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活动方案

时间：2025-06-06 09:49:01 活动方案我要投稿

活动方案(精华8篇)

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案(精华8篇)

活动方案篇1

　　活动意义：

　　紧紧围绕以更美好更洁净地姿态迎接亚青会及青奥会的到来为重点，携手家长，家校联合，共同养成随手捡拾垃圾的良好习惯，进一步美化净化我们的校园和家园！

　　活动目标：

　　通过本次活动，彻底解决校园及家园内的“脏乱差”现象，使我们的生活环境得到有效改善，营造更优美健康文明的学习、生活氛围。活动领导小组及职责：

　　活动实施：

　　1、第一阶段：活动宣传。

　　利用我校的橱窗及横幅、标语、图片等进行“捡拾一片垃圾，成就一方美丽”的主题活动宣传，让学生耳濡目染，及时了解活动的意义及目的，激起学生积极参与的兴趣。

　　再联合少先队，利用周一集体晨会的时间，给全校学生做一次本

　　次主题活动地动员大会，各班也借机举行一次主题班会，让学生明白捡拾垃圾净化环境是学校精神文明建设的'窗口，也是学校师生素质高低的综合反映，从而更积极主动参与其中。

　　2、第二阶段：捡拾垃圾活动。

　　组织全校学生走出校园，走进社区，沿途捡拾垃圾，让学生在实际行动中感受此次活动的深远意义，随手捡拾起一片垃圾，就能轻松使生活环境变得更整洁。推此及彼，再用自己的行为去影响带动自己的父母，携手共建美好家园。

　　3、第三阶段：“两报一画”评比活动。

　　各班级以“捡拾一片垃圾，成就一方美丽”为主题出一期黑板报，各位学生也以此为主题，和家长合作共同出一期手抄报，画一幅画，学校将组织专人进行评选，并给优胜者颁奖。

　　4、第四阶段：净化环境主题演讲。

　　学生和家长共同撰写一篇环境净化前后的心得体会，并在各班级举行演讲比赛，每班选出五名优胜者推荐到学校参赛。学校将邀请部分家长到校作为大众评审，和评委一起评选出一二三等奖。并将在赛后将获奖演讲稿张贴出来，让学校师生再学习。

　　5、第五阶段：“净化环境小卫士”评选活动。

　　在前面活动开展的基础上，各班结合实际情况，评选出在本次活动中表现突出的学生，学校将给其颁发“净化环境小卫生”证书，并请这些同学在日常生活中不仅要以身作则，也要协助老师督促管理。

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的.生活技能。

　　2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。

　　3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

　　4、发展身体协调性。

　　5、感受运动的快乐，愉悦身心。

　　活动时间与项目：

　　时间：xxx年xx月xx日上午9：20

　　地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛

　　参赛人员：全体幼儿

　　活动准备：

　　衣服：24件，被子：12张，桌子：12张

　　比赛形式与规则

　　1、各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。

　　2、分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。

　　3、评判要求

　　（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。

　　（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）

　　奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。

　　进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。

活动方案篇3

　　一、指导思想

　　以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

　　二、班会目的

　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

　　2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　三、时间和地点

　　时间：20xx年12月15日

　　地点：高二饭店服务班教室

　　四、参加人员

　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

　　1主持人：李江

　　2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

　　3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

　　4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭

　　5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

　　6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

　　7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

　　8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

　　五、班会内容：

　　（一）宣布班会开始

　　（二）唱国歌

　　（三）小品表演

　　（四）礼仪知识学习

　　（五）才艺表演（两句半）

　　（六）拍摄小组

　　（七）现场采访

　　（八）倡议并签字

　　（九）小品回放

　　（十）唱班歌

　　（十一）结束语

　　（十二）班主任作总结

　　主持人：敬爱的领导，老师，亲爱的家长，同学们，大家好！

　　今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会------做个文明人，现在开始！

　　请大家全体起立，唱国歌

　　唱国歌---------2分钟

　　引出此次班会的主题——1分钟

　　主持人：同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？

　　小品---------5分钟

　　[人物] 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A—王家琪，B—陈磊，C—刘磊，D---冯帅）

