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外教助教岗位职责

时间：2023-05-09 08:09:23 岗位职责我要投稿

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外教助教岗位职责

　　在我们平凡的日常里，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是小编精心整理的外教助教岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

外教助教岗位职责

外教助教岗位职责1

　　职责描述:

　　1.准备教学所需的相关材料及设备。

　　2.接受老师的指导，支持学生教学工作及课堂管理工作。

　　3.支持并服务于学生的.社交、情感及个体发展。

　　4.准备并维护课堂环境，监督并管理学生在学校的行为，促进并保持健康、安全的教学环境。

　　5.协助翻译，准确传递学生家长与教师之间的相关信息。

　　6.鼓励并支持学生的相关课程活动;监督、支持学生的课外活动。

　　7.按照要求，协助教师进行学生行为的观察、跟踪和记录。

　　8.在校长及教师的指导下，计划、评估与课程相关的活动。

　　9.完成校长布置的其他工作。

　　任职要求:

　　1.本科及以上学历，英语及教育相关专业优先考虑;

　　2.英文流利，优秀的沟通技能;

　　3.一年以上教学或助教相关工作经验;

　　4.形象气质佳，活泼、开朗、热爱教育工作。

　　英语外教助教岗位

外教助教岗位职责2

　　职位描述:

　　(1)全力配合学校的招生工作,做一名受人尊敬的劝学者

　　(2)全程随学员上课,辅助课堂教学

　　(3)组织相关测试和考试,为学员的学习进步及成长答疑解惑

　　(4)记录学员成长点滴,及时反馈并与家长保持联系

　　(5)完成统一安排的教辅相关工作

　　(6)有效调动家长和学员,及时完成高质量作业,同时预习指导

　　(7)完成统一安排的`教辅相关工作

　　岗位能力要求:

　　(1)了解各年龄段心理特征,善于与学生沟通,有亲和力,幽默感

　　(2)对助教的学科有一定学科知识基础

　　(3)为人正直,有良好的品德与涵养,较强的责任心与爱心

　　(4)出色的沟通能力及执行力,较强的心理素质

　　(5)吃苦耐劳,有团队合作精神

　　(6)认同夏宁莱特精神,了解夏宁莱特企业文化

外教助教岗位职责3

　　职责描述:

　　1、辅助主教进行授课，对外教授课内容翻译准确到位

　　2、教学教具的整理和安排妥当，有序有效的进行课前准备

　　3、辅助家长和孩子进行课间活动

　　4、配合外出宣传活动

　　5、完成领导交办的'其它工作。

　　任职资格:

　　1、大学本科或者以上学历

　　2、流利的英语听说读写能力(英语4级或者以上)

　　3、有教师经验的更佳

　　4、优秀的沟通，协调能力，良好的领导能力

　　5、活泼，开朗，热情，有爱心，有责任心

　　6、喜爱孩子欢迎英语流利的应往届毕业生应聘，公司将提供完善的指导师培训

　　考核与晋升:

　　助教-教师-资深教师-教学主管

外教助教岗位职责4

　　任职资格:

　　1、大专及以上学历，硕士学历或两年以上英语国家留学经历者优先;

　　1. college or above degree，master degree or above with two years study in english-speaking country experience is preferred;

　　2、一年以上教学或助教工作经验;

　　2. over one year work experience in teaching or teaching assistant;

　　3、形象气质佳，活泼、开朗，热爱教育工作;

　　3. presentable，lively，cheerful，love education work

　　4、英语口语流利，发音地道;

　　4. fluent oral english and pronunciation accurately;

　　5、亲和力佳，具有良好的.服务意识。

　　5. good affinity and good service consciousness.

　　职位描述:

　　job descriptions:

　　1、负责向高端客户提供英语学习建议;

　　1. responsible for high-end clients to provide english study suggest

　　2、负责对已报名的vip学员进行跟踪服务;

　　2. responsible for the registered vip students tracking service;

　　3、时常为学员组织课程活动;

　　3. frequently organization curriculum activities for students;

　　4、作为外教与学员之间的桥梁，如遇突发情况，帮助学员调配时间或者调换老师。

　　4. as a bridge between the foreign teacher and student; in case of emergent events that help students to allocate time or exchange the teacher.

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