听初中作文

听初中作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的听初中作文，希望对大家有所帮助。

听初中作文1

　　秋后的第一场雨，来的不动声色。

　　静听雨时，雨是空灵、纯净、洗涤着尘埃的，颇有份“山色空蒙雨亦奇”的意境。

　　在城市中，难有如此令人心旷神怡的机会，与夏天的狂风暴雨不同，似乎只是为了增添一些秋凉的氛围，所以淅淅沥沥的下着，但雨依然充盈在大街小巷中。

　　一段段逐渐清晰的雨声后，路面也传来车辆驶过的“刷刷”声。树影无声的摇曳着，在天空昏暗的幕布下，摇曳着的深绿连结成了一片，一同乘风摆动着，雨点落在地上，亦由两三点的“啪嗒”连接成了一片。

　　雨势渐浓，敲打在窗上，如珍珠散落在银盘，很清脆很急促，如琴弦的铮鸣，纷乱了视野，拭去了远景，隐约了闪烁的霓灯。

　　听雨的乐趣，自然不在雨本身。雨本无情，更多的趣是在乎雨中的故事，听赶路的脚步匆匆，听拂过的.斜风悠悠，再搭配上坠落的雨声阵阵，岂不惬意？岂不舒畅？

　　轻灵的雨宛若音符，奏响着大自然美妙的《月光曲》，但人们拒绝了这份慷慨，纷纷向天空举起了盾牌。情有可原吧，纵使令驷马仰秣的乐曲，也少有人愿意用身体淋湿为代价来享受自然的艺术，更何况这是常有的呢？有人说，孤独的人爱听雨。我觉得，一个人在日子里跋涉久了，懂得生活了，往往会喜欢雨的声音。因为雨洗净的不止是污垢，也有心灵。每一次听雨，都是在和自己和解。

　　常听大人说“小时候记忆里，夏天每次下雨停电，就会搬条小木凳，坐在走廊边听雨，雨过以后天晴，就会出现彩虹。”

　　现在下雨很少停电了，但搬条椅子看彩虹的人也少了。我不喜欢下雨天，因为会有诸多麻烦；但我喜欢下雨，因为听雨使人澄净。

听初中作文2

　　走过了十六条河，穿过了十六条路，迈过了十六个门槛，我总以为看透了世事，总感觉在纷杂的人世间日渐成熟。可是在那个下雨的夜晚，我才发现自己并没有真正的认识自己，对特殊意境的体会才刚刚开始。

　　那天是星期天，雨从半夜开始下，淅淅沥沥的一直下个不停。我独自躺在小屋中，雨点落在地上啪啪作响，打在屋瓦上，敲在盆碗里发出叮叮咚咚的响声。如扬琴在敲奏，似古筝在拨动，像妙龄少女在歌唱，清脆且韵味十足。我感到这是我生平第一次听到如此美妙的音乐。我的心随雨跳动着，空寂的房屋伴着美妙的音乐，我如同在梦中一般，此刻我不知身在何处，心中的愁绪化成一片灰烬。

　　瓦似乎是专为雨设置的乐器。雨天里，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏响音乐了。尽职的瓦专注地演奏者，听雨的人便漫溢出悠长不尽的'情思。实际上，一个人愿意静下来听听这雨声，那他心中一定有某种牵挂和感喟，甚至是连自己也不易觉察到的。但雨声却牵动了你的心弦：垂死的老将有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味;迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨;多情的人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的无限遐想;离乡的游子由情自然生发“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的感叹。

　　雨还在下着，少女的心还在飞着，雨声中的女孩想必是美丽动人的。

　　林黛玉诗云“秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉。”纳兰性德也有“一往情深深几许?深山夕照深秋雨。”原来雨丝就是情丝，斩不断理还乱。李清照有“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”正所谓遥念伊人人千里，越想不相思，越是相思满心湖。

