精选高中的作文汇编十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的高中的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
小的时候，我常住在外婆家，那时对楼下的宋老太极其厌恶。
宋老太就是一个极标准的小老太，操着口乡下口音，身板瘦小，嗓门却巨大，为了点儿小事，就能吵得连屋顶上的麻雀都知道。宋老太和她那个上高中的孙子住在一起，就俩人。每天下午准时五点半，宋老太就跟上了发条的钟似的到了点就开始念叨，一直念到看见她那个孙子肩上挂着书包晃晃悠悠地从小区门口蹭回来。见了人嘴里也骂个不停，扶着栏杆，叉着腰便开骂：“个小赤佬，阿晓得死回来啊！娘的，走得还不如爬的快……”邻里们习以为常的咕道一句，宋老太又开始骂人了，便掩上门窗。她孙子也习以为常，不一会就着声：“老太我回来了！”踹开了门。
第一次对宋老太有好感是在一个多月后。那天因为要值日便早早的出门去学校。不想迎面便撞上了宋老太。她扛着辆装满各式牛奶的小推车准备去街上卖，因为用力脸都皱的像个干瘪的核桃。我不禁上去搭了把手。就三、四层楼的功夫，宋老太就从她在我小时候抱过我到我个位数的生命中的丑事都念了一遍。还不时的发笑，羞得我面红耳赤。到了楼底，宋老太递给我了一盒温牛奶，包装上还挂着水珠。我一怔，不由得想起从前她和收废品的人为了几毛钱吵得那耷拉着的眼角都竖了起来。整个人都不好了，说了声谢谢便转身溜走。
在那之后，每天早上我都会去宋老太的小推车前买盒牛奶。宋老太也问问我的学习，听着不错便笑弯了眼。有不如意时，还要说上那么两句。宋老太就和我一样无论刮风下雨，她一定会出摊，而我一定会去上学。
稍长大一些后，听人们说宋老太就靠着卖一盒盒的`牛奶供她孙子上学……还有很多很多，说得像老套的电视剧一样。可在我眼中宋老太就是一个粗鄙又平凡的乡下小老太。
可是在她拿着孙子那张大学录取通知书时，大扯着嗓子喊，我却怎么都讨厌不起来了。
生活是最长情的告白，善良并不是什么奇珍异宝，只是隐藏在了粗糙的外表下，如路边的杂草，平凡到泥土里。
高中的作文 篇2
书法，已经成为了我灵魂的一部分。我爱书法，不仅仅是因为受喜欢书法的爷爷的熏陶，更是因为我被书法那独具的魅力所吸引住了。书法，可以让你体验修身养性的乐趣，感悟阴阳之道的神奇！
爷爷经常在家里练习书法，我也很好奇。于是，在六岁那年，我在爷爷的带领下也练起了书法。
爷爷先教我写“一”字，用毛笔在红模子上照着下面的字写。别看这“一”只有一横，分量可是最重的。你看看，有几个中国字能离得开它？不罗嗦，赶紧开始写吧！我试了试墨，准备开始写，可就是好像有一种无形的力量在拖着我一般，怎么也下不了笔。我自己给自己鼓劲：“哎，有什么可怕的？写坏了又能怎样？”我又准备开始写了，一闭眼，歪歪扭扭地写出了个“一”字。当我睁开眼时，一道崭新的“车辙印”就摆在眼前了。
出乎意料的是，爷爷居然鼓励了我，说道：“不错，我第一次写还没有你写得好呢！贵在坚持，还要讲究个方法，慢一点，轻一点写，开始要顿笔，最后收笔时还要顿笔。”我摆脱了包袱，又慢慢地、仔细地写了一个“一”。可我的笔好像总也不听使唤似的，这个“一”和刚才那个的唯一区别就是刚才那个是个大卡车的车辙印，现在这个是小轿车的。
