实用的小学作文锦集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
“咚咚咚”我们排着队走进了手工室开始了美好的一天。
今天我们有做的是纸花。老师讲完后我们便开始做花了。
我一丝不苟地用比画着12片花瓣，每一笔都画得那么仔细，教室里格外安静，安静得连一根，针掉下去的声音也听得见。画完了，我拿起剪刀沿着边小心翼翼地剪着，生怕把花瓣剪破了。接着，我用小铁棒把花瓣的两头卷成卷卷的，远远望去，真像一只小绵羊冲我叫呢！
贴好双面胶后，我开始贴花瓣了，这一片，那一片，我贴得可带劲了，刚才还光秃秃的铁丝现在变成一个亭亭玉立的.大姑娘了！我用绿色的胶带给铁丝穿上了绿衣，还艘了它两只小手——绿叶。
一枝美丽的花诞生了，看看同学们，也做得很好，大家都在讲述着刚才做花时的情景，比试着谁的更美，友好的指出做得不完美的部分。
风吹过，手中的花儿跳起舞来，似乎有一股清香钻进鼻子里……
小学作文 篇2
今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。
小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”
同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的.画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……
今天我真高兴，因为我学会了画风。
小学作文 篇3
小池，清澈见底，无一丝杂质。阵阵微风，水面泛起层层银波;投下石子，便绽开朵朵银花，小水滴溅在身上凉爽极了。池旁一棵树垂头弯腰，那火红的叶子如红蝴蝶般，一有风就翩翩起舞，边舞蹈边徐徐落下，如轻灵的羽毛似的，落在水面上，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。树下那丛丛月季开得挺盛，争先恐后地露出了笑脸，以甜美的笑容感谢孕育它们的世界。清水、落叶与落花，让人隐隐感觉那淡淡的伤感。
我弹起自己创作的第一首曲子，手轻拂着古筝的细弦，如行云流水，而我的知己——盲女雅娜跟着曲子唱了起来，我缓缓闭上眼睛，情不自禁的一起吟唱起来。那空灵的歌声与婉转的琴声融为一体，加上如诗如画的风景，我们渐渐沉醉其中。一曲弹完，我们还沉迷在琴声和歌声里。
本来，茂密的草丛中、高高的树梢上……传出嘈杂的'噪音，那琴声与歌声有魔力似的，四周寂静极了，只有我们的声音，使我们更好的集中了精神。
美妙的声音与美丽的风景，让我爱上了小池。
小学作文 篇4
开学了，老师们又高兴又发愁，高兴的是又可以看到同学们的一张张可爱的小脸蛋了，发愁的是同学们来了桌子可能会变得乱七八糟的，垃圾也会满地扔。
对于怎么解决垃圾满地，你肯定会想：可以用机器人来帮忙呀！是的，现在已经有了扫地机器人，它像一个白色的饼，也像一个圆圆的月亮，它会用轮子让自己前进，然后张开“脚”把地板扫得一尘不染。
这些机器人这么聪明能干，看来真是教室保洁的好帮手啊！但是新的问题来了，有一天，电池会没电的，那时机器人会“罢工”的！未来的科学家发明出了一种特殊的电池，把垃圾“吃”进肚子里，会变成小小的颗粒，然后再变成电。这样不仅把垃圾都清理干净了，还解决了电池没电的问题，真是一举两得啊！
上体育课的.时候，只要桌子没摆好，椅子没有推进去，就会收到钟老师的“罚单”，但在未来教室里小小机器人会帮我们把桌椅摆好。这些小小机器人“住”在桌椅脚下，只要发现谁的椅子没有推好，就用“手”把椅子抬起来，接着“双脚”站起来，把椅子移动到正确的位置。
