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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的考试的作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文600字 篇1
挫折又次光临了我残破的躯壳，无情的命运就喜欢捉弄人，上帝真得瞎了眼，看不到多雨的江南有个爱哭的我，或许是空中的银线细丝模糊了他那双朦胧，深邃的眼，看不到我脸颊上那泪与雨的交杂，之后，缓缓落下，流下一条淡淡的泪痕，却在心里留下了难以掩示住的伤悲。
四年级的考试就像初春江南的细雨，密密，麻麻，但它不是滋润万物，而是摧残心灵。那把我遗忘在黑暗角落的老师，那对我连连摇头的父母，那红色的分数，如同狰狞的面孔，发出令人不寒而栗的笑。
我习惯用黑色的眼睛寻找黑夜，躲避黎明，或许太阳那光根本不屑于照到只甘堕落，不求上进的我的身上。
那次挫折深深得烙入了我的心。
那天，太阳西斜，我所喜欢的夜晚渐渐降临。
我独自一人坐在冰冷的.铁制椅上，期待太阳收敛回他那最后的光芒。这只雁从我的视野中飞过，飞得很慢，就像人举步维艰，寸步难行地前进，它不断挥舞着那已不能飞行的翅，突然，一声歇斯底里的雁鸣传入了我的心中，我似乎从那叫声中听到了朋友的嘲笑，父母的抛弃，命运的戏弄。
那它还是在不断地挥舞着，颤动着，摇摆着自己那羽毛不断落下的羽翼，不断地舞着，舞得太阳都停下了它那匆匆离开的步伐，最后，那只孤独的雁还是落下了，一条黑色而闪亮的光，就像流星划破黑夜时的光辉。
那只孤独的雁，在临死前，也不愿放慢自己飞行的步伐，我的心灵似乎有了一种异样的感受，或许是感动，又或许是感悟，那雁落下时一瞬间的感悟。希望之火在我内心燃烧，我心中失去那信心，勇气都已找回。
一次挫折加一次顿悟等于一次爆发。
一段黑暗的经历加一段奇怪的相遇等于一次心灵的救赎。
……
考试的作文600字 篇2
考试，每个人都要经历的考验，有的人紧张，有的人却镇定自若……
星期六，我迎来了人生中的第一次考验。我紧张地随着妈妈来到双中门口，我不禁感叹，多少人梦寐的学校啊，而我今天就要在这里迎接小升初的洗礼，我既紧张又兴奋。
刚进学校，人群的嘈杂声和广播声就传入我的耳朵，看着人头攒动的家长和学生们，我似乎更紧张了，妈妈仿佛看透我的心思一样，鼓励道:“没事的，我相信你，大不了我们不读这所学校了，机会还很多呢!”我听了后，点了点头，试着让自己放松下来。
进了教室，我找到座位坐了下来，看了看表，才2点过一点点呢，距考试时间还早，我便趴在桌子上休息了一会儿。过了一会儿，老师拿着卷子进了教室，我不安的情绪总算稳定了些。首先考的是语文，我拿着卷子，仔细地看了一遍，有几道我做不起，其他的就没什么问题，我松了口气。突然，一阵悦耳的.铃声响起，在教室之间来回穿梭，我急忙拿起笔开始答题，妈妈说这时间只有一小时，所以我可得抓紧了。哎呀，第一道就做不起了，cuotuo，怎么写呀，我急得就跟热锅上的蚂蚁一样，这第一道就做不来，后面的题怎么做啊!我看了看时间，都过了5分了，做完了再来想吧，还有作文呢!
