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声音的作文300字10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的声音的作文300字10篇，希望对大家有所帮助。
声音的作文300字 篇1
那一天，打开窗户。哇！天空下起了雪。这是入冬以来的第一场雪。我又可以看雪景，又可以听到那雪的声音了。
雪停了。看着那软绵绵的像一床大棉被的雪，使我忍不住上前踩了几脚。谁知，我听到了不满的抗议声：“是谁踩在我身上，我抗议，赔我的小白衣。”
雪的抗议声让人觉得很对不起，所以人们都绕过去，可是一些淘气包呢？就没办法了！
走到马路边，看到那穿着白色婚纱的行道树，本来就身材苗条，配上这身婚纱，那可真是美不胜收。我听见雪那自豪而骄傲的声音：“我是天才缝纫师，我无人可比！”
这句话听起来有点让人不舒服。我可不喜欢听雪那骄傲的声音。
来到学校，一群孩子在操场上打雪仗，玩得那么开心，那么欢快。我听到雪的笑声，看来它玩得还很开心嘛！
“哈哈，我赢了。”
听到它那胜利的.欢呼声，让我都觉得有点兴奋。
晚上，回家时，看到路边的雪在霓虹灯的照射下，闪闪发光，像一颗颗晶莹剔透的宝石，我听见雪对路灯崇拜的声音：
“路灯哥哥，你好厉害，我好崇拜你哦！”
听到这句话，我笑了，为它的天真、可爱。
我爱雪，更喜欢听雪的声音。所以，我好期待下一场雪带给我的声音会是什么呢……
声音的作文300字 篇2
春天，她迈着轻盈的步子，披着俏丽的彩衣，捧着美丽的鲜花，唱着欢快的歌曲走来了。
一路上她唤醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，绘出了苍天大树，把美妙的歌声传递给小鸟，小鸟把歌声传送到森林的各个角落。
一切都活了，小溪欢快的流淌着，流水敲击着石头，汇成了一章章欢乐的乐曲叮咚叮咚；大树摇晃着身子，把冬天的银衣抖了下来，披上嫩绿的新装，你瞧，它晃来晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么轻盈、美丽；你们看黑熊它多好玩呀，一个懒腰，就把山洞弄倒塌了 ，一个哈欠就把整个森林都震了起来；小草探出了头，在微风中摇曳着，发出呼呼的`声响，小鸟啼叫着，给春天带来了许多生机。
这些声音逐渐组成了一首首歌曲，沁人心脾。
忽然，一声春雷打破了刚才的音乐，森林中的一切变得非常安静，动物们都躲回了各自的巢穴中。春雨滴滴答答，仿佛整个世界都只剩下雨的声音，哗啦啦哗啦啦
春天的声音无处不在，只要你们用心去细听。听，那就是春天的声音。
声音的作文300字 篇3
每个人都有自己喜欢的声音，有人喜欢小鸟叽叽喳喳的声音，有人喜欢树叶沙沙的声音，有人喜欢大海拍打海岸的声音……而我却喜欢下雨的声音。
你听过雨滴的声音吧？当小雨滴滴答答地下在草地上，当细雨沙沙地落在河水里，当大雨哗啦哗啦地砸在树叶上，当暴雨猛烈地奔向森林，你总会听到些什么，想到些什么吧？
春天那毛毛细雨的沙沙声，夏天那大雨砸向屋顶哗啦哗啦的声，秋天那缠缠绵绵的`秋雨声。冬天，没了雨声，寒风却在呼呼地刮着，好像在告诉我们，要下雪了，要下雪了。这一切，都是多么地动听，多么地美好！
入秋时，总会下几场大雨，滴答滴答整整要下一周才停下来，原来那么好听的雨声，这时却真叫人们心烦。可是，雨停以后，我仔细观察，看到树被雨洗得更干净了，小草也更清新了。一切都变得更美了！雨水能够洗刷尘土，让世界变得更加美丽，雨声能够给人带来无限遐思。
每个人都有自己喜欢的声音，而我最喜欢的却是下雨声！
声音的作文300字 篇4
你知道吗？大自然的声音各种各样，数也数不清。