　　听雨，听情，听心。

听初中作文3

　　很喜欢大海，喜欢他的冷静，喜欢他的沧海桑田，喜欢他的海枯石烂，喜欢他的至死不渝。于是，在生命里，蓝色成了我的唯一的依托。

　　喜欢蓝色，因为天空是蓝的，于是小小的我也变成了蓝色。蓝色的我是忧郁的，走在人群中，那个经常撇着嘴的女孩就是我。是的，我是忧郁的，但我的内心却是快乐的。因为只要我经常看看蓝天，经常想想大海，快乐就会赐于我足够的'力量。

　　一直以为大海是坚强的，坚不可摧；大海是宽容的，能纳百川。大海是一位勇士，有泪不轻弹；大海是一位智慧老人，能参悟天地之事。

　　但是那首《听海》，却让我震惊了——“。听海哭的声音，叹息着谁又被伤了心，却还不清醒，一定不是我，至少我很冷静，可是泪水就连泪水也都不相信。听海哭的声音，这片海未免也太多情，悲泣到天明，写封信给我就当最后约定，说你在离开我的时候是怎样的心情。”

　　海哭了吗？为什么要哭呢？你难道也被谁所伤？情不自己？还是有沉冤未雪？哦，你让小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不会哭的，要知道，红尘的男儿也是有泪不轻弹啊。更何况是你，历经千万年的世事苍桑，一切皆已过眼云烟了。你还有什么看不开？从古至今，你曾是多少人依赖的肩膀，抹拭了多少人的苦与泪，抹平了多少人的不平。你的胸怀那样坦坦荡荡，还有什么过不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明尝到了一丝苦涩。于是，我又是疑惑了。难道你是真的哭了吗？不然，你怀中的那弘海水为何是为苦涩？也许，你已包容了太多，也宽纳了太多。人前，你威严冷峻，势不可挡；但当一切皆已繁华之时，不敬意间，你却流泪了。

　　听吧，海哭的声音，多情地一直哭泣到天明。

听初中作文4

　　下雨了！我把耳凑到冷冰冰的玻璃上，听着这滴滴答答的天籁之音，心里不免舒畅了许多。

　　虽然很小起我就和大多数人一样讨厌下雨天，但从心的最深出说，我还是喜欢春姑娘哭泣的声音的。看外面，一片灰蒙蒙的，说亮不亮，说暗不暗；望门外，一阵水辘辘的说湿不湿。整个儿被阴霾晾着，时不时抛几滴珠子、吹几阵冷风、撒几丝凉意，却又不是真正下大雨、刮大风、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半忧。唉，雨天？！

　　我不知道是不是迷上雨天了――看着如针如沙如丝的春雨悄悄地飘下，听着如歌如琴如鼓的雨声刷刷落下，心中的快乐便被冲没，骨子里的忧郁便被唤醒，令人自然而然联想道李清照和李煜的词。哦，是雨给了他们灵感吧！

　　地上的水渐渐干了，天渐渐亮了，寒气依然袭人。

　　也许，骨子里透出的是自命清高，是孤独的'寂寞！雨天也是一样的！雨，是孤高的，是幽静的。“狼藉残红，飞絮蒙蒙”尽是悠闲，满是清静；“夜船吹笛雨萧萧”这是情调；“落花人独立，微雨燕双飞”这是沉甸甸的忧伤。雨，带给我的是平静，无声，缄默。

　　记得朴树有首《白桦林》，那低沉的旋律，歌词一切都与下雨天的心情不知不觉地联系在一起。

　　听！“静静的村庄飘着白的雪，阴霾的天空下鸽子飞翔……，天空依然阴霾依然有鸽子在飞翔……，雪依然在下那村庄依然安详……”

听初中作文5

　　春天是声音的季节，春天是一个大舞台，春天是一场音乐盛会。

　　“轰隆隆—”，雷声从遥远的天际由远而近地传来，起先如大鼓般沉闷，忽然间，“啪”的一声巨响，一个惊天霹雳炸开了花。

　　紧接着，“隆隆—”“隆隆—”，天空的帷幕被拉开了，不用灯光照明，不用音响设备，也不用编导和演员。“隆—隆—隆—”“隆隆—隆—”，演出的鼓点敲打着沉睡的大地，一场音乐会就要开始了。

