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实用的读书作文600字汇编五篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的读书作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书作文600字 篇1
有一种美，叫做无与伦比；有一种陶醉，叫做无法自拔；也有一种相见，叫做奇遇。其实，这也就是我与书的关系。那么，我到底是什么时候开始爱上读书的呢？于是我钻入了倒流的时光隧道。
听妈妈说，幼年时期的我就深深的爱上了读书。虽然我识字不多，但是我还是有办法的——听书。每天晚上，妈妈就给我听《安徒生童话》。在听书的过程中，我学到了很多的知识。其中有一篇《王子与鸟》的故事，令我感受颇深，让我学会了懂得爱护别人，这个故事我百听不厌，听了一遍又一遍，在脑海里不停的回荡。在母亲的指引下，我又了解了很多的知识。
跟随着时光的漫流，我长大了，从一个蹒跚学步的小孩子变成了亭亭玉立的少女。妈妈也给我买了许多新的卡通漫画书，也有少许的文字图书。它们整整齐齐地摆放在我的书柜上，每当拿起它，就觉得我在知识的海洋里畅游。瞧，那一个个生动搞笑的图画，一篇又一篇的浮现在我的眼前。
一只小乌龟要去参加一年一度的聚会，一路上不畏艰难，不理别人的嘲笑，最终，一分不迟的赶了过去。《犟龟》里，小乌龟身上那种坚持不懈的精神值得我们敬佩和学习。
六年级了，我读书的范围也更宽更广了，渐渐地开始读四大名著了。《三国演义》带给我的感受是诸侯争霸，三国之争。一本本沉甸甸的历史书，乘载着一字一句的事实。当然，我也喜欢读曹文轩的.《根鸟》。我常走在书的海洋，因为我坚信——读书使人快乐。
一本书，给我的是一份份文学的永恒，还带给我自然、世界、宇宙的奥秘，既开阔视野，又陶冶情操。历史的更替，社会的变迁都是我从书中一点点领悟到的。
一种真正的愉悦，一场不期的相遇，一次次奇遇就是我与书的故事，与书相伴，丰富精神世界，读书使我快乐！
读书作文600字 篇2
晚饭过后，妈咪和往常一样，把电视一关，往床头一靠，两腿一盘，拿起放在旁边床头柜上的一本看上去有些旧的写景的书（其实这本书是在一个月前刚买的，可也禁不住妈咪每晚三个小时的翻阅），便开始很认真的读了起来。
妈咪：“在家憋什么（闷)了好几天”。
我：“妈咪，这个字念……”。
妈咪：“我自己查才能记得牢，你别说”。只见妈咪在查到后，在本子上反复写了七八遍。而后有很认真的读了起来：“在家憋闷了好几天”。妈咪读了好一会，尽管不是很流畅，但是没有读错别字。后来，听见妈咪读道：“一深究竟”。
我疑惑的.说：“一深究竟？我怎么没听说过啊。是不是读错了？”。
妈咪正读得起劲，被我这一说，脸上惊讶中带疑惑，疑惑中露惊讶的问：“不是一深究竟吗？“探”这个字不读“shen”吗？我查查到底念什么。”。
不一会，妈咪自己乐了，对我说：“儿子，原来读“tan”不读“shen”啊？不过这两字长得挺像的。”。我强忍住笑说：“是挺像的。”
这篇文章不长，大约就六七百字吧。妈咪一共停顿了五次，有三个字不认识，还有两个读错了。妈咪只上过一年半小学，此后就辍学回家。在我11岁那年妈咪随爸爸一起来到北京，后来爸爸利用晚上的时间教妈咪读书识字。妈咪不是很聪明，但她很刻苦。到现在，八年的时间里，晚上读三小时书妈咪她从未间断过。妈咪性格很要强，做什么总要做到最好，但是因为识字不多，想不出什么好办法，所以现在妈咪更加用功学习知识。
我经常在想：“一个快五十的妇女都如此努力，我们还有什么资格不再努力学习，不努力工作呢？”
庆云一中高三:任世杰
读书作文600字 篇3
“每一则故事都蕴藏着深刻的道理，就像金色的阳光，能除走青少年内心沉沉的阴霾；每一段文字都寄寓着高尚的情怀，好似怒放的玫瑰，让成长的日子溢满花香。”
——题记
是什么在你躁乱时给你宁静，在你困惑时给你启发，在你伤心时给你慰藉，在你潦倒时给你力量，在你得意时给你清醒？……那就是我们身边的良师益友——书籍。书，小小的体积蕴含着无穷的内涵，娓娓地向我们弹奏一曲曲动人的乐章。
我喜爱读书，书帮我“知善”。书上曰“择其善者而从之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，终善果。要善待同学，善待朋友，善待亲人，善待对手，更要善待自己。我在书上学到的第一个成语就是“与人为善”，我要把这书中文字符号的“善”变成更加具体的“善事”。
我喜爱读书，书帮我“知义”。书上曰“铁肩担道义”，这个“义”不是义气，是指自己承担的义务与责任。书读的越多，自己肩上承担的义务也就越多，对社会承担的责任也就越大。书上还曰：“多行不义必自毙”。书告诉我们什么是国家之义，什么是江湖之义。什么义可行，什么义不可行。
我喜爱读书，书帮我“知理”。书上曰：“世界是物质的.，物质是运动的，运动是有规律的。”世界上如何事物都是有联系的，有规律的。因此我们只有“按规律办事”才能事半功倍；分不清事物的内在联系与事理，那只能是事倍功半。