在公园，我能听见树叶被风吹的沙沙的声音、鸟儿在树枝上叽叽喳喳的声音、小孩子的呀呀学语的声音、大人们练舞的音乐的声音、人们的种种欢笑的声音……公园的声音是休闲的。
在学校，我总能听见同学们朗朗读书的声音、下课了，同学们的玩耍时欢笑的声音、跑步的声音、打篮球的声音、踢足球的声音……学校的声音是快乐的`。
在家里，妈妈做家务时拖地的声音、擦桌子的声音、浇花的声音，爸爸做饭时切菜的声音、油炸的声音、高压锅的声音，我弹琴时美妙的琴声和爸爸、妈妈赞扬我的声音……家的声音是幸福的。
下雨了，我听见窗外哗哗的雨声、轰隆隆的雷声、汽车的喇叭声……
公园的声音、学校的声音、家里的声音、大自然的声音正在演奏着世界上最美妙的交响乐。
声音的作文300字 篇5
熟悉的声音又在耳边徘徊，并不陌生的身影悄悄地从我身边走过……
七点，闹钟响了起来，铃声的`吵闹将我从另一个世界拉回到了现实，懒得睁眼的我，在床上抓摸着衣服，可却再一次无法自控地躺在了床上。奶奶又走了进来，将被子奋力拽起，我害羞的屁股顿时裸露在了寒冷的空气中。
抬头看，已经整整七点了。瞬间我的神经高度紧张起来，衣衫不整便跑进了洗手间。熟悉的唠叨声又传入耳畔，不得不听从指挥，心里却多了些许厌烦，只好灰溜溜地奔向了学校。
路上，马不停蹄地向前狂奔，但那熟悉的身影似在后背紧跟着，东风带领着柔和的呼唤，再一次传入耳膜：“慢点……”
到了学校，耳边是同学们熟悉的言语，但一个声音好像比熟悉更熟悉，窗外随即有个人影出现，两只手不停的搓动着，左走走右走走好像在窥探着什么……原来还是她，我偷偷挥挥手应和，老师看见了我，毫不犹豫地向我吼道：“在干吗！”“我奶奶……”我羞涩而怯懦地指了指窗外。
站在教室外的我，耳边再一次响起了奶奶的唠叨：“你到了，我就放心了……”那个瞬间，忽然觉得天气不再那么寒冷，因为有一股暖流在心中流淌。
声音的作文300字 篇6
“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。”万紫千红的春天过后，在布谷声声中，枝繁叶茂的夏天就到了。听，它正与我们低语呢！
正当暮春初夏之际，红英将尽，牡丹绽放了她那倾国倾城的容貌，亭亭娇娜，笑靥迎客。 “有此倾城好颜色，天教晚发赛诸花”的绚丽多姿令人惊羡，“竞夸天下无双艳，独立人间第一香”的浓郁芬芳令人陶醉。她好像在对我歌唱：“生命不在于长久，只要短暂的生命历程中有过美丽、辉煌……”
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏的烈日下，田田荷叶，碧绿青圆。朵朵荷花，轻盈娇媚，亭亭玉立于绿水之上，飘香于清风之中。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，美而不妖，香而不浓，洁身自好。她好像在对我低语：“留下一片洁净的空间给自己，你也会荡起生命中美丽的涟漪……”
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”黄梅时节漫步乡间小路上，沐浴着如牛毛，如细丝的充满诗意的.小雨，吮吸着夹杂在风中的淡淡的幽幽的稻香，听着如潮的蛙声，欢歌一片，不绝于耳。伫立聆听，它好像在向我表白这样的美景：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片……”
夏轻轻地和我低语着……
声音的作文300字 篇7
纯真的春孩子蹦蹦跳跳的离开了我们，夏姑娘又迈着轻盈（应该是沉重的脚步来了）。她擦去春孩子给小草的嫩绿，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，让世界万物染上更浓厚的色彩。
她如火一般的热情过了头呀！她的到来，烈日炎炎夺走了春暖花开。