　　雷还没有报完幕，风就急匆匆地跑上舞台。你听，风狂叫着，怒吼着，要把那寒冷的冬天赶跑。寒冷的冬天来不及脱去盛装，便一溜烟地躲到了高高的`雪山上。你听，风把冬天赶走以后，就变得温柔了许多。它摇醒了熟睡的大树，它轻轻地拍醒了泥土里的小草。

　　它要为大地换上一件绿色的衣裳，它要为池塘里的鱼温热那养育生命的乳浆。

　　风是春的使者，紧跟着它的雨点，更是欢快活泼。雨点随着风的脚步，走上舞台，伴着风的节奏，唱着不同音调的歌。风狂叫的时候，雨点的歌声也高亢激越;风温柔的时候，雨点的歌声也低回缠绵。大树醒了，伸了伸胳膊，动了动腿，打了一个哈欠;小草揉了揉惺松的眼睛，从土里钻出来，外面的世界好精彩。

　　风演唱完了，雨也演唱完了。和太阳一起出演的是那溪水，是那小鸟，是那蜜蜂……它们要演出一个大合唱。山泉迈着轻快的脚步，细声细语地走到小溪身旁，它们一起唱着，跳着，去寻找自己的理想;小鸟在树枝上翻飞，它们争先恐后地唱着，追寻着幸福快乐的生活;那蜜蜂也不示弱，勤劳地采蜜，嗡嗡地唱出自己最喜欢的乐曲。

　　春天是声音的季节，春天是一个大舞台，春天是一场音乐盛会，谁都可以在春天里尽情欢唱属于自己的歌。

听初中作文6

　　不知道什么时候开始，雁山飘起了蒙蒙细雨，雨点玲珑剔透。雨，在不同的人眼里，有着不同的景致。

　　在下雨的日子里，喜欢从房间里凭高远眺。会为远处空中的灰蒙蒙的云影而遐想。打开窗户，伸手想剪雨一把。虽然桂花盛开的季节已过，但是不知从哪散来点桂花香，夹杂着些湿气，淡雅幽香，沁人心扉，有种想跑进雨里的冲动。桂花，是否你也在听雨？是否也在期待一份邂逅。

　　雨天，喜欢撑着一把花三伞，不为了挡雨，只为了那一份浪漫。来到那片桂花林，一手握着伞，双手张开舞着自己的小花伞，像一个快乐的小精灵在舞蹈。把伞放在青石板道上，昂起头，闭上眼睛，让细细的`雨丝滴在连上，流进脖子，凉凉的，但心是暖暖的。刹那间，我已经深深爱上了这一份温婉细腻，恋上了这一份精致宁静。闭上眼，轻轻地吸气，对，一股淡淡的桂花香吸进了鼻子，流进了心里。雨，是很神奇的精灵，它总是把周围的一切弥漫成一种情调，浸润成一种气氛，镌刻成一种回忆。

　　站在桂树下，雨顺着树尖滴下来，变成了串串水灵灵的音符，散发着一种迷人的芳草气息。桂花是我的知音？雨丝是我的知音？或者两者都是？用心去聆听，聆听雨的喃喃细语，用心去感受，感受桂花的抚慰。一个人，漫步于雨中，撑着把小花伞，是很惬意的事。我已习惯每天投入一份期待，期待一份不知来自何方的消息。雨，你也是的吧？

　　钟情于这样的雨，钟情于这样雨中的漫步，漫心。

听初中作文7

　　听，海哭的声音，这片海未免也太多情悲泣到天明。

　　——题记

　　听到了么？大海在哭泣呢？哭的那么伤心，为了那无知的人类，他默默的哭泣着，看着他这么伤心。于是我走过去问他：“你为什么要哭啊？”他哭着说：“你看我的衣服，变得黑色了，一股臭味，难闻死了，以前我的衣服都是蓝蓝的，香香的，可现在，你看。”说完，他继续哭泣着。我拍了拍他的肩膀说：“那你为什么不换身衣服呢？这样就好了啊！”话刚一说完，他哭的更伤心了，说：“你不说还好，一说我就更想哭了，你不知道，这都是我换的第61件衣服了，而且都是当天换，等到第二天就要脏了，呜呜呜。”

