、读冯恩洪.......我读懂了孩子的心灵，我读懂了课堂的高效与创新，我读懂了教育的无疆大爱，我读懂了作为一名教师的神圣与执著。读书使我消除了心头的迷茫，鼓起我激越奋进的风帆，我思想的田野，我心灵的土地，也一日日丰茂明媚起来。接下来的几年里，我的教学成绩一直是名列前茅，开展的少先队活动也屡屡获奖。

　　为超越而读书

　　饭碗总算保住了，也在市里安家落户，我庆幸，我满足，也想探出头去看一看窗外的红红绿绿，走出门去，跃入商海一试深浅，殊不知，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春",我的同龄人一篇篇论文的发表，一堂堂优质课的产生，一个个课题的'瓜熟蒂落，犹如闪电惊雷，把我困守的“温柔之梦”击得粉碎，于是，我又开始了读书的第二阶段——为超越而读书。

　　我发现单纯的理论方法不能使我走向更广阔的空间，套用别人的思想与理念，只能算带着脚镣跳舞。特别是一个语文教师，如果没有厚重的文化积淀，没有专搏相济、深广结合的才华和睿智，永远不会拥有长久的教育潜能和无穷的艺术魅力。

　　面对学生渴盼的双眸，我不能捉襟见肘，面对学生汲取知识的触角，我不能退却、逃避。于是，我摒弃了喧闹嘈杂的应酬，拒绝了商海涌动的诱惑，又重新坐在书桌前，去品析通古今之变成一家之言的鸿篇巨作，去聆听那些历尽时间风雨的智慧老人如数家珍的言说，去仔细品味教育的思考以及人生哲理。

　　这一阶段，我写下了十几万多字的读书心得，发表了三十多篇论文，并获得省、市优质课评比一等奖，独立完成的家教课题研究被市科委评为科技成果奖，被省教育厅评为成果一等奖，经过即席演讲、临时抽课、述职，光荣地被评为我校首届名师！书籍犹如生命的一盏灯，照亮了我的人生之路，并让我对前途充满了憧憬和向往。

　　为享受而读书

　　心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，我渐渐感到读书成了我生命的一部分，这就是我读书的第三个阶段——为享受而读书。

　　清贫的生活总有一杯热茶，高达七楼的住房，总算有个家，三口人，两名教师，一位学生，虽没有藏书万卷的书房，却有飘然悠悠的书香。妻子在书写教案，儿子做着作业，我在看一本书，这种静谧，这种和谐，这片宁静，没有丝毫的奢求，只有亦真亦实的生活，令人舒坦、惬意。在书中我与智者对话，与大师交流，捕捉先人的灵性，追寻哲人的足迹，聆听圣人的教诲，其情也融融，其乐也融融，虽然达不到“三更有梦书当枕，半窗明月半床书”，也自有“最有味卷中岁月，方自称书里神仙”。

　　为分享而读书

　　我读书，也想让学生读书，但读书这一生活习惯是不能靠说教来让学生接受的，只有靠分享，这就是我读书的第四个阶段——为分享而读书。

　　我和孩子共同分享陶渊明诗歌的宁静，共同挥洒辛弃疾古词的豪放，共同品味鲁迅杂文的辛辣，共同感受古代神话动人的真诚和诗意的光辉，共同领略科幻小说撩人的憧憬和世界的诡奇......当一切凝聚着人类文化精华的读物进入孩子们的视野，他们得到的不仅仅是语文成绩的提高，更重要的是审美情趣的升华，精神营养的充实，人格人性的完美。当我听到学生家长深表感激地说他们的孩子作品获奖的时候，当市教育局局长竖起大拇指夸奖我的孩子们过目成诵的时候，当我发现孩子的口袋里、书桌旁总有一本课外读物的时候，当孩子为书中人物同喜同悲或争论的面红耳赤的时候，我感到了成功的喜悦、人生的靓丽。

　　读书读到兴致时，亦总有一种想写写的冲动。《辅导员》、《河南教育》、《教育时报》、《班主任之友》、《德育报》等报刊杂志的记者编辑总是对我厚爱有加。《辅导员》主编聂延军老师曾几次“面授机宜”，曾任《教育时报》记者的徐结怀老师曾经慕名相约……每当收发老师拿着我刚刚发的稿子高嚷着让我请客时，那份收获的滋味，那份分享的感觉，使我真正体味到当一名老师的幸福和快乐。

