实用的小学的作文
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
我是一个追求刺激的“假小子”，只要有机会我就会爸爸经常去做一些特别刺激的事，有一件事使我久久不能忘怀。
那是在去年暑假，我和爸爸又在商量着去哪里旅游，我看了看地图，就去北京的龙庆峡吧。其实，我选择去那儿，还别有一番用意呢。因为我要去蹦极。
终于，我的愿望就要实现了，一路上我的心很不平静，兴奋中还带点害怕，因为蹦极是具有很高的挑战性的，爸爸说：“那是勇者的游戏。”我为了证明自己是勇者，就不段的提醒自己，不要怕，不就是从山崖上蹦下去吗，有什么好怕的。我始终怀着一颗忐忑不安的心。
到了，我顿时觉得我的想法实在是太天真了，就是从山崖边往下望都觉得可怕，我想打退堂鼓了，爸爸见我这副模样，就鼓励我说：“不怕不怕，你就把自己当做一只小鸟，你看，这儿是不是很美啊？”哇，这真的好美，高耸的山崖，清新的空气，明亮的河水。这总算使我的心平静下来了一点。蹦极的身体要求很高，我做完了许多项检查，终于轮到我跳了，我选择的是绑腰前扑式，旁边的人都在喊5。4。3。2。1。跳，我蹭的一下越了出去，风撩起我的发丝，衣角，我的耳边传来了风的呼啸声，我就好象接近死亡，短短的几秒钟，我又被高高的弹起，那又另是一番感觉，我仿佛又还生了，得到了生的.希望，我尽情的享受着这份刺激感，我不段的在死和生的边缘徘徊，虽然这种快感只有几秒，但是，我渴望这种快感，我原来的那份紧张已经由刺激代替了，风，在为我而呼啸，山，在为我祝福，我和这里的一切溶为一体，我把自己当做是这里的一只小鸟，这里是我的天地。
美好的时光总是很短暂，在会来的路上，我仿佛就象书里说的一样，成为了一位“女子汉”我会永远记得我的第一次蹦极。
小学的作文 篇2
在世界上，我最敬佩的人要数我的同桌了，她热爱学习，助人为乐的品质深深打动了我。
那天，我来到学校，发现来的同学都是各玩各的，只有她，在座位上认真读书，背书，不被任何同学干扰，有几个同学还故意走到她面前去找她说话，她却头也不抬，仍在看书，多么热爱学习啊！
下课了，同学们像一群小鸟一样，冲向操场。有的在玩捉迷藏，有的'在跳绳，有的在打球……只有她一个人在教室里打扫，她那双干净的手，不顾下水道的坑脏，把垃圾从下水道里拾起来，她多么热爱劳动！
放学了，突然下起了大雨，大多数同学都没有带雨伞，只有她有一把伞。她为了不让同学们淋到雨，把同学们一个个送到家。面对同学们感激的话，只淡淡地笑着，说“没有关系！”多么乐于助人的同学啊！
她——我的同桌王文，我要感激她，她的精神一直在勉励我进步。
小学的作文 篇3
楼，在西方英语中，仅仅是一个单纯的建筑名词，在中国，楼却是历史的凝聚，美感的载体，是一种诗情，一种词韵，一种文化象征。
楼是中国历史文化的专利，是中国文人学士的精神寄托:红楼、青楼、粉楼、画楼、翠楼……处处带着兴致风雅的文化痕迹。“无语独上西楼”，“画楼月影寒”，“依前春恨锁重楼”，“楼上栏杆横斗柄”等等，无一不是中国文人的心情宣泄。狂欢是楼，凭吊是楼;喜也是楼，悲也是楼;把酒临风，须楼;放怀高歌，须楼；团聚是楼，别离亦是楼。楼，熔铸了中国文人的大喜大悲，大隐大忍，大起大落。楼是静伫的历史，文化的驿站，是中国历史的'观照和印证。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，道出佛宗在南朝的鼎盛世况；“楼上楼下尽珠翠，炫转荧煌照天地”，描述了开元盛唐的繁华富庶；“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”揭露了南宋偏安朝廷的奢侈迁腐……中国人对楼有特殊的感情，“红楼梦”总比“石头记”亲切自然，这是中国人因楼生情，因楼缘事的心理积淀，因为“红楼”总比“石头”灵动，比“石头”有情致，比“石头”更能包含人生和历史。