　　听了他的话，我突然感到人类是那么的丑陋，那么的无知。大家都知道水是我们生命的.源泉，如果大海被污染了，那等到诺干年以后我们的淡水资源全部用完了，那我们人类怎么办，难道就要像那句俗话上说的“做一天和尚撞一天钟么”如果我们人类在这样继续污染大海，那么就必定会有被大海报复的一天。然而，就在“今天”，大海终于开始展开了大规模的报复行动，20xx年的印度洋大海啸爆发了，大海们肆无忌惮的奔涌着，无情的嗜杀着弱小的生命，可造成这样的原因最终还是要归咎于人类。因为大海的污染，造成海里的鱼虾身体内累积了很多有害物资，人类吃了就会得些很多莫名其妙的怪病，例如：足尾矿毒、四日市哮喘、痛痛病、水俣病等等。

　　听到了么？大海又开始哭泣了，所以，请你们保护大海，保护我们的家园好吗？

听初中作文8

　　春天来了，小小细长的雨水从灰黑色的云朵中降下。

　　许多小雨水滴随风旋转飘下仿佛舞女的舞蹈在天空中绽开，又仿佛是成群结队的透明花瓣在空气里扩散芬芳。

　　雨水洒在屋檐上，楼顶里，玻璃窗间，一阵阵欢乐的歌颂好像儿时的乐章，谱写着大地之上的曼妙多姿。

　　下午的'雨声淅淅沥沥地下着，点点滴滴地肆意在土地的鲜花上，更巧妙地出现在这座繁华的城市。

　　忽而，一阵狂风吹掠过雨水滴，暴雨疯狂地下了起来。不一会儿，呼啸而过的风停止了剧烈的运动，雨水声也小去了不少。

　　时间慢慢从空间的某一处走过。

　　夜晚的霓虹灯下车辆行驶过雨水洗礼过后的马路。

　　听，那是雨水跃动的音量，跳跃在一片已经生成水滩的面上；听，那是雨水和风声的协奏曲，弹出了一副美妙的长远悠扬的音符；听，那是雨水击打在花朵上的微妙声音，露出了晶莹剔透的颜色。

　　雨小小的声音不间断的连续回响在夜空中，朦朦胧胧的夜色里多了一些柔韧的力量，仿佛给漆黑的夜增添了不一样的颜料。

　　慢慢在天空中的乌云里下落的雨滴在树叶上，草丛边，灯光处，一场婉转的轻音乐好像纯净的自来水在水龙头的开口边缘一滴一滴的落下。

　　听，那是雨滴伴随着花香的味道，混合又中和着；听，那是雨滴拍打在玻璃窗上的歌曲，间接的窃窃私语着；听，那是雨滴散落在大地上的雨瓣，微小的溅起落下着。

听初中作文9

　　时间的洪流，席卷了许多岁月留下的蹉跎。无数文客浪子，无数豪杰义士，在汨罗江畔，在万卷楼旁，留下了一曲曲悲壮的挽歌……

　　听！那是战国疆土杀敌的声响。

　　战国是属于士子的时代，更是帝王的时代。鬼谷四子：苏秦、张仪、庞涓、孙膑，纵横捭阖，奋勇杀敌。乱象纷呈的天下，有过屈原的泣号，有过墨子的劝勉，更有无数子民奔走的.嘶喊相告。

　　天下崩坏，战国已至。

　　听！那是秦世暴虐的凄凉，那是秦兵远离家园远赴沙场所发出的沉重的呼吸。

　　听！那是东汉摇摇欲坠的声音。

　　东汉末年，人才辈出。“五虎上将”，颜良文丑，张辽甘宁，月英诸葛……，有多少人湮没于世，又有多少人脱颖而出？官渡的战鼓，赤壁夷陵熊熊大火的肆虐咆哮，烧尽了多少腐朽和静默？又点燃了多少希望的欢歌？