　　[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

　　第一部分

　　1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天

　　2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

　　3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

　　4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

　　5）老师气愤而去

　　老师：上课！

　　学生A.B.C：老师好！

　　老师：请坐

　　学生A：老师，这节课上什么呀？

　　老师：语文

　　学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

　　老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？

　　学生B：老泡！不不不，冯帅！

　　（学生D进入教室----）

　　老师：冯帅，你喊报告了吗？

　　学生D：我喊了！

　　老师：那我怎么没听着啊？

　　学生D：那是你耳背！

　　老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？

　　学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

　　学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！

　　老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！

　　学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）

　　老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字……

　　学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

　　学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

　　学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

　　学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！

　　学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！

　　学生C：你管呢！我就这样说话。

　　学生A：吵什么呀？

　　学生B、C:关你什么事啊？

　　学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！

　　老师：你们这干什么那，叫上课吗？

　　学生：A.B.C：你讲你的去！

　　老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

　　（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

　　主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说

　　[同学1] ……宋萌萌

　　[同学2] ……温玉梅

　　主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？

　　现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

　　礼仪知识学习---------5分钟

　　主持：吴春晖

　　组员：董晶、张冉、张淼

　　礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

　　1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

　　董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

　　就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃

　　2.我们在学校内要做到哪些？

　　张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

　　她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

　　3.那我们在公共场合呢？

　　张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

　　就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序

　　她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生

　　主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个“两句半”方便大家记忆，现在看他们的表演-----做文明好少年

　　才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟

　　组长：孙严

　　组员：郝洪亮、王旭

　　争创文明好少年

　　今天来段两句半——我们3个来献演——现场表演！

　　说说文明3字经——3字经来我最棒——后门出气！

　　咱们前来比一比——现场同学做裁判——我干！

　　朝起早夜眠迟 ——老宜志借此时——晨必盥兼漱口——

　　几出言信为先——做人道奚可焉——见未真勿轻言——

　　为学子放少时——亲师友习礼仪——玉不琢不成器——

　　父母呼应勿缓——父母教需静听——身有伤贻亲忧——

　　勿饮酒饮酒醉——最为丑执虚器——如直盈人嘘室——

　　吐粘痰——口香糖——哇又粘一屁股——

　　说帮忙——就不去——你耍我？

　　带脏字——骂父母——没素质！

　　借你钱——就不还——告我妈去——

　　文明礼貌记心间—— ——

　　嘿嘿——古的白——

　　主持人：感谢三位同学的精彩表演，下面，我们看一些图片，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？

　　拍摄浏览-------3分钟（见powerpoint）

　　主持：李伟

　　组员：，陈明远，牛小远

　　播放一些校园内不文明现象的图片，学生对此进行2分钟评论

　　[同学1] ……陈明远

　　[同学2] ……牛小远

　　主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。

　　现场采访----8分钟

　　主持：刘一心

　　组员：王晨、程媛媛

　　开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会，这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。

　　采访老师

　　1 您是怎样看待文明礼仪的？

　　2 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的？

　　3 当您听见有同学骂人时，您会怎样阻止和教育呢？

　　采访家长

　　1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢？

　　2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢？

　　3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗？具体说说表现在哪些方面？

　　主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。

　　倡议并签字---------5分钟

　　主持：代艳

　　组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅

　　我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：

　　1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

　　2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

　　3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

　　4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

　　主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！

　　大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。

　　小品回放---------4分钟

　　第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。

　　老师：上课！

　　学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师好！

　　老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的.召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开第８１页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记……我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？

　　学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老师我读！

　　老师：王家琦你先读第一段

　　老师：读的不错，请坐！

　　学生Ｂ：老师该我了吧？

　　老师：好，你读下一段。

　　学生Ｂ：（读课文）老师我读的好吧？

　　老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。

　　……同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！

　　学生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：（站起来）老师再见！

　　主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》

　　班歌《蜗牛》-----------3分钟

　　领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

　　宋、林：该不该搁下种种的壳

　　寻找到底哪里有蓝天第二部分

　　李、王：随着轻轻的风轻轻的飘

　　你静得像都不敢歇忑

　　合唱：我要一步一步往上爬

　　在最高点撑着夜往前飞

　　让风吹干流过的泪痕

　　总有一天我要属于我的天

　　主持人：现在我宣布高二服务班“做个文明人”主题班会圆满结束！

　　三、班会程序

　　开场白（班主任）：

　　行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

　　对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。

　　今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！

　　篇章一：找寻身边的不文明现象

　　主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

　　看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏！

　　哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）

　　篇章二：校园文明大家谈

　　感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

　　（学生发言）

　　好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题……）

　　（学生活动、发言）

　　篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词

　　感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。

　　（学生活动）

　　篇章四：写出你心中的不文明

　　刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

　　好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

　　现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

　　（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

　　最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——高一（3）班全体同学”。

　　结束语（班主任）

　　感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

活动方案篇4

　　为组织、开展好这次纪念活动，营造有利于人口和计划生育工作的舆论氛围，为进一步做好新时期人口和计划生育工作奠定良好的社会基础，西簧乡将组织开展一系列的宣传纪念活动。