中国的楼，各有不同的气质，不同的风骨，因而也就代表了不同地域，不同凤格的楼学文化。从黄鹤楼文化、岳阳楼文化、大观楼文化乃至今天的钟鼓楼文化、湘西吊脚楼文化，都具有特定的地方文化烙印。楼学文化的泛滥，使楼从自然中逐渐脱离，从直观的景点中分离出来，与人学融为一体，所以，楼格可归结为人格的抽象和凝聚。若登岳阳楼，踏的必是范希文的胸臆，杜子美的气魄;若上黄鹤楼，怀的必是李太白的离愁，贾长沙的谪怨。
在一般意义上，楼是形象的艺术和风情的结合，在深层意义上，楼却是人文的寄托，是人性的综合抽象。看楼，那是欣赏心情;读楼，那是读历史和人生。－－－寒焰
小学的作文 篇4
我的妈妈今年三十多岁了，身体胖胖的，个子高高的，长着一双浓眉的大眼睛，她的爱就象春雨般不时的滋润着我的心灵，让我茁壮的成长。
记得有一次，我和同学们一起玩，因为跑的太快了，一不小心和一辆对面而来的自行车撞了，并且把我撞得翻了好几个筋斗。当时妈妈不在，我的一位朋友把我妈妈叫来。妈妈见了急忙背着我跑去找医生。等到了医生那里妈妈还没坐下，就急忙问：“我的'儿子怎么样了？”医生说：“等我看看再说。”医生看了一下说“没有什么大事，只是受了一点儿皮外之伤，过几天就会好起来的。”听了这些话，妈妈才松了一口气，脸上才有了一丝的笑容。随后又问我饿不饿。我说：“有点饿。”妈妈便急忙带我回去，慌忙地给我做饭，又把菜炒好。看着我吃完了饭。
我的妈妈就是这样，每天还在辅导我完成作业，她不嫌我啰嗦，也不嫌我多嘴，耐心的一遍又一遍的给我讲解，直到我懂了为止。
我的妈妈虽然很平凡，但我为有这么一个妈妈而感到骄傲。我一定要好好学学，长大了用好成绩来报答妈妈对我的爱。
小学的作文 篇5
我很棒，棒在哪儿？就棒在我会玩电脑。电脑上是怎样收发邮件的？怎样上QQ的？怎样打字的？怎样查资料的？又是怎样玩游戏的......我都知道。我这样说，你们一定会以为我是在吹牛，我告诉你，这事不假。
就拿那天来说，老师忽然把我叫到办公室。我心里很是紧张，还以为老师要打我呢。来到办公室,老师给我一稿子，让我打在电脑上。
“贾祯，你帮我把这稿子打上去。”老师说
“哦”呼，我松了一口气。
开始打字了，我来到电脑桌前，先将字看一遍。哦，原来是我们班的潘叶写的《我的良师益友》这篇广播稿啊。我将字一个接一个的'打到电脑上，仅花了一节课不到的时间就打完了这篇500字的稿子。
“恩，打的挺快的以后就叫你打了”老师肯定的说。
我真的很棒！
小学的作文 篇6
“为什么呢？”同学又用怪声怪气的语调跟我说话了。“哼，你想学小沈阳啊？”我不屑的瞅了他一眼……
其实模仿无处不在。
学习中有模仿——作文课上，老师攥着我们的作文作业，又开始了老生常谈：“你们这个作文写得哟，简直就是俗！”“不是你要我们看作文书模仿的么？”同学们不解老师“说一套做一套”。老师听到了，生气的皱了皱眉，又用中指扶了扶眼镜：“我讲你们不会变通嘛，我叫你们模仿好作文，又不是叫你们抄！”
诶，又模仿错了！应该是阿，学习佳作中的“好方子”，在以后的写作中画龙点睛。
生活中有模仿——“妈妈，电视上说用白醋擦拭皮质和木制家具有比一般的效果哦！”我像个小博士一般，对正在和沙发上酱渍做“斗争”的妈妈授课呢！妈妈可不理我，依旧用洗涤灵给沙发洗澡。半个小时过去了，还是一大块。妈妈只好“死马当成活马医”，试了一下。不到五分钟，沙发就焕然一新了！
我得意地对妈妈说：“看吧，生活中就应该学习别人的妙招，再去好好模仿，才会更加美妙嘛！”妈妈点了点头：“YOUARERIGHT!”
成长中有模仿——“豆豆，像这样。”我正在教满周岁的妹妹飞吻。妹妹学着我的样子，把小手放在嘴上，在轻轻一挥手臂，献吻成功！成长中的`每一点进步，都是模仿得到的啊！
模仿要选择——哥哥开始抽烟了，问他缘由。可笑的是，他竟是为了模仿爸爸吸烟“飘飘欲仙”的潇洒。这一模仿，可把一生的健康都搭进去了。模仿要一定的选择，宁缺毋滥。
“我是小沈阳，艺名也叫小沈阳……”文艺汇演上，幽默的小刚同学扭起来屁股，又模仿起了小沈阳。他这种滑稽样逗得大家捧腹大笑。
哎，这模仿……
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