　　三国已过，再无三国。

　　听！那是隋帝七下江都人民的无奈悲叹，官员的哀叹以及帝王的纵情欢饮。

　　听！唐宋的诗词，是多少骚人的苦楚欢笑，是多少文人墨客的生不尽意的叹吟？

　　“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

　　“老夫聊少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”

　　是吗？一切嘈杂，都将归为沉寂。

　　是啊！我用耳朵，已然听见太多。

　　历史教我东林是一种信念道统，教我玄烨是多么英勇神武。

　　靖难？叛乱？都是时间过客尔尔……

　　“是啊是啊。”人们总是这样不经意地回应着一切情愁哀伤。

　　为了不会忘却的纪念，我想，我得揩去书上的落寞，再一次去重新认识历史。

　　用耳朵，聆听。

　　用心灵，铭记。

听初中作文10

　　用“听雨”作为题目，一是借了季羡林老人的同名大作，其次就是前段时间下了一场又一场的雨。从小学就读了些季老的文章，有一篇好像是《夹竹桃》吧，那时只是比较仰慕他是北大的校长，却对他的文章懵懵懂懂。最近因他的离世，我又追忆起季老，想他那痛心怒斥的“愚氓灭美”，又想他一生堂堂正正的谦逊做人。其实从本质上来说，我这听的雨是夏雨，而并非季老笔下“小到了无”的春雨。而且我这人天生念旧，也与春雨的“新”格格不入。我暑假在家所听的夏雨，除了急促的节奏，也没听出点其他什么。

　　我所谓的听雨与常人不大一般。所谓雅客文人，俱为香茗一盏，临窗而坐，品味品味这雨的意境。我却只是“胡思乱想”，由雨想到小时候可以在雨中玩耍，由在雨中玩耍的幼年，又想到现在，想到仓促而过的童年，竟感到了一丝沧桑寂寞。当然，只是我感觉，是与不是，无从验证，只当少年老成吧！

　　一次偶然看到友人从周庄拍的.照片，水乡的朦胧美夹着小雨的迷蒙定格在相片上，而友人以图片为题材写的一些听雨感悟更是令我惊叹不已，一度将他奉为神人。其实每个人对事物都会有不同的认知和感受。往往看似俗者实际上最真实。

　　我爱听雨，让雨冲刷、梳理我内心的一切不洁，让我变得纯粹，坦白，像季老一样，一生堂堂正正谦逊做人。

听初中作文11

　　伴着细雨，我走回凤凰老家，潮湿的风轻晃着我的伞，引领我走向那熟悉的小村庄。伞，早已不是那把油纸伞，风却还是那阵和风，将我的心，吹回望着我成长的.老屋，吹到已然年迈的爷爷奶奶身边。

　　“回来吃饭啦！”奶奶坐在屋檐下剥着毛豆，抬起头嘹亮地喊，风轻拂过眉头将其舒展，勾起奶奶的嘴角，“缘缘，要开饭了啊！”她端出大鱼大虾，招呼我坐下，随意将腌萝卜、黄瓜往爷爷那头推了推，并嗔怪道：“你也不等他们回来一起吃！”爷爷依旧嚼着碗边的萝卜干。

　　我猛地扒了几口饭吃，奶奶心满意足地笑了，我心中却满是歉意。我知道，不论我是否回家，他们总会为我准备几道好菜，他们藏着，不愿多吃，只为等我回家，随时吃到他们精心准备的“好菜”。

　　晚饭后，迟了一天的台风终于来临。狂风肆虐地扑打着窗户，暴雨如鼓点，猛烈地敲击大地。爷爷命令我在房内不许出来，我便不出门。窗外，台风中，他俩想要搬动那两棵看似饱经风霜的铁树：它的枝叶齐齐地倒向一侧，压得很低，然后打了个旋儿弹回来，几片脆弱的枝叶被生生折断了！爷爷奶奶将近1.5米高的铁树挪回屋中，脸上早已分不清是汗还是雨。