　　一是开展宣传咨询活动。在集口开展大型宣传服务咨询活动，宣讲《公开信》的内容，宣传“ 9.25”《公开信》发表以来人口计生工作所取得的伟大成就，宣传人口控制在促进社会经济发展中的.重要作用。活动现场将设法律法规政策咨询，免费发放宣传资料、避孕药具，提供家庭保健、生殖健康、量血压等优质服务。

　　二是二对贫困母亲、贫困女孩和留守儿童进行慰问。事先帅选出部分贫困母亲、贫困女孩和留守儿童，制定了慰问的具体细节。科室领导带着慰问品在村里相关人员的陪同下，深入贫困母亲、贫困女孩和留守儿童家中进行慰问，将党和政府的关怀送到每个贫困母亲河贫困女孩的心中。三是召开座谈会。邀请乡、村有关领导、退休老干部、妇女主任、社会各界人士召开座谈会，回顾人口计生工作多年走过的历程，畅谈人口计生工作多年来发生的巨大变化，重温《公开信》的内容，以此引导社会各界对人口计生工作

　　重要地位的认识，不断增强做好人口计生工作的责任感、使命感和紧迫感，为做好新时期人口计生工作献计献策

　　四是组织一次人口计生知识竞赛。知识竞赛会场设在乡人口学校，参加对象为乡团委、妇联、工会、及计生全体同志。知识竞赛内容将紧紧围绕人口计生法律法规、奖励扶助、家庭保健、生殖健康等方面的内容，竞赛形式为抢答、必答、问答三种形式，竞赛活动将设一、二、三等奖。通过这种形式将进一步激发全体共产党员、共青团员执行计划生育的自觉性，增强了他们为推进全乡人口计生工作再上新台阶，促进全乡人口与经济社会全面发展做出新的更大贡献的信心和决心。