她讨厌春雨的细润，便把倾盆大雨外加雷电交加送给了人间。
夏姑娘真的来了，她用鸣蝉代替了春孩子所爱的花蝴蝶。鸣蝉用洪亮的鸣声，来回答下姑娘的话语。听，多门响亮。
夏姑娘拿去了太阳的面纱，致使太阳的火热让人们其喘吁吁，大汗淋漓。可“空调大叔”似乎还嫌不够，拼命向室外一个劲儿的喷热气，“呜——”的吹了个不停。 夏姑娘起码还有点良心，就让风叔叔给我们送来风，想让大家凉快，哪知道，风叔叔送来的却是一阵阵大热浪，这份礼物我们受不起啦！！！
紧接着，闪电出现了，“雷公公”发怒了，吼出了“轰隆隆”的声音。
聆听夏天的.声音，夏姑娘的舞裙比春孩子的小风车更要成熟些，
聆听夏天的声音，夏姑娘的眼泪比春孩子的小泪花更粗猛一些，
来吧，跟我一起来：聆听夏天的声音！
声音的作文300字 篇8
在喧闹的公共场所，你一定想把耳朵扔了。可在大自然里，那些声音是多么的美妙，你需要仔细地聆听！
春天来到了森林里，她轻轻吹过细嫩光滑的小叶子，发出“沙沙”的声音，她用自己柔美的雨滴湿润着平静而美丽的小河，雨滴飘落在她的脸上，“哗啦！”小河的脸变得晶莹剔透！春天玩了好一阵子。她的声音真好听，就这样，带着柔美，春走了。
夏听到消息赶到了森林，用刺眼的阳光照耀着苍翠欲滴的绿叶，蒸发出了无数的.小水滴，“滴答”，发出了粗人听不见的音乐。夏天一边照顾着荷花，荷花摇摆着花瓣，还唱着热烈的声音。
秋天飘到了森林里，一边抚摸着菊姑娘，一边弹着竖琴，“倏倏”的音调围满了森林，秋天也用雨滴保护着桂花“嗒、嗒、嗒！”清脆悦耳的歌声弥漫着秋天，也增加了几份宁静！
冬跑步着来到了森林，用纯白的雪花给小草和小花盖上棉被，发出瑟瑟之声，寒风吹着腊梅，“簌簌”，这声音在耳边回荡！
春夏秋冬用各自的声音，装扮了这美好的大自然。
声音的作文300字 篇9
比赛开始了，只见红队的小明一下子就把球带到了蓝队球门前，他凌空一脚，球“嗖”地一声进了球门。“啪啪啪”观众们把最热烈的掌声送给了小明。红队所有的队员把小明举了起来，不时把小明抛到空中。而蓝队呢，他们象傻了一样，站在原地，呆呆地望着。
第二场比赛开始了，蓝队的大个子球员大军，一开场就把红队的一名队员给拌倒了，而且，那名队员还受了很重的伤。观众们“呱叽呱叽”地议论这算不算犯规。有的观众说不是，有的`观众说是。最终，裁判给了大军一张红牌。
不好！蓝队的一名队员把球带到了红队的球门前，想把球射进球门里。只听“砰”地一声，球发射了。不过，这一球实在是太可惜了，眼看就要射进了球门，没想到人外有人，天外有天，球一下子被红队的守门员接住了。
经过激烈的比赛，冠军产生了，只听裁判一声令下，宣布了比赛结束了，冠军是红队。这对红队来说可是个好消息，准备回去开个庆功宴。可是，对蓝队来说简直是晴天霹雳，他们一个个都阴着脸。
真是一场激烈的比赛。
声音的作文300字 篇10
我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。
有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的水平。”那声音是那么的温柔，那么的温和，就像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出的乐曲。
还有一次，我没完成作业，老师叫我站起来，当着全班的面批评我。她抓起我的`稿纸，严厉地说：“阮承栩，你怎么不完成作业，要不要回一年级重新读？”那声音就像敲破锣似的，又像乌鸦乱叫。难听死了！不过老师批评我也是为我好，我知道因为她想让我改正错误。
我的老师无论是温柔还是粗暴，都是为我好，希望我能快乐成长。
我喜欢语文老师的各种声音！
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