　　入夜，风依旧在吼，雨依旧在啸，今晚注定要听风雨而眠。我躺在床上静思，风告诉我，爷爷奶奶总是做好了饭等着孩子们回家，他们希望我们能住一夜与他们叨叨话，他们的愿望，很简单，很简单……

　　听风，风懂老人，风懂自然，风懂一切。

听初中作文12

　　“嘘——听，你听见那校园的歌声了吗？”

　　“是的，我听见了”，但你听见了什么，是小广播中清脆响亮的歌声，还是同学们轻声哼唱的小调。不，你没有听见，因为你没有注意。

　　校园中到处都洋溢着欢声笑语，“你最近听xxx的歌了吗，超赞的”！同学之间常谈论歌手、明星。但却不曾注意到校园中的歌声。

　　音乐课上，我们一展那清脆而又优美的歌喉，自以为是的认为自己的声音是最好听的，而当别人站起，在寂寞的班上独唱时，你却在哈哈大笑，嫌他唱的太难听，不如自己好。

　　“优美歌声能使人心情愉快，常保乐观”，但在校园中，“上课那么无聊，我受够了。”是你的口头禅，但如果你善于聆听，就会发现校园中的歌声。

　　当上课时，你专心致志的听讲，会听到粉笔在黑板上摩擦的声音吧！那是在提醒认真听讲的小曲吧！

　　当唱班歌时，那集体发出的声音，是最动听的吧！是震撼人心的吧！那是只有团结一心的班集体，才能发出的声音吧！

　　才艺展示时，个人展示自己的歌喉时，那发出的`歌声是最动听的吧！是只有勇敢的站在讲台上才能发出的歌声吧！

　　但是，除了这些，你还听到了什么？我听到了。

　　当你自认为自己抄近路，踏过草坪时，小草悲伤的歌声吧！

　　当你乱扔纸屑垃圾被风吹起，满天飞舞，你该听到它的声音吧！

　　当你忘关好水龙头时，“滴答，滴答”的声音，似乎是水滴惋惜的歌声吧。

　　伴随着校园的歌声你度过了每日，或是熬过了每日。

　　你聆听它，欣赏它，你会悟到许多人生的哲理，保持乐观，心情愉快，保护环境，爱护校园。

　　听，校园一——歌声；省，自身—优缺。

听初中作文13

　　雨，是诉不尽的情思。“一切景语皆情语”，心境不同，雨也被赋予了不同的感情。

　　恋人的雨是缠绵的，“一往情深深几许?深山夕照深秋雨。”风雨含情意如注，酣畅淋漓爱意浓。密密缠绕的雨丝多像你情我侬的.人儿，缠绵地追随着彼此。时断时续的雨声又多像低声饮泣无语凝噎的离人，在诉说着悲苦的离愁。晶莹如珠散落的雨滴，落地后汇入不同的河川，便是天涯海角各一方，相思无绪，难觅其踪。杨柳岸，晓风残月，骤雨初歇，却歇不了情愁啊。点点幽怨，黛眉紧锁。

　　暮年的雨是苍茫的，“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”浊酒辛辣，欢从何处来?喜乐翻作离索，秋窗冷雨细细密密，打湿泛黄的回忆。斯年的少年凋谢了容颜，失却了壮心，只余了雨声中长怀的心忧，在寂静中流淌。漫天风雨，寂寞无依。今朝有酒今朝醉，雨声里的人影憧憧、人世波折都化为零。

　　智者的雨是豁达的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要时日恒久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，虽吵吵闹闹，却也有大珠小珠落玉盘的嘈嘈切切，时缓时急，且都当作纤指揉弦，一曲悠扬的音乐抚慰心情。雨能涤污，黛瓦更青，雕棂更明，草木山川澄澈无尘，翠绿欲滴。雨声里万物如初，吐露新生，涤尘埃，净污浊，这苍穹寰宇间如此至柔至善的博爱之情，舍雨其谁?