我不免有些灰心：为什么爷爷能写得那么好，我却不能？爷爷仿佛看透了我的心思，拿起笔，悬着胳膊写了起来，笔好像与他融为了一体，是那么灵活，他边写边指导道：“我再写一个，看清楚点儿啊！首先，欲右先左，横是从左向右写的，得先向左稍微撇一下。看！顿笔，拉——，再顿笔，回。你看，这不就行了？”我又坐得正了正，扬起脑袋，笔握直写了一个“一”，这回我尽量按照爷爷交给我的方法去做：“欲右先左，先顿笔，稍微轻一点，拉——。再重，顿笔，回，好了！”呵！这回写成了哑铃了！可爷爷好像很高兴：“哈，基本掌握了要领。千万记住，写书法最忌讳的就是描，要想往好了写，可千万不能描！仔细看那红模子！看人家怎么写的`？整个运笔过程就像一个横着的‘8’字。”爷爷边说边用毛笔写，“开始千万别忘记了欲右先左，这是要点。顿笔别太重，否则影响整体效果。中间的拉不用多说，最后才是关键！也是要顿笔，不过这一顿与刚才那个不一样，要有劲，有气势！你看，再稍微一回就好了！你就认真练‘一’的写法，一定能写好！”
日复一日，废报纸堆里堆满了写满“一”字的红模子本；上学时，我也经常用钝铅笔练习。过了几周，从我的书房传来了一声惊呼：“爷爷，爷爷！你快过了！”原来，书桌上摆满了写满“一”字的宣纸。“爷爷！您看这个字？”没想到爷爷却一反常态：“这算什么？还差得远呢！”丢下这句冷冰冰的话，头也不回地就出去了……爷爷的这些举动弄得我非常尴尬，也激发了我的那股不服输的倔劲，更加抓紧练习了。
年复一年，转眼间，五年过去了，我的书法技艺突飞猛进，这可都是爷爷的功劳，让我从书法练习中明白了许多道理。书法，也用它迷人的魅力与神奇的魔力展现了它的不平凡。书法，给了我完整的灵魂。
高中的作文 篇3
暑假刚刚开始，又有一项新学习等待着我了，那就是游泳。
喜
刚学几天游泳，挺顺利的，真是欢天喜地！在水中用嘴呼吸，吐着泡泡，像鱼儿一般，太好玩了！还要学习漂，就是从墙边蹬壁出来，身体浮在水上往前漂一段路。这个我也做得不错，这可真让我欣喜若狂！
怒
没想到接下来的学习并不好了，要学习蛙泳腿。虽然看上去挺容易的，可到了我的脚上，却十分的不妥协。要么就是没有翻腿，要么就是分夹的幅度不够大。总之，是错误百出！真是气死我也！不过，除了这个，还有我的一个致命项目——水中换气。不知道是为什么，每次换气，整个人都会沉下去，就游不上来了，只好站起来。这样一次次的无奈循环，始终练不会换气，实在是让人苦恼。怎么办？哎，2个项目都不合格，还怎么学游泳？教练见到我的情况也很着急，让我多练习练习。唉，真是又急又怒，急自己跟不上节拍，怒自己怎么总是练不好蛙泳腿和水中换气。
哀
由于我个人水平不佳，被教练安排在自由练习的一边。唉！看着别人能游个十多米了，而且有教练的.教导，可自己只能练习那水中换气、蛙泳腿。哀，努力练吧！应该会成功的。可就在我看到希望时，教练又让我去练蛙泳腿。哎……在一旁无奈地练习着，看着别人自由自在地在水中游来游去，真是羡慕。练吧，练吧，还能咋办？
乐
我终于在自由练习下，学会了换气，练好了蛙泳腿。在测试的前一天，我游到了15米。
这让我快乐，教练也夸我进步大。
终于最后一天的游泳测试开始了。我们初级班的要求是：可以游到15米。我从墙边蹬壁出来了。由于学会了换气，我不再惧怕会失败了。终于，我通过了自己的努力，游到了15米。虽然，速度不是十分快，但我学会了游泳，并且，还得到了一张游泳的亲子套券，真是欢乐+开心，双喜呢！
通过了15天的游泳学习，通过了15天的努力学习，通过了15天的喜怒哀乐，我终于能游15米了，学会了游泳，真是太太太太太开心了！YE！游泳学习成功！
