音乐的字作文十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的音乐的字作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐的字作文 篇1
我从小就有一个音乐梦，我小的时候喜欢在床上随着音乐，在床上蹦蹦跳跳的，妈妈对我的“作品“很欣赏，虽然只是扭扭腰，摆摆手罢了！妈妈欣赏的并不是我得舞蹈，而是我的节奏感！
到了几岁时，我敢跟着音乐胡哇啦哇啦几句了，妈妈每次都会耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都会和妈妈开玩笑，害得妈妈每次都对我很失望！
妈妈很看重的就是我的节奏感，所以啊，妈妈给我报了古筝班，舞蹈班，和笛子班，我的老师都说我的音乐天赋好，尤其是古筝老师，我接受的'很快，可老师又批评我说：“在家练琴太少！多练练！”我每一次都把老师的话挺为耳旁风！
五年级时，我参加了班级竞选音乐班长活动，那一次，我输得很惨，可以说，是输的一败涂地，得了倒数第二，可老师不停地鼓励我你的音乐天赋好，下一次加加油，听了老师的话，我暗暗的下定了决心，我一定要比过他们！
诺！这就是我的音乐梦！
音乐的字作文 篇2
我去过最大的音乐喷泉广场；这西安市大雁塔广场，可惜时间不凑巧没有亲眼目睹到它的景观；也经常看到潘天寿广场的彩灯喷泉，可惜没有音乐。这次去宁波，有幸看到了盼望已久的音乐喷泉，真叫人百看不厌，赞口不绝。
夜幕降临时，我们来到了天一广场。这里人山人海，欢声笑语，真是一个繁华的世界。
“到点了，音乐喷泉要来了!”人群不知是谁欢快地叫了起来。话音刚落，只见半空中传来悠扬的乐曲声，喷泉“唰”的一下，扭动优美的舞姿把水花向四处甩，五彩的灯光从水池中向水花照射着。顿时，喷泉的水柱，水花呈现出多种色彩。有时是橙红色的十分耀眼，洒下来的水花形成了雾，如同一抹抹红霞；有时是碧绿色的，形成一幕翡翠珠帘；有时是紫色的、玫瑰红的，朦朦胧胧，水花、柱形成了一位位神秘的魔法师；有时又是宝蓝色的.，好似仙女给观众们捧上成千上万颗宝石。
过了一会儿，乐曲声一下子激昂起来，喷泉的声音如雷贯耳，淹没了人们的欢笑声，水柆一蹿而上，形成了十几米高的墙，水花从半空抛洒下来，有的成了美丽的烟花，有的像碎金子撒落下来。我仔细一听，哦!原来是《西班牙斗牛士》乐曲，怪不得喷泉的水柱那么欢腾。忽然，乐曲声嘎然而止，喷泉也好像紧急刹车，最后一股水花“啪”的一下摔成千万锭银子。
紧接着一曲优美的《天鹅舞》彼起此伏，喷泉摆动着婀娜多姿的舞步。最美的要数左右两旁荷花形的喷泉笼头了，不住地旋转，一会儿把水花耍得像水晶花复，一会儿把水花耍得像一位位敦煌飞天美女，舞动着轻纱，流光溢彩，看得我们都如痴如醉……水幕电影还把我们带入了童话世界。
音乐的字作文 篇3
音乐课安排在星期二上午第二节课。音乐课的内容有‘小红帽‘这是什么‘种玉米‘等等。音乐老师总是用唱歌的形式和我们互相问好，然后要求我们打开书本，看着书本学习唱歌。
学习歌曲‘小红帽‘时，欧老师唱一句，要求我们跟唱一句，最好我们跟着录音机完整地唱。有时欧老师还请一些想表演的同学出来表演唱歌，同学们都踊跃参加表演。
每堂课快结束时，欧老师会根据我们的'上课情况，如果纪律好就和我们玩一个游戏，如玩‘超级无敌大爆炸‘或‘一二三海盗船’。每堂音乐课我们都在欢乐的气氛中结束。
音乐的字作文 篇4
上音乐课时，我们争先恐后地问老师：“您穿了几件衣服？”老师说：“关你们什么事？”“因为上次您穿的少呗！”同学们回答说。“猜一猜”。“3件！”有些同学说：“4！” “5” “6” “2”……大家议论纷纷，老师笑嘻嘻地说答案：“是3件！”“耶！”答对的同学兴高采烈的`，猜错的同学像泄了气的皮球，无精打采的，嘴里一直嘟囔着：“他们肯定先知道的，不算……”
下课铃声还没响，李老师走了，我们以为下课了，就欢呼起来：“下课了！”这时，李老师突然来了，让我们防不胜防啊！李老师说：“怎么了？造反啦？”听了老师的话，我们笑得上气不接下气。
我真喜欢音乐课，特别是搞笑的音乐老师。
音乐的字作文 篇5