　　昨天已经过去，今天已经来临，爱读书的朋友们，让我们共同走在读书的路上，“爱”在心中，“书”在手中，怀揣一份平静，笑迎一路春风。

初中优秀作文篇6

　　匆匆忙忙是幼稚心灵的足迹，起起落落是成长时代的经历，风和雨、泪与笑织就生活的旋律。

　　转眼间，十几年过去了，空闲时，我偶尔也会想起儿时的往事。那些年，爸爸妈妈常出去打工。每当同学问我暑假和爸爸妈妈去什么地方玩时，我的嘴立刻就像被针线缝起来一样，什么也说不出。于是，我不再理他们。渐渐地，我变得冷淡，甚至有些自闭。

　　我难过时就会和爷爷奶奶吵架，这让爷爷奶奶也伤透了心。我在这种情况下生活了多年。在那几年里，我内心里一点光彩也没有，我真的再也忍受不了父母不在身边的生活了!

　　那次考试成绩十分好，还拿到了奖状，我心里很高兴。可是，快乐是短暂的.，我向自己发问：“这张奖状你可以给谁看?”爷爷奶奶?他们不会多高兴，他们从来就不关心我的学习。爸爸妈妈?他们从来都不在家。这张奖状对我来说就如同一张废纸。我该怎么办?我独自一人走在回家的路上，天色渐渐暗下来，刮起了大风，路边的树叶被风吹得“哗哗”响。它们舞动着身子，好像在笑我是一个没人疼爱的孩子。有时我真怕父母对我的疼爱会越来越少。

　　突然下起了雨，一阵比一阵大，我全身很快湿透了，道路也泥泞起来。我一不小心摔倒了，手被路边的树枝划破了，血一下子流出来，又立刻就被雨水冲淡。尽管疼，我还是紧紧地攥着那张奖状，我告诉自己，一定要把它给爸爸妈妈看，要让他们爱我疼我，多一点时间来陪我。我想站起来，可是一点劲也使不上。我有些绝望地哭了。我讨厌这条崎岖的路，讨厌下雨;可我又喜欢下雨，因为在雨中哭，别人就不知道我在哭了，我可以任性一点，不再自闭。

　　雨小了，雨停了，小路没有人走过，我累了，竟躺在路边的地上迷迷糊糊睡着了。

　　天黑了，一束光晃入我迷糊的眼睛，刺醒了我。有人撑着雨伞打着手电筒正弯腰抱我。我仔细地看他，那脸上的几道皱纹，那密密的胡须，那微微翘起的嘴角，竟然是爸爸!我想用尽力气喊：“爸爸!”但是，一阵疼痛，我晕了过去。

　　醒来的时候，我躺在自己的床上，挂着点滴。虽然还有点晕，但我还是记得：昨晚我看见爸爸了，是爸爸把我抱回来的!于是我向着门外疯狂地大喊：“爸爸，爸爸……”爸爸果然应声跑了进来。我一下子蹿起来，想扑进爸爸的怀里。我不能再错过这次机会了，我要把想和爸爸说的话都说出来，但是一阵疼……爸爸过来抱住我，说：“小浩，爸爸决定不再出去打工了。”

　　我笑了，感到爸爸的臂膀是那么结实。

　　时至今日，爸爸已每天都陪在我身边了。我也在爸爸的鼓励下又和同学交往起来。爸爸，我想说，那场大雨淋湿了我，而您，就是太阳，驱散了乌云，还给了我美丽的彩虹!

　　点评

　　作者直视自己的留守生活现状，表达自己的喜与乐，紧扣文题“泪与笑”来行文叙事。留守孩子生活的悲欢乐忧和其他孩子相比，更多了一丝辛酸，关爱与制约的缺失让他们的世界要么无限的大，大到空空荡荡;要么就是出奇的小，小到连自己都容纳不下。作者将自己内心的孤独与渴望借一次考试后的雨中经历生动叙写出来，细腻的心理描写让人辛酸，热切的心灵呼唤令人动容。

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