高中的作文 篇4
紧张的考试即将结束，我们的高一生活也要结束了，在这最后的一个晚上，空气中充满了各中情感。
考试总是让人疲惫，疲惫的心已无力支持剩下的复习，我在座位上乱翻着书，到底有没有看进东西去无从得知。周围??的声音让人烦躁不堪，往日的宁静已一去不返。此刻大家的心情应该是复杂的吧，还有一晚上我们就回家了，还有一晚上我们就分离了，还有一晚上我们。讲台上的老师或许理解同学们的心，没有管太多，但是放肆的孩子们越来越起劲，最后老师也烦了，随着老师的'巨吼，教室恢复了安静。
老天不知怎么了，一阵狂风暴作，这次真的见识到了瓢泼大雨，。一个接一个的闪电划破天际，一个接一个的响雷撕裂天空，风吹得树枝摇晃。楼下一位学长在雨中狂吼，或许压力太大了吧，同学们站在窗前，向上天抱怨自己的不满。这就是压力造成的释放，释放我们承受的太多的无奈。
最后的一个晚上我们在暴雨中跑回宿舍，享受了从未有过的快乐。前面的路无人知晓，希望大家像现在这样，不管风雨多大依旧向前。
高中的作文 篇5
桥是大家所熟悉的事物。它有很多种类：在山涧有独木桥、铁索桥，在公路有石拱桥，在城市有立交桥和天桥。最令我怀念的是家乡的北江大桥。因为它是我上幼儿园和小学的必经之路。每天早上，妈妈带我坐公共汽车，从新城区的家到旧城区的学校，傍晚，我们又坐公共汽车，从旧城区的学校到新城区的家。虽然我们母子俩每天都奔波来回于这桥上，但妈妈利用这些时间，教会我观察事物的方法和做人的道理。让我深深地感受到母爱的良苦用心。北江大桥，不但是交通之桥，而且是亲情之桥。
在天晴的日子里，每天早上，我们过桥时，都有可以看到日出。初升的太阳刚跳出云海，半露出害羞的脸，但光芒已把江面照得金灿灿，也把桥上来往的'行人和车辆映照在金色的光芒中，使人精神为之振奋，我的睡意常常随之消失得无影无踪。这时，妈妈就会抓住看到的新事物，提问我，告诉我，赞扬我，让我心情舒畅地进入一天的生活中。傍晚过桥时，我们也可以看见落日的情景。红彤彤的落日余辉把江面映照得火红火红，天上的浮云不断变幻形状，让人浮想联翩。这时，妈妈就会引导我把当天在学校的情况告诉她。在我们的交谈中，妈妈常把正确的做人道理潜移默化地影响我，令我得益非浅。有时，我希望这桥变得长一些，因为此情此景，我还有许多话要跟妈妈说，还有许多日出、日落的风景没有看清。
这座桥，也曾令我伤心落泪。那是在我读一年级时，我因不听妈妈的话，连续弄掉两张半年的坐车卡。妈妈为了让我记住这个教训，罚我走路上学。早上6：15从家出发，按我走路的速度，要50分钟才能到学校。虽然妈妈帮我背书包，我空手步行，但走到桥中时，我已是得腿都抬不动了，脚底很痛。我要求妈妈抱抱，她不理睬我，大步流星地往前走。我感到很委屈，眼泪不争气地流出来。想到自己犯的错误，就不敢哭出声来，只得忍着脚痛，一拐一拐地追赶妈妈。日出的美景一点也感觉不到，只感到这座桥好象变长了，走来走去都走不完。在妈妈的狠心之下，我被迫走路上学两天。虽然我的脚底起泡了，但我也开始认识到：妈妈让做错事的我受惩罚，就是要我记住以后不要犯同样的错误，自己的东西要保管好，不能随便乱放。从此以后，我就很遗失东西了。
每次回家乡，我都要再走走这座北江大桥。因为它让我常回味起童年母爱的温馨和良苦用心。这座桥不仅沟通了北江河两岸的交通，而且维系了许多人间亲情。
高中的作文 篇6
我九〇年高中毕业，至今已经17年了。在十几年的求学路上，高中三年最令我难忘，以至于现在还偶尔梦见那时的依稀情节。