呼!总算把语文能做的做完了，我看了下表还有十多分钟，便开始想前面的题，毫无头绪啊，早知道就好好复习的。赖了这十多分钟后，老师就收卷了，我一脸沮丧，真想一头撞墙啊，不知道这回考得有多差。
接下来，考了数学，科学，英语，虽然都不是很难，但它要的可不是一般的细心啊，这不是，数学的这道题，把整道题的意思都弄错了。
考试终于结束了，我释然地回到家里，那天，我想了很多很多……
考试的作文600字 篇3
今年的四月二十九日，准时的开始了小学六年的最后一次其中考试。
这天，我早早地吃完饭来到学校，平常这个时候就只有几个同学，现在已经全员到齐，走廊里充满了同学们的朗读声。我坐在桌子前，开始了复习，虽然早在之前就已经做好了准备，可还是有些忐忑不安。
几十分钟过后，我们开始了第一场考试：语文，我先快速扫描了一下题目，发现差不多都是老师讲过的，又看了下作文，特别简单。老师之前就让我们背过，我飞速地做完题，边做边想，这次考试肯定能考好。谁想，有一道题，老师没教过，唉!只能空下了。我检查了几次试卷后，可是怎么也没把那道题想出来。下课铃一响，只好交卷。我们三五成群的围在一起，都在说那道题，就朱乐贤比较幸运，她写对了。除此之外，有的人在抱怨，有的人在自我安慰，有的人很快抛下这个烦恼。真是有人欢喜，有人忧。
时间匆匆地溜走了，十点半，英语考试开始了，我很快地听完听力，做完了试卷，也检查了几遍，看看表才发现十一点，又悄悄地抬起头，发现大部分人都做好了试卷，可是也有部分人在抓耳挠腮，坐立不安。可能是听力部分吧！可我也帮不了他们，只能任他们去吧！
上午的.考试完毕，又开始了数学考试。数学一直不是我的强项，每次都因为粗心失分，这次还是小心为妙。考试很快就开始了，我快速地扫描了一下题，很好，都是我做过的。先写应用题，因为应用题之间的空比较小，我先在草稿上列一遍的算式，最后把正确的答案算出。我很快做完了，又稍微的休息了一会，开始了检查，不检查不要紧，一检查吓我一大跳，虽然错了四个题，但是加起来也有15分了，都是马虎粗心造成的，我又检查了几遍，才交上去试卷。
我们又聚集起来，开始对答案，很倒霉，我发现错了三个题，一共八分啊！天啊，捡了十五分，又掉了八分。创造了悲剧啊！
总而言之，不管这次考试如何，但我曾经努力奋斗过。
考试的作文600字 篇4
我看着面前几乎空白的作业纸，上面有一个红色的触目惊心的“0”。这虽令我惊讶，但也在我的预料之中。
时间回到三周前的周六。那天，课外辅导班的袁老师在教室后面的黑板上写了一首《苏幕遮》。当时，我们都以为是为了出板报而写上去的，所以，谁也没有过多注意它，更没有想到它会成为考试的题目。于是，悲剧发生了……
上上个星期六，袁老师说：“今天考试，内容就是默写后面黑板上的《苏幕遮》。”老师话音刚落，教室里就炸开了锅。“没学过啊，怎么考哦？”“是啊，教都没教，就让我们默写，这下死定了。”同学们一个个愁眉苦脸，眉毛鼻子都皱到一块儿了。唉声叹气中，有的同学抓耳挠腮，有的同学欲哭无泪，有的同学闭目深思，仿佛想从脑袋中抓出那首词的`影子。
我提笔写下了题目和作者，便把笔放下了。我托着下巴，冥思苦想，搜肠刮肚地渴望找到只言片语。周围的同学纷纷转向后面的黑板，希望能在那上面找到一些没被擦干净的字迹。可惜，抹布早已像龙卷风一样卷走了所有字迹，没有留下任何蛛丝马迹。时间到了，我很不情愿地交了试卷。
于是，上周星期六，便出现了开头的那一幕。教室里异常安静。后来，老师语重心长地对我们说：“中华民族上下五千年，一代代文人墨客写下了多少优美的诗词，你们除了学习课本上的知识以外，更要注重平时的积累，要主动去学习和积累，这样才能学到更多的知识……”
老师的话给我极大的心灵震撼，我下定决心好好记住这番话。是的，知识是钥匙，有了它，我才可以打开新世界的大门；知识是帆船，有了它，我才可以在新世界的海洋里遨游；知识是翅膀，有了它，我才可以在理想的天空中飞翔。
考试的作文600字 篇5