　　雨声里虽有哀怨缠绵，雨后却有碧树晴天，人间万象新。雨落如帘，何须泪纷飞。掬一捧雨丝藏在心间，怀一腔洒脱滋养心田，让心在雨中晶莹剔透，温润如初，虽依俗尘仍不失清明的心境。月有阴晴圆缺，天气亦有阴晴雨雪，人的悲欢离合、万般情愫，如何不是这样的轮回机缘。

听初中作文14

　　我心胸宽广，包揽万物。太阳站在我的身后将光芒撒向大地，给生命以温暖，相处得那样和睦。洁白的云朵在我的面前漂浮不定，给我纯静的蓝色带来装饰，让人类从不厌倦我的美。

　　可我到底是猜不出他们的心思，近几年来，人类似乎已经审美疲劳了，有了创新能力，给我换了一种颜色。

　　我曾听过一首歌，宽容为曲，和曲而歌，我找到了歌的动听之处；我曾看到过一座山，宽容为径，循径登山，便会知道山之高大；我曾望过一片海，宽容作舟，泛舟于海，我感受到了海的宽阔。人类啊，请听我说：“我只希望你们唱出这首歌，循径登上这座高大的山，尽情泛舟于这片海。让我拥有来自你们的宽容，让我给予你们我的爱！”

　　“蓝蓝的天空，清清的湖水——”腾格尔的歌声飘来无尽的美好，没错，这歌唱的正是当年的我与我的眼前景色。如今，我不再拥有那迷人的蓝。

　　阳光下的那片树林依然那么迷人，清澈的小溪流保护着它。整天忙碌的小动物已认识了每一棵树、每一根草，林子里最古老的那棵树便是它们商讨大事或聚会的地方，它们每天辛勤地劳作、快乐地奔忙，生活美好没烦恼，这里酸得上是“世外桃源”了。

　　一天，一棵树倒下了，大家都好奇地去一探究竟，还没等弄明白，大树小树都接二连三地往下倒，没过几天，那里的树都已屈指可数了。小动物们也无厘头地搬迁，不知望哪儿去。这是它们一生第一次的不知所措。

　　只剩那棵大树了。渐渐地，地上开始出现一些大坑，一天比一天多。被挖走的'煤矿换来了“多姿多彩”的垃圾，护卫森林的溪流也被工厂的废水占据。

　　以前，清晨的第一缕阳光叫醒大树：新的一天开始了；现在，垃圾的第一股恶臭吼醒大树：你也该走了。

听初中作文15

　　大海，是一个伟大的“母亲”孕育、庇护着她的“子孙”。她贪婪得吸取河流，为她的“子孙”提供尽可能的生存空间让她们自由的遨游。尽可能的贮存生命的养料；让他们过着安全、舒适而又快乐的生活。事实也正如她所愿。因而那“哗啦啦，哗啦啦”的声音是她的笑声，那是满足的笑声、幸福的`笑。笑的很大声也很动听。

　　可随着人类科技迅速发展，人口的快速的增长。她再也笑不出来了。取而代之的是哭泣。她哭泣着人类的恶行，哭诉对人类这种恶行的不满和不解。也哭诉自己的无能，只能眼睁睁的看着“子孙”遭屠杀自己却无能为力。

　　一股股黑烟直冲云霄，一只只渔船正满载着一堆堆，堆积如山的鱼尸。那是因为人类剥夺了他们的水源，正如人没有氧气一样“窒息”而亡。仅仅只剩下几条生命，正苟延残喘的向她的“母亲”求救。这一切大海都看在眼里。

　　“沙啦，沙啦”大海用着嘶哑的声音尽力的乞求，而人类却无动于衷。脸上仅洋溢着丰收的喜悦。她再也忍不住了，她用了全力拼命的拍击、摇动着船只。企图拯救她的“子孙”。但这一切都是徒劳无功的，任她如何的努力也无法摧毁那铜墙铁壁。无奈，只能眼睁睁的看着“子孙”一个个窒息而死。只能眼睁睁的看着凶手一步步的远去。直至消失在尽头。

　　听那“哗啦啦”的声音是海哭的声音。但是若人类再无休止的滥铺滥食那有谁能够保证这不会成为我们人类的眼泪呢？

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