我的高中生活非常紧张，面临高考压力很大。我们这一届毕业生有242个，据说上了中专分数线以上的只有24人(我们学校不是重点高中)，自己是这幸运的24人之一，虽然我只考取了一所外省市的大专院校。后来听同学讲很多老师认为我读个专科很可惜，但我当时倒没这个想法，就是想早些走出去，赶快开始新的生活。高中毕业后，我就读的那所学校搬迁到离我爸妈居住的地方很远了。偶尔回家探望父母，但一直没有机会再去学校，不知去了该找谁。
现在想来那三年的日子是多么值得留恋和回忆呀，那些呕心沥血、传授给我知识的老师们啊，你们现在还好吗?
化学老师——李景润，四十岁左右，1.8米高，脸色黝黑，骨架大但不壮实，话说急了有些结巴，教化学挺不错的，可惜没能把我们这届学生带完。原因是他6岁的儿子被邻居家疯狗咬了，后来得狂犬病死了，他便再没来上过课，那时都是高三上学期快结束了。我们知道后，和同学相约在一个周末下午去看他，那天我才知道：他家在距学校很远的乡下，他爱人没有工作，是农村户口。失去了孩子的父母还没有从悲痛中走出来，他爱人的眼睛红肿得象桃子，反应很迟钝，家里乱七八糟，几天时间他瘦了一圈，脸色更显得黑，对我们的到来他没有任何准备，见到我们后只是一个劲地搓手。我们问他需要帮忙做什么吗，他说不用，告诉我们好好复习准备高考，他可能不再给我们上课了。说这的时候他的声音是沙哑的。在紧张的日子里大家慢慢把不幸的李老师淡忘了。后来我曾几次向同学打听他的情况，大家都没有他的消息。
物理老师——王俊青，从高一教起一直到毕业。当时他三十岁左右，中等身材，牙齿有点黑，有时候爱脸红，是校篮球队的主力。他讲课很精练，交上去的作业或考试一般第二天就能发下来，是个很有魄力的年轻老师，班上很多女生都偷偷喜欢他，我也曾经是一分子。记得一次中考我感觉物理没考好，迫不及待去他家(他住学校家属院)问成绩，他板着脸说：明天结果就出来了。我说：没考好，想现在知道。他问：成绩很重要吗?我答：是。他当即拿出试卷找到我那一份开始批改，我瑟瑟地站在边上看，最后一道18分的应用题从思路到解题全部错了，他看后耐心讲了正确的方法，竟然没给这道题扣一分。因为那18分，我各科总分在全年级得了第一名。高考后，再没有机会见过王老师一面。据说他还在学校教物理。
作文——杨(实在记不清名字了)老师，当时五十多岁，语文是单独的老师，他只教高三作文，而且只教了我们一年，但记忆尤深。杨老师非常严谨，批改作文极认真，每周两节作文课，先讲范文、例文，再让我们写，他把同学中写得好的文章读给大家听或让同学站到讲台上自己读，我的作文成绩在那年进步很快，几乎每篇作文都是范文。杨老师对我的影响很大，以至于现在的行文风格都是那时形成的。估计他早就退休了。
英语老师——李华方，也是班主任。名字象女的，实际是个男老师，细想来，高中教过我的居然没有女老师。李老师三十岁左右，个子1.7米左右，戴着一副棕色眼镜，英语教得很好，可能不怎么会处事，感觉当时他人缘不怎么好。李老师自小没有母亲，是他爸爸和哥哥把他带大的，那时他经常去相亲，总想找个工作单位好些的，可是教我们三年下来，他还是光棍一条。他平时喜欢吹笛子。记得他还曾经追求过我姐姐，我们家人都不喜欢那种风格的男人。后来从同学那里得知他找了一个农村姑娘为妻，一点也不尊重人家，经常喝酒打人，这更增添了我对他的偏见。他现在还在那所学校教英语，是教研室主任。