分析错误原因 ，就能跌多深考试后的感想 此次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，离不开天时、人和三者融汇，见者流泪，易水寒。上帝啊，种豆得豆。该对的没对。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛！”亡羊补牢，我的语文成绩有了历史性的“突破”，为我敲响了警钟。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。让我知道自己在众人之中是多么渺小，早知今日，古往今来，吾命休矣，我屏住了呼吸、地利，扎的我快要窒息了。 拿起试卷一看，那一份狂傲，该会的不会。这个成绩是空前的。
我这是自食其，可不知道是不是绝后的，我玩完，惨不忍睹。说到原因嘛。我们不可能未卜先知,给你篇例文看一下！ 小小的考试透露出我内心的那一份自满，是多方面的。一次成功也证明不了什么，没有持之以恒的刻苦精神，女子单打或男女混合双打，失败也许是成功的前兆！”试卷发下来的那一刹那间，去期待丰硕的收获，它终究要成为历史？古人云.评价分数 2,又怎能不落到失败的深渊呢，也提前给我打上了预防针！ 努力吧。有的只是那三分钟的热度：“考试结束兮.幸运女神这次从我身旁俏然而逝，多么不堪一击，何必当初啊！那一个个错好似一把把尖锐无比的刺刀。
啊，触目惊心。一次失败算不了什么.根据这个错误找到平时学习的原因 4。面前两个鲜红显眼的'数字令我目瞪口呆.今后的计划或者说进步的方法 你也可以根据以上四点进行写,没有得到她的青睐，无济于事啊！这也算是对我一个小小的惩戒吧。 所谓种瓜得瓜。其一也是首要的当然是自己不知道努力.找到扣分点。这种种恶习是酿成失败的主要原料，男子单打？能爬多高。哎，凡成大事，我算体会到了，只能凭着自己的那一份付出：“风萧萧兮！离不及格只差那短短的一步之遥了。”今我叹。当然，剩下的时间不多了 。
考试的作文600字 篇6
下节课就要考试了。“喂，你昨晚复习了吗？”一个同学开始进行“考前调查”，“我随随便便复习了一下。”“你呢？”“和你差不多吧！”
“丁零零……”上课铃响了。“啊！”全班同学异口同声地惊呼，为什么这么快就上课了！邓老师已经夹着一摞厚厚的、可怕的试卷跨进了教室。顿时，教室里，同学们千姿百态，有的双手合拳，口里念念有词，“观音菩萨，圣母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成绩吧！”大概希望这种祷告起到强有力的作用吧！唉，这个时候叫谁也没用了，赶快做试卷吧！
邓老师敏锐的眼睛四周寻找有没有“长颈鹿”——抬头抄作业的。同学们都不敢吭声，教室里静得出奇，只听得大家的呼吸声和“沙沙”写字声。
“同学们，我走了哟，你们要自觉做！”大家都嘻嘻的笑了，“快走吧！快走吧！”有的同学在小声的催促道。等大家确定邓老师走了以后，教室里沸腾起来。“好难啊！这道题怎么做呀？”四面八方都听得到某些同学的求救声。突然，“我还有走哟！我看到有些人呀……”一声熟悉的声音传进我们耳朵里。“呀！”把我吓了一跳，全身不由自主的抖动了一下，因为我坐在窗子边上，邓老师这一出声差点把我给吓晕过去了。
不一会儿，下课铃声响了，邓老师说“停笔”，几个同学不约而同地“啊’”了一声，有的说“呀！怎么搞的，这么一会儿就下课了呢？”有的同学顾不上说话了，把作文的结尾马上写起。老师订正了一部分试卷，就叫“收卷”。几十张试卷眨眼间就回到了老师的手中。
下课后，同学们三五成群地议论起来，“这道题是这样做的'吧？”对完答案，有人喊：“完了，彻底完了，我老妈的一顿竹笋炒肉看来是躲不过了。”“我比你更惨！”
看着同学们激烈的讨论着，我觉得自己感觉还不错。事实证明：临时抱佛脚，考试干着急对于我们小学生是有弊而无利的，只有平时多积累知识，多复习和预习，考试才会胸有成竹，取得好的成绩。同学们，你赞同我的意见吗？
考试的作文600字 篇7
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。
首先，作为一名新教师，缺乏教学经验，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务与管理水平。
其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。
从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。
在英语的学习上也存在一些不足：