我喜爱读书，书帮我“知远”。书上曰：“智者虑远，见微知著”。读书可以帮我们明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，难免会有一些困难，有一些干扰。书籍，像一艘船，带领我们冲出狭隘的沟谷，行驶到广阔的大海；书籍，像一面旗帜，引导我们获取知识的密码，打开智慧的大门；书籍，像一盏明亮的灯，为你照亮人生前方的道路，为你照亮心灵的尘埃！
朋友，如果你想求善、求义、求理、求远，那就热爱书吧！
读书作文600字 篇4
受我的爸爸我的妈妈的影响，我从小就爱沂书。记得5岁以前，我还不识字，就听我的妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能看书上的故事，把它讲给我的妈妈听该多好啊!于是，能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望，每次，只要看到大人们在看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌，功夫不负有心人，慢慢地，我竟在不自觉中认识了很多字，真的一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。拼次看完，我总要晰睁呀呀地读给我的妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。
10岁时，我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了，其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理，能让天地飞沙走石，能让山河自动让路。但孔明先生的这一切，我总觉得也得益于他博览群书。因此，对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。
如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次，我和我的妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始，我的妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把我的`妈妈难倒了，为了这，我还得意了好儿天呢!
还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思?红军为什么要进行长征?我一听，嘿，刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗?于是我站起来，带着激动和些徽的自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。
如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢!
读书作文600字 篇5
刚开学的时候就进行了作业检测考试，一直以来英语比较好的我竟考了72分，这无疑是我退步了，而且是我退步神速了．因为这样老师时不时的为我敲响警钟，要我认真啊，努力啊，其实我知道老师的话已经是耳边风了，因为说了太多次，我竟已经麻醉了!
爸爸妈妈给是特别的关心我的英语，在他们的唠叨和推测下，得出了我英语退步的'原因了－－课本的文章读得太少了．因此一直强逼着我读书．我本来就不喜欢读书，一直以来我宁愿老师叫我抄课文也不愿叫我读课文的，尤其是现在厌倦了的英语．以前对英语至少还有些兴趣，但在这次退步中，我有写厌烦和害怕了．厌烦父母和老师再三的叮嘱，有时那些话听听是会让我更加努力学习，可是听多了只会麻醉我．害怕，害怕自己还会继续退步，或是考不好，因为72分的分数是我从所未有的!
每天回家妈妈总是迫不及待地问着我这一周的英语情况，我也只是简单的三言两语就打发了．每天早上妈妈唠叨的内容改变了，不是叫我快整理自己的房间，而是快点读英语，每次到这个时候我总是懒洋洋的，读40分钟的英语，真是要我的命，而且这40分钟也总是过的很慢!
今天晚饭后，我坐在电脑前写文章，爸爸走进来了，看了看显示频，然后对我说：走，去读半个小时的英语？
实在是太讨厌了，我有些任性的说道：我才不要，我最讨厌晚上读英语了．爸爸没说什么，又是目不转睛地看着屏幕．然后带点玩意地说：星期一的月考英语再考个80几分我敲死你!
我也带着笑回答说：如果总分只有80分，我也没办法啊!
你最起码也得有个95分以上，当然是说满分100，如果是120或150分的考卷，我敲你．说着有扬长而去!
我笑笑就又不笑了，因为我感觉到了一股无以名状的压力，哎，我改怎么办呢？
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