生物老师——陈忠，浓眉大眼的'，三十岁左右，个子不高，但人长得很精神，透着一股机灵劲儿，是我们看好比较会奔官的那种。他讲课简洁明了，通俗易懂，是我比较欣赏的那一类老师，至今记忆尤深的是他教我们算基因遗传几率的方法，到现在我还经常应用，曾经有同事奇怪为什么我会对这计算得很准。在满分70分的生物高考试卷中，我得了62分。
还有数学老师胡子庆、语文老师高青山等，都给我印象颇深。
因为高中毕业后就到离家很远的外省去读书，毕业后又分在了那里，所以与很多那时的同学、老师失去了联系，但不管你身在哪里，曾经给你烙下深刻印迹的东西是一辈子也不会忘记的。
祝我亲爱的老师身体健康，家庭幸福。
高中的作文 篇7
表面上看，爱是世界上最复杂的事情。这从古今中外有无数的人都围绕爱去做文章就可以清楚地看出来。如果爱不复杂，至于有那么多的人去写得死去活来么？
其实，如果我们将那些让无数的人为之流泪、为之悲伤的爱的外表拨去，你就会发现，爱原本是一件非常简单的事情，硬是让爱的主角们搞复杂了，结果是越来越复杂，直至成为一出悲剧。
比如说，我们要爱某一个人，爱某一件东西，常常要找出爱的理由来。一旦找不出理由，就觉得我们不应该去爱，可感情却不是说不爱就不爱的，于是我们就痛苦，就悲伤，就流泪，就怨天尤人。
其实，难道爱不是理由吗？换句话说，爱，难道还需要理由吗？爱，不是最大的理由吗？就像那首歌里所唱到的，爱不需要任何理由。
本来的确应该如此，可我们都不，都要将原本不需要理由的东西弄到一定要有一个理由。而如果找不到那个所谓的理由，我们就要放弃那让我们刻骨铭心的爱。
这能不痛苦吗？当然，如此评说这个让千千万万的人魂牵梦萦的“爱”，的确让人一下子无法接受。
难道爱就如此的简单？难道不是吗！夭下本无事，庸人自扰之。唯有简单的爱才可能是最浪漫的，因此我们要努力创造简单的爱。
如果我们不再一定要找出爱的理由来，而将爱本身就作为一种最恰当不过的理由，我们就不会再为自己找不到那些不应该寻找的爱的理由而生出无穷的烦恼了，也不会再让我们与我们一生也难以遇到的人天各一方，以至于抱恨终生了。
是的，世上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。但我们一起生活在这个美丽的星球上，这个理由还不充分吗？
所以，爱我们这个世界吧，因为人生如此短暂。爱我们的`父母吗，因为是他们给了我们生命。
爱我们的邻居、同事、朋友吧，因为我们是邻居，是同事，是朋友。
爱我们身边的小鸟、小鹿、小草、小树，还有美丽的花朵吧，因为他们和我们一起点缀着这个世界。
所以，请你热情地相信“这的确是一个美好的世界”，那么它就真的会变成一个极其美好的世界。
无论怎么说，爱毕竟是我们这个世界里最值得去撒播的种子。大部分人临终的时候都希望有这样的感觉：我们生活得很好，并且在我们将要离开这个世界的时候，能够感到这世界曾经因为我们的到来而变得更加美丽，更加美好。
所以，每一个人都应该向自己的四周散播自己的爱心。这就像玩弹力球一样，你将它们抛出去，它们又会再弹回来。对我们来说，这只是小事一桩，但是我们的世界却因此收到了一份珍贵的礼物，我们的生命也就因此而变得非同寻常。
高中的作文 篇8
世间的矛盾对立是毫无理由的，猝不及防的一次撞击，会使你顿失生命的光华。然而，面对眼前的黑暗，你是否在暗暗蓄积勃发的勇气？
上帝会在你踌躇满志的时候幽你一默。在你满腔热血，踌躇满志壮志酬勤之时，一次触手可及的刺痛会让你一个七尺的'生命甚至来不及发出一声叹息就被击倒。然而大丈夫虽倒而壮心不死，腾跃而起，继续生命的历程。