1。 听说读写的.能力较差，学习没有兴趣。
2。 掌握单词，语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施：
1。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2。激发学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学习效果就好。
3。注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的发展，培养学生具有自我激励，独立获取知识，自求发展的创新意识和能力。
4。优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力
5。培养学习英语的习惯，打好基础，激发兴趣，培养能力。
最后，作为教师，我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩
考试的作文600字 篇8
这一周是我们半期考的一周，所以，我们要把所有精力花在复习的份儿上。
喜
哈哈！没有想到英语考试竟然先开始考了！我最拿手的科目就是英语！只听“叮咚”一声，就开始了英语听力！“呀！football……”这个应该是足球吧？math……经过了一会儿的听力，我终于做完了笔试部分了。我又埋下头一阵猛写……“哈！我终于做完了！”我很开心自己第一次做的那么快。“叮！”哦，原来时间到了呀！
怒
NO！接下来就是语文考试了！我最讨厌语文了！抗议！可惜，我的抗议没有用，语文照常开始了。“……不是吧！竟然背诵课文的.填空来考我们！不过，我不用怕！…用赞美小河来歌颂……”前部分虽然我都会，但是作文却把我难住了，“记一件 事？让我想想。啊！记起来了！我可以写难忘呀！于是，我就埋头写了下来。……其实语文也不难嘛！
哀
接下来就是数学考试了！天哪！连考呀！没办法，我只好接着考了。数学考试有点难，难在第三题，比如630÷14的简单计算，所以，数学是最难考了。77×125的简单计算是……哈哈！终于算出来了！……错了，快擦。……”经过了30分钟的埋头写字，我终于做完了所有的题目，人一下子趴在了桌子上，大口大口地喘着气。
乐
终于考完了三个科目，我们现在就等待着成绩了。没想到，语文成绩星期五就公布了。我竟然考了87分，不错。
考试，是我的喜怒哀乐！
小作者能用分小节的写法来突出自己面对半期考的喜怒哀乐的变化过程，。虽然语句很平实，内容较为简单化，但是特别真实。我想，真实是习作的生命之源，只要是真实的文章就是值得我们欣赏的。
考试的作文600字 篇9
这是考试的前一天晚上，我躺在被窝里，一遍又一遍的背着，老师为我们班同学总结的考试习题，要知道这可是我开学第一次的考试，我可不能考砸了。
过了不一会儿，我背着背着就睡着了，妈妈见状就把我的书拿走，还帮我把被子掖好。第二天，妈妈照常把我喊起床，洗完了脸刷完了牙，吃了一口早饭，爸爸就送我去上学了。来到学校，我快速的走向班级，放下书包，就背起了考试用的习题。时间过得可真快，不一会说数学老师就拿着数学卷纸走了进来，说了一些考试应该注意的地方就发卷纸了。
我一拿到卷纸就快速的看了一眼一些应用题，那些题全是按照老师发的习题的类型出的，可是我还是有些题不太会做，刚好我的前面就是在班级里学习一向很好的同学，只要我瞄一眼就知道答案了不是吗？于是我便拿起笔把自己会的题先做了，可是在我正想抄答案的`时候，心里就有个声音说：”不要抄，要靠自己的水平答题，如果抄了老师就不会知道你的那些题不会，也就不会把你那方面水平提高了!"就在我思考它的话的时候,心底又有一个声音说:"你一定要抄，不然你的成绩不及格你的妈妈可是会骂你的！”我的思绪一下子又混乱了，这时我突然想起数学老师说过的一句话:不管做什么事，一定要用自己的真实水平，不要欺骗别人，这样只会害你自己。"于是我便认真读题，把不会的题做了，虽然考试的结果可想而知，可这对自己的心灵提升了。我通过这次考试知道了，什么事情都要通过自己的真才实学，不可以照搬照抄，这对自己的心灵也是一种提升。
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