我是一个很爱听音乐的孩子，每天上学、放学后，不时地哼出几首我最爱听的歌，洗澡时也情不自禁地哼几首美妙、动人的歌。虽然，我的嗓子不是唱得很好听，但我还是喜欢听最新的歌，比如：周杰伦的《七里香》、蔡依琳的'《招牌动作》、SHE的《花都开好了》……可是我这个“听歌迷”却遭到母亲的“黄牌”警告：不许听歌，要听就听儿童歌。听后，我失望极了。
记得有一次，我正在上网玩游戏，忽然想听音乐，就开了。妈妈听到后，严厉地对我说：“上网就上网，别听这些歌，如果读书有这些态度，我就开心了”我听后，愤怒地说：“为什么别人可以，我就不可以?”“没为什么。”妈妈无情地对我说。此后，我等妈妈出去玩后，偷偷地打开音乐文件夹听。
虽然，这样不诚实，但我真的很喜欢听音乐。一次，使我又可以再次听我喜欢的音乐了，可又遭到反对。那天，妈妈把她房间的组合音响放在我崭新的书桌上，我心花怒放地说：“这下，又可以自由自在地像小鸟一样听音乐，站在一旁的妈妈慈祥的脸一下子绷紧了，说：“我给你，是给你听英语的，而不是给你听那些什么爱情歌。”我听了火冒三丈地顶了一句：“听音乐，可以减轻疲劳，使人感到舒服，难道这也不行吗?”“就是不行，要是再听我把电脑卖了。”
妈妈严厉的对我说。尽管妈妈十分严厉，但我一个星期不听就会坐立不安，所以只好背着妈妈，偷听我最爱的歌，美妙的旋律不时从耳朵进进出出，那美妙的境界，真是一种没的享受。
音乐的字作文 篇6
我从小就与钢琴有所接触，他成为我娱乐的玩具；三年级又和直笛结为知心好友，伴随我度过童年；现在我正被声音包围─在管乐校队担任长笛手，成为乐团的一份子。
当我踏入管乐练习室，我就知道我和管乐处的来。是那股震撼感使我注意，吸引我到来；是那段旋律抓住我心，吸引我到来；是那个声音使我雀跃，吸引我到来。我就选了“我好友的亲戚”——长笛，进入了管乐的异想世界。
管乐团最重要的事非音乐比赛莫属了，大家都知道魔鬼训练的威力，是它使我们年年好成绩，也是它剥夺了我们的休闲时间。当同学在美好的梦境世界时，我们却要早早离开被窝，开始今天的练习；当同学在笑声中，我们却在管乐平板无奇的一声声长音练习中。我们曾多次吹不好被老师骂，但没有任何一位同学抛弃我们，擅自离开战局。同安在各校管乐团中算很有名的学校，这也成了我们的压力，因为历届的学长姐都留下了优良的`纪录，但我们总担心自己的素质似乎比不上他们。
经过连续两个月紧锣密鼓的练习，比赛的日子终究来临。到了赛场，各组有备而来，使我心跳加速，也怀疑自己的实力。大家都不放过任何一秒，加把劲练习，我们也不例外。紧张的时刻到了，我们小心翼翼地走入会场，努力表现出每天辛苦练习的成果，台下观众也屏息以待，不发出任何声响。比完赛后，大家都松了一口气，今后可以一切恢复正常了。
比赛结果出炉：同安小学第二名。虽然我们这一团不能更上一层展现，进攻全国赛发光发热，但我们也从中学到了很多，现在不管是什么曲子都可以轻而易举地吹出来了，真的成长不少。而我也更加喜爱管乐团了。
音乐的字作文 篇7
“听我心里的音乐，你不知道我心里的感觉。一个乐队只能奏出我在一分钟内希望写出的音乐。”
大自然与他的旋律隐藏在生活中，善于发现它的人会将它发扬光大，而不善于发现它的人，则一辈子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他们心里，根本就没有音乐——他们没有用心去体验。
我从小就喜欢音乐。不过，那还只是喜欢，只是觉得很好听，大脑中还是一片空白，什么音乐背景，什么思想感情，我全然不知。不过，虽是如此，但听到音乐却常常想手舞足蹈一番。
等上了小学，正式开了音乐课，我才对音乐有了进一步的了解。不仅是好听，不仅是喜欢，我在听音乐的同时，还会去想一下当时的情景，是很美好还是很悲伤。大脑中不再是一片空白，相反，又新添了几分色彩。我认为：音乐是最美妙的。
当然，随着时间的推移，我也认识了不少著名的音乐家，像：贝多芬，莫扎特等。而且还幸运的欣赏到了他们的音乐作品。之后，我才恍然明白自己的音乐天地是多么狭窄，而那些大音乐家们的.艺术生涯是又多么广阔。为什么会存在这样的差异呢？是儿时的音乐基础不好吗？是自己的音乐细胞不发达吗？我苦思冥想，试图寻找答案……