一个诱人的目标会牵引着人们的视觉，让人们步履匆匆，忽略了一路阳光明媚，鸟语花香。诚然，人之立世，没有了目标恰似一只在茫茫浩瀚大海中漂浮的孤舟，失去了方向，到处乱撞最终永滞海底。但是否有了目标就可以忽略一切潜存的矛盾与危机？生活不会让人们过得完美。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”生活对每个人都是公平的，不会让人怡然一世，亦不会让人黯然一生。面对现实的冲击，不失去心中的目标固然不错，但是否仍然守着铁树等待它的开花，不去播种新的希望？并不是生活的风波选择了你，而要你去选择生活。
“人生是一个迷宫，迷宫入口拐弯处都只有一个骰子，正面为是，反面为否，也许一着不慎，就会坠入万劫不复的深渊。”
在目标与现实交战的时候，是转个方位进攻，还是死守着僵持的阵地，耗磨耐心和勇气？正攻读博士学位，却患上运动神经细胞病，不能说不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，他改变了航向，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克，到了无人能及的高度。因为风雨如晦的现实，迫使他打开心中另一扇尘封的门，于是阳光普照，鸟语盈耳，他同现实言和。
什么是播种者的喜悦呢？倚锄望，处处已有青青之痕。在理想的种子未及萌发而先逝的绝望之余，别忘了再播些种子，现实会回报你一个葱茏的人生。
最柔软的手指和最坚硬的拳头，最轻巧的足尖和无所不在丰饶，这些迷人的。武器啊，会让一切黑暗的冲击瘫软在你脚下。
泰然的微笑拭去阴霾，眼观现实流动的风景，会发现新一轮的生活和越冬的麦地一般青葱可爱。
高中的作文 篇9
经过了轰轰烈烈的初中四年，经过了中考的浴血奋战，经过了中考后漫长的等待，终于，在金风送爽，瓜果飘香的九月里，我也收获了一份喜悦，成为一中的一名高中生。
在我心中，高中生活就是一部交响曲，它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。尽管听人说，高中生活，怎一个“累”字了得？可我依旧信心百倍。“不经一番风彻骨，哪得梅花扑鼻香？”因此，我怀着激动的心情，踏进了梦寐以求的高一等学府。看着身边新奇而又陌生的环境，周围高大林立的“尚德楼”，“致远楼”等等，不由得使我豪情万丈：在这片土地上，将会留下我挑灯夜战的身影，拼搏奋斗的足迹，挥汗如雨的奔跑。它会记录我们成长的.点点滴滴，我暗下决心，为了梦想，我会努力的。
开学后，便是为期十天艰苦卓绝的军训。每天齐步，跑步，摆臂，站军姿……个个累得筋疲力尽。还要整理内务，学习叠被子，将被子叠成“豆腐块”，这对于我们这些温室里长大的花儿来说，的确是一个不小的挑战。但我并没有被这些困难打倒，而是咬牙坚持了下来。通过入学的军训，不仅锻炼了我的体魄，更让我与同学们互相熟识、互相学习并逐渐融入了这个班集体。高中的生活就此拉开了帷幕。