活动方案篇5

　　一、活动目标：

　　1、指导幼儿仔细观察读本中的画面信息。

　　2、熟悉读本中的文字，学习并能够使用读本中呈现的形容词。

　　二、活动准备：收集读本中相关特征的鞋子，并将它们布置成一个展示柜。一次性袜子人手一双。

　　三、活动过程：1、请幼儿试穿鞋子，体验不合适的感觉，并进行充分的表达交流，鼓励幼儿用形容词来描述鞋子。

　　2、阅读大书：先请幼儿快速的浏览一遍大书，结合封面说说故事的梗概，然后再请幼儿仔细观察图画中体现出来的信息，重点观察每一页中鞋子的特征。

　　3、请幼儿猜测土土会对末末说些什么？末末又在做什么？

　　4、大书指读：向幼儿展示文字，带领幼儿清晰、正确的朗读文字。重点突出形容词之间的对比，帮助幼儿使用多个形容词来描述同一物体。

　　5、讨论：如何才能更快更好的选到合适的鞋子呢？

　　四、延伸活动：1、通过绘画和手工制作，设计一双自己喜欢的鞋子。

　　2、收集不同种类的鞋子让孩子们进行分类。

　　说课材料随着季节的变化，孩子们脚上的鞋子也开始有了变化，他们经常会在一起谈论自己的鞋子，要是谁穿了新鞋子就会在那介绍与臭美一下。看着孩子们兴高采烈的样子，我便和孩子们商量：“开展鞋子的主题活动，怎么样？”结果得到了绝大多数孩子的赞同。他们纷纷开始收集各式各样的`鞋子，在班级里布置了一个鞋子的展示柜。正好本学期分享阅读的读本中有一本《土土的鞋子》与这一主题十分的契合，这个读本也是一个主题式的活动，可挖掘和延伸的内容很多，十分生活化。读本的句式简单，内容涉及科学、艺术和语言领域，其中的知识点有关于鞋子的分类、鞋子的样式、图案与花纹以及如何形容鞋子等。我班的幼儿经过一年多的分享阅读的教学，对于书中的句式都能掌握，而鞋子的分类、鞋子的制作与装饰等内容则可根据主题的进展情况分阶段开展。因此我在设计本阶段活动时，就将目标定位在熟悉读本文字并能够使用读本中呈现的形容词上。为实现这一目标，首先，我努力营造一个轻松有趣的阅读氛围，为孩子们提供一个充分感知、交流的机会。“分享阅读的时间”成了孩子们最开心的时刻。其次，我采用了情境体验法，因为幼儿的学习十分依赖于自身是否能和学习的对象有良好的互动，是否是他们感兴趣的，为了让他们更主动的学习，获得感性经验，我设计了“试穿鞋子”的这个游戏环节，让幼儿能通过亲身的体验，将感觉大胆的表达出来，并能正确的使用形容词，知道一个事物可以有不同的呈现方式，从而提升概括幼儿的生活经验。同时我结合了迁移法，借助读本的阅读与指读，让幼儿根据已有的经验进行迁移，正确地使用形容词。在读本的处理上，则着重引导幼儿关于“松”“高”“紧”的认识从而概括出关于“刚刚好”的意思。另外在读本的最后提出一个悬念和问题，延伸出幼儿对其他的有关鞋子的活动关注与期待。例如：鞋子的分类、鞋子的制作与装饰、鞋子的号码及长度测量等。

　　今天这个活动好的方面有：

　　一、目标定位准确，并且能围绕目标进行教学，环节清楚不拖沓。

　　二、注重师幼互动，让幼儿能充分的表达，及时积极地回应幼儿的问题。

活动方案篇6

　　一、活动目的

　　为响应国家倡导的“锻炼身体、保家卫国”精神，搞活公司文化，给同事们的业余生活增加色彩，让同事们能够在简单而残酷的.比赛活动中增进情谊、展示魅力、促进工作效率，结合公司实际，特策划一场乒乓球球比赛活动。

　　二、活动原则

　　1.友谊和比赛都是第一；

　　2.听裁判的话；

　　三、活动地点

　　公司四楼；

　　四、活动时间

　　1.报名时间：8月8.日到8月10日；

　　2.比赛时间：8月11日17:00；

　　五、活动方式

　　1.每个部门派出2名代表参赛（男女各一名）；

　　2.8月8.日到8月10日，各部门负责人将参赛代表名单报至行政部；

　　3.比赛分为男子单打、女子单打及男女双打；

　　4.男、女子单打根据报名人数分为初赛和决赛两个阶段；

　　六、奖品奖项设置

　　1.本次活动男、女子单打各设冠、亚、季军及团队优秀奖；

　　2.单打冠、亚、季军分别依次给予品牌乒乓球拍一副、高档水杯一个、时尚小饰品，团队优秀奖给予奖励；

　　3.单打获胜者颁发证书一份。

　　七、活动组织

　　活动宣传：行政部

　　报名处：行政部

　　裁判员：

　　现场组织：

　　八、活动费用预算

　　1.购买球拍4副、乒乓球若干，约元；

　　2.比赛奖品约元；

　　3.获奖证书、照片冲洗费用元；

　　以上活动费用总计元。

　　乒乓球赛规则

　　1.本次比赛坚持公平、公开、公正的原则进行，选手必须服从裁判裁决，如对当局比赛结果有疑异可上报到裁判委

　　员会，由裁判委员会裁决（可换当局裁判）。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生，否则除判输外还将根据情节严重情况进行处罚；

　　2.参赛选手必须提前10分钟到赛场签名，超过10分钟判输掉该场比赛；

　　3.比赛采用每局11分制，到10平后先连续得2分者，当局获胜；

　　4.通过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下轮比赛；

　　5.通过抽签产生对阵，如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件（特殊情况经裁判委员会决定），则另一方不需经过