这些机器人虽然体型小，但它们的用处可不小哦！
小学作文 篇5
拿着一小包零食向家走去，刚想随手丢在走廊里，却又想起了那件事，又捡起垃圾丢进了自家的垃圾桶中。
几年前，放学时间比较晚，回家的路上就已经饿了，于是便养成了吃零食的习惯，到家之前零食就吃完了，包装袋也习惯性的丢在了走廊里，不过我却对此有一个疑问，每次丢的垃圾，到第二天就消失不见了，是被风吹走了？对于这个问题我并没有多想，反正没碍着我，我急什么。
那天，我在回家的路上吃着一小包零食，来到走廊道的时候，随手将垃圾一扔，忽然从楼上传来了阵阵脚步声，我想了想，慢悠悠的继续上楼，与那人擦肩而过。不料，他捡起包装袋，似乎看了我一眼，我也回头看了他一下，我看清了他的面容，一个高瘦的中年人，脸上带着些许皱纹，顿时我的心里有些不自在，感觉自己做了很对不起他的事，他这么辛苦的维持走廊的卫生，我还是照样丢垃圾，一种羞愧感从心中涌现出来。我回到家决心以后再也不这么做了，但只有那几天我不由乱丢垃圾，后来还是随手一扔，直到那一次。
回家的路上，闲着没事便看起了墙壁，墙壁上有很多印记，有鞋印，有广告，恍惚之前我看到了一行极其模糊的字，于是我便看了一会儿，发现他的大概意思是让人们不要乱丢垃圾，虽然语言粗俗，但从那有力的字中，我仿佛看出了写的人的愤怒与无奈，我笑了笑继续上楼。到了楼上我仍在看这些墙壁，其实我的内心是想看一看还有没有字迹，忽然一行粉笔字映入眼帘，同样的.话语，只不过清晰了很多，我的心里有些不好受，看到这行字我又飞快的冲向楼上，发现这行字仍然存在，不知该如何是好。我猜，这都是那位中年人写的吧，他为了维持这里的卫生还不知道花了多少心思，花费了多少劳力，但我们的一个小举动就可能让他的愿望崩塌，环境的优美是靠大家的，并不止靠那一位“大好人”，我也想为此奉献出自己的力量。我虽然做不了太多的事，但我决定，以后再也不乱丢垃圾，希望我尽的这点微薄之力，能为他带来一丝欣慰。
这件事已过去有些年份，但却在我的心中一直无法抹去，是他教会了我环保的意识，是那行粉笔字让我明白了他的辛苦，谢谢你。
小学作文 篇6
今天我和隔壁的小雷去河里玩水了，我们光着脚丫在水里嬉水，跑着笑着，突然我看到河边的小草晃动着，我觉得肯定有东西在那边，于是我和小雷悄悄地过去一看，呵一条小鱼在游，等等还不是一般鱼，是我们村中常说的“常常鱼”样子就跟蛇的外表很像，我们一前一后的把它围攻了起来，大概是察觉到有异物靠近的原因，它还想跑呢，岂知我们早已将它包围了，就在我们刚要将它拿起来的时候，它竟然又从我们的手中溜掉了，很滑的没办法我们只能在继续寻找它的足迹，但是以后每次将要抓到它的时候，它总是能顺利的逃脱，真的很狡猾的，眼看着中午的`太阳越来越毒辣了，但是这丝毫没影响我们的抓鱼心情，继续奋力的拼搏着，突然我发现有另一条鱼在我们的身后不远处偷偷地躲藏着，于是我们转变了攻略，返回去围攻隐藏在我们身后的“那位”，马上就要靠近了在努力一点点我们就要抓到了，可是这个时候我发现我的脚丫下面有个软软的东西在动，很软很痒，天哪我踩到了癞蛤蟆吗？不对，没有这么小啊，那是蚯蚓吗？也不可能啊，没有这么大啊又，啊啊难道是……我慢慢地俯身下去，双手伸入脚丫的位置，但是这时候脚丫还不能抬起，所以必须还踩着那个软软的东西，脚丫一点点的慢慢挪开，双手逐渐用力压向脚丫挪开的地方，摸到了滑滑的还在动很痒啊啊双手一起用力将那个东西彻底的从我的脚丫下面抽了出去，双手弹出水面，哦啊原来是一条“常常鱼”，后来我们发现用脚丫在水里很容易踩到鱼，而且很惊险又很刺激，于是一场继续光脚踩鱼的水上活动就又开始了……
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