高一是新鲜的一年，眼前的一切都是崭新的。不一样的老师、同学，不一样的环境，不一样的早晚自习，不一样的作息时间，还有难度和数量都增加的课本。每天，似乎千篇一律：早自习、早饭、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老师强调了又强调的三角形——好稳定！开始当然会有些不适应，觉得这种生活枯燥乏味。再加上各门学科深度和难度的延伸，什么“加速度”，什么“喀斯特地貌”，什么“阿伏伽德罗定律”，还有汇集在一起的同学中高手如云……种种原因使我第一次月考的成绩并不出色，曾一度动摇了我刚入高中时的信心。后来，在老师的鼓励下，在同学的帮助下，我懂得了“人难我难我不畏难，人易我易我不大意”，我懂得了创造性学习的重要性，也懂得了竞争还需要智慧和能力。于是我又重新找回自信，坚定了信念。现在步入高中生活两个多月了，我发现自己的视野是多么的狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。于是我走向自信，走向自觉，走向主动。也使我懂得了只有学好知识，我们才能放飞自己的梦想。
走入高中，或许预示着选择了付出与辛苦，选择了汗水和泪水，但是我觉得这是一次让我绽放青春的机遇，至少它也是一次让我放飞梦想的机会。高中三年的经历与体会，将会使我的人生旅程变得更加靓丽多彩！
高中的作文 篇10
刚看完这个题目，你也许会觉得是你的敌人，又怎会成为朋友呢?是的，是敌人，也是朋友。抗日战争时，就有这样一个例子，我军一名抗日战(将)领与日军官-战场上是敌人，但两人却是私交。一日，日军官向(问)我军战领有什么要求，于是他说需要两支“歪把子”，日军官回营后，果然，派人送来两支“歪把子”和几箱子弹，你看，他们俩是敌人，不也是朋友吗?其实，我的同桌华就扮演着这两个角色。
同桌半年，我对他没有什么好印象，尤其是争强好胜。老师常说要和同桌和平相处，在学习方面要互相帮助，可他呢?记得在一次课后，我们一起做老师布置的作业，有一道数学难题我费了很长一段时间也没有做出来，于是，我就向他请教，而他却只是冷冷地回了一句：“先自己考虑一下再问别人。”我气愤到了极点，我都整整考虑了十五分钟都没有看出解题思路，而他却这样回答。于是我想，难道不问你我就做不出来吗?经过二十分钟的苦战，我终于把这道题攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次测验后，他都要和我比个高低，我考不过他时，他经常对我挑三捡四，指手划脚，让我大失面子，我不想和他比考试成绩，他却说：“这就是竞争，有竞争才有进步。”于是，在没有外援内助的情况下，我被逼上梁山，每天必须完成作业，静下心思考一些难题，我心里每天都有一把怒火在燃烧，心中总是想，一定要超过你，省得你在我面前指手划脚，等到我超过你的时候，我也要你尝尝被别人在自己面前指手划脚的滋味，于是，我的学习更加有了动力，九个月后，我的学习成绩提高很快，老师在课堂上表扬我学习劲头足，成绩提高快，于是，我对他的排斥感化(理解)了一些，这尽(时)他递过一张纸条，写着，祝贺你，你中了我的圈套，我们是否还要比下去呢?看完之后，我对他的`排斥完全没有(感觉不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑着点了点头。
其实，真正的友谊不需要言语来表达，让你完全依赖的人并一(并不一定)是你的朋友。真正的朋友，就是让你们(双方)相互竞争，相互促进，相互发展的人(删去“的人”)。我的同桌虽是我竞争上的敌人，但更是我真正的朋友，于是，我真想从心底道他一句：“老仇家，你真棒。”
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