　　比赛即可直接晋级下轮比赛；

　　6.初赛采用淘汰赛，每场3局2胜制，胜出者进入下一轮比赛；

　　7.通过初赛最后产生3或4名选手进入决赛；

　　8.决赛循环赛时，比赛结果必须经过选手本人签名确认；

　　9.决赛采取循环赛积分制，每场5局三胜制，每胜1场积2分，若通过决赛3人积分相当，则根据每场比赛胜出3

　　局总得分确定名次；

　　10.如对比赛规则有疑异，由裁判委员会进行裁决和解释。

　　乒乓球赛比赛细则

　　（一）发球权与选边的确定

　　比赛前双方通过猜硬币正反面来决定，猜中者有优先选择权，确定发球或者选边；

　　（二）换发球及换边

　　1.从第一个人发球开始，连续发5个球后，发球权交给对方，如比分到10平以后，每人连续发2个球后，发球权交

　　给对方；

　　2.当局比赛完后，双方进行换边，同时发球权也改变，

　　（三）重发球

　　若发球方将球击到球网后，球再到对方球桌面，则不计分，发球方重新发球；

　　（四）休息

　　1.每局比赛中双方可进行1次暂停，但时间不超过30秒；

　　2.每局比赛完后，双方有权要求休息，但时间不超过2分钟，

　　（五）得分

　　1.发球时，击球前球必须离手（球拋起高度不限），否则算违例，对方得分；

　　2.做了发球动作，但未击到球，算对方得分；

　　3.发球后球未过网或球过网但出界，对方得分；

　　4.接球、发球下网或者越过网后直接出界，对方得分

　　5.球绕过网的侧面到达对方桌上，对方得分；

　　6.球落在对方桌面棱线以内有效，若球越过网后擦在对方桌子侧面，则对方得分；

　　7.发球方将发球到对方桌面，对方未接到球或者接球出界，发球方得分；

　　8.其它情况由当局裁判确定得分。

活动方案篇7

　　一 : 庆祝第32个教师节少先队员献词

　　甲：清风好长袖，舞动稻黍千重浪。

　　乙：碧水展欢颜，笑看桃李益芬芳。

　　甲：走近金色的九月，就走近鲜花的海洋。

　　乙：走近丰收的九月，就走近欢快的海洋。

　　甲：在这欢庆的时刻，

　　乙：让我们深情地道一声：

　　合：老师，辛苦了!老师，谢谢!

　　甲：一条条红绶带诉说着我们老师多少艰辛和付出，成功与喜悦。

　　乙：一朵朵大红花凝聚着县委政府多少鼓励和鞭策，尊重与期待。

　　甲：敬爱的老师啊，我们在您的抚爱中健康成长，放飞爱的希望。

　　乙：敬爱的老师啊，我们在您的关怀下扬帆远航，收获灿烂阳光。

　　甲：你们把课堂变成洒满欢歌的丽日蓝天，让我们搏击长空自由翱翔。

　　乙：你们把书本变成浩瀚无际的知识海洋，让我们无拘无束尽情徜徉。

　　甲：您用您的执着，培育出无数驰骋疆场、保家卫国的英雄将士。

　　乙：您用您的智慧，培养出无数改革开放、振兴中华的建设栋梁。

　　甲：神九飞天，伴随着您的身影。

　　乙：蛟龙入海，凝聚着您的心血。

　　合：您工作在今朝，却建设着祖国的灿烂明天。

　　您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

　　甲：捧着一颗心来，您用激情和奉献编织着xx教育的瑰丽梦想。

　　乙：不带半根草去，您用青春和汗水书写着xx教育的壮丽篇章。

　　甲：亲爱的老师，在您对节日里，

　　乙：让我们把欢快编成花海，

　　合：共同祝愿我们的老师：节日快乐!身体健康!

　　甲：让我们把祝福汇成乐章，

　　合：共同祝xx的教育，蒸蒸日上，伟大祖国，繁荣富强!

　　二 : 庆祝教师节晚会节目单

　　庆祝教师节晚会节目单

　　定于9月12号20：30分在合作语聊电信1区-八音盒-朗诵艺术沙龙举办庆贺教师节综艺晚会，请演员及所有工作人员20点到场换好马甲准时出席。谢谢各位!