知道了，我眼前一亮，没错，就是它：音乐——已经扎根在他们的心里了，不然，双耳失聪的贝多芬先生怎么会创造出如此优美的旋律？莫扎特又怎能在儿时就编织这么悦耳的音符？我明白了，我终于明白了，音乐不是靠乐器来单纯地演奏，而是凭借着心中的灵感以及对音乐的无限热爱。可见，音乐是心灵的艺术！
我不禁想起了贝多芬的一句话：“音乐在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都要美……”
这样的音乐世界多么得美妙啊！
音乐的字作文 篇8
在我们成长的过程中难免有一个忘不了的人或事，他们的举动都时刻触动着我们的'心弦。让我们明白一些通往人生大门的方法，而我却忘不了音乐怪才——华晨宇。也许，每个老师和家长都不赞同孩子追星，因为会影响学习，所以就不赞同孩子追星。而我并不觉得，有的明星身上有一些精神是值得我们学习的，就比如，有坚持啦、坚强啦、勇敢啦。都值得我们去学习，去好好利用从明星身上学到的精神，去学习他们，这就是追星的可贵。
从华晨宇的从小就让我感受到了一种凄凉，他在两岁的时候，父母离婚，就这样华晨宇就变成了一个不爱说话的孩子，最后他就对音乐产生好感，因为音乐才让华晨宇慢慢的走出了孤独，开始和别人交流。在20xx年，华晨宇参加了湖南卫视举办的选秀节目——快乐男声并获得了年度冠军。还登上了20xx年的春晚。
“我就是我”，当华晨宇唱张国荣的“我”的时候，让我一种说不出来的感觉。
华晨宇——我不能忘得人。因为他散发了一种正能量，让我学会了坚强和坚持。
音乐的字作文 篇9
昨天晚上，我和爸爸在北郊体育馆听了朗朗钢琴音乐会。开场后，先是好多人一起为大家演揍了两首曲子，背景的大银幕水出现了天安门。接着，朗朗上场，演奏了好几首钢琴曲。有悠扬的，有狂躁的，有温和的，还有优美的。
我感觉他弹奏的非常好听，其中一首曲子，他的手指头像蝴蝶一样，扬扬飞起，在钢琴键盘上跳舞，一会这个音，一会那个音，一会弹奏柔和的音，一会弹奏狂躁的音。中场休息的时候，主持人阿姨为我们安排的了一个小朋友为大家表演《百鸟朝凤》。他的手指也像朗朗一样跳舞，左手和右手在同一个地方弹奏时，就像凤凰的`尖尖嘴巴琢东西，真是好听极了。之后，是一个关于梦想的画面片段。
看过之后，感到自己也有一个很大的梦想。下半场开始后，朗朗再次登场，和好多人组成的乐团一起为大家演奏。那位指挥，手握一个小棒，一会起来，一会下去。这些曲子真好听。现场大背景片也和音乐很漂亮。有时，朗朗也在看背景片，好像在想：“如果我看了背景片，声音就会更优美些。”我看朗朗弹琴时，还带有很多动作和表情。他收手的时候，慢慢悠悠的，真是优美。这个圣诞演唱会，我感受非常深刻。弹钢琴的小朋友们，也要像朗朗一样出色哦！
音乐的字作文 篇10
今天早上的第一节课，我们安静的坐在位子上，准备上公开课。
这时，陈老师满面春风地走进来，笑着说：同学们，在上课前，我们先来热身一下。”说着并点击了一下屏幕，马上响起了一阵欢快的乐曲，我们仔细一听，啊，原来是这首《如果你幸福就拍拍手》。“让我们动起来！”陈老师挥着手说。顿时，全班炸开了锅，有的同学拿起了笛子，装着像音乐家一样，闭着眼又摇着头乱吹一通。有的同学高兴地跳起来，还有的同学笑眯眯地跳起舞来，还扭着屁股呢。最后当我们做出各种各样的'造型，王孙和与庄铮锴还拥抱在一起，他们真是一对永恒的好朋友。
这时，陈老师又点击一下屏幕说：下面我们来欣赏一下这首曲子。不一会儿，大家都听得很认真。杜泽锟听得入神，陈正航闭着眼，听得很投入。第四组的同学用手托着下巴，听得很专心。大家一动不动地，教室里安静得只能听到那优美的乐曲。
听完了这首曲子。我们才从“梦”中苏醒。这时也是练习1~5（音乐的发音）的时候了，我们吹得很好又很整齐。陈老师夸我们进步大。就继续教6，我们都“学会”了。陈老师走下讲台，开始抽查。不一会儿，就找到了两个滥“陶”充数的家伙！
“铃……”下课了，这时是个关键的时候，可我们都耐心地听陈老师说完最后一句话，就下课了。
这节音乐课真有趣！
【音乐的字作文】相关文章：
音乐的字作文（精选）09-18
音乐的字作文09-27
音乐的字作文【精选】10-08
音乐的字作文(精选)09-17
音乐的字作文08-14
【必备】音乐的字作文09-27
【实用】音乐的字作文12-03
(必备)音乐的字作文02-09
(优)音乐的字作文10-01
音乐的字作文[实用]10-13