　　1、开心女女声独唱：《一帆风顺》

　　2、月明独倚楼朗诵：《教师节的祝福》

　　3、慧心葫芦丝吹奏：《月光下的凤尾竹》

　　4、雪山飞狐朗诵：《教师颂》

　　5、江湖论剑笛子独奏：《牧民新歌》

　　6、丹枫朗诵：《9月属于教师》

　　7、沐洋红锋口技：《动物园》

　　8、飞雪朗诵：《老师我想对你说》

　　9、兀自一笑女声独唱：《情系人民》

　　10、枫叶朗诵：《我不能》

　　11、烟雨情深女声独唱：《相约月圆时》

　　12、小雪朗诵：《孩子天堂好么?》

　　13、杨柳岸朗诵：《再见恩师》

　　14、筝情古筝独奏：《常回家看看》

　　15、如月仙子朗诵：

　　16、钟鸣扬琴独奏：《想起了老妈妈》

　　17、慕容晨阳朗诵：《老师节的祝福》

　　18、兵兵男声独唱：《山楂树》

　　19、清新淡雅朗诵：《我骄傲我是一名老师》

　　20、情系长白男声独唱：《太阳月亮星星》

　　21、雪狼兵兵配音：《办公室的`故事》

　　22、【竹之雨】*绿水悠悠黄梅戏：《选你做新郎》

　　23、金秋吟朗诵：《苍穹下的塘沽拉》

　　24、湛蓝的海男声独唱：《长大后我就成了你》

　　25、心河纤夫知心小妹对诵：《我愿》

　　演员马甲：

　　【策划】：心河纤夫【导演】：银色月光【协调】：小雪

　　【房间广播】：耶律楚楚【主持】：火舞【主持】：银色月光

　　【递麦】：知心小妹【迎宾】：所有管理员【协调】：小雪

　　【舞台监督】：雪山飞狐【录音】：石音

　　【1号演员】开心女【2号演员】月明独倚楼【3号演员】慧心

　　【4号演员】雪山飞狐【5号演员】江湖论剑【6号演员】丹枫

　　【7号演员】沐洋红锋【8号演员】飞雪【9号演员】兀自一笑

　　【10号演员】枫叶【11号演员】烟雨情深【12号演员】小雪

　　【13号演员】杨柳岸【14号演员】筝情【15号演员】如月仙子

　　【16号演员】钟鸣【17号演员】慕容晨阳【18号演员】兵兵

　　【19号演员】清新淡雅【20号演员】情系长白【21号演员】雪狼兵兵

　　【22号演员】*绿水悠悠【23号演员】金秋吟【24号演员】湛蓝的海

　　【25号演员】心河纤夫知心小妹

　　三 : 在庆祝第32个教师节晚会上的致辞

　　尊敬的陈书记、龙区长、各位领导、各位嘉宾，亲爱的老师们、同学们：

　　大家晚上好!沐浴着九月的金风，伴随着新学年的来临，我们迎来了一个令人激动的日子——第29个教师节。今晚，我们欢聚一堂，隆重举行庆祝第29个教师节暨XX年“先进教育工作者”和“星级学生”颁奖晚会。在此，我谨代表学校党总支、行政、工会及全体师生员工，向百忙中亲临今天颁奖晚会的区四大班子及区教育局的各位领导和嘉宾，致以最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!向今年新进我校的17位老师表示热烈的欢迎!向甘于清贫，乐于奉献的全体教职员工致以节日的问候!向获选的26位 “先进教育工作者”和40名“校园之星”表示最热烈的祝贺!

　　各位领导、老师们、同学们，过去的一学年，我们坚持德育为先、质量为上、管理为重、和谐为贵的宗旨，政令通畅，治学严谨、校园和谐，实现了学校办学规模、办学质量、管理层次和社会效益的提升与跨越。特别是今年高考，我们不负众望，取得了骄人的成绩：本科上线544人，创下了历史最高水平;其中文化本科上线98人，较去年净增40%;艺体本科上线446人，位居广元市第一，杨彩虹同学被中央美术学院正式录取。我们可以自豪地说过去的一年xx在努力!xx在前进!

　　成绩的取得，离不开区委区府的关心、厚爱!离不开全区人民、社会各界的支持、理解!离不开区教育局的指导、帮助!离不开全体老师的辛勤工作!离不开同学们的勤奋努力!在此我代表学校党总支、行政向你们说声----谢谢!

　　过去的成绩让我们自豪，未来的目标更令我们振奋。新学期，新挑战，新梦想。本学年，我们有三个新梦想：

　　一是梦想全校师生平平安安。百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全在于未然的防范。让我们积极行动起来，在全校形成 “时时有人管，事事有人管，”的浓厚氛围，希望同学们从现在做起，“安全”二字，牢记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成科学健康、文明守纪的良好生活习惯。

　　二是梦想教育质量再创新高。新学年，我希望每一个同学在这一年里都要学有所成，特别是XX年我们的高考，我们梦想：文化本科突破100人;艺体本科继续保持全市第一，任务艰巨而有挑战性，但我们相信，只要我们坚持“事成为重”的思想，咬定目标不放松，艰苦努力，我们的目标就一定能实现。

　　三是梦想创建省级示范高中一举成功。元坝中学创建省级示范性高中是区委、区政府着眼全局、放眼未来的一项战略部署，也是元坝中学自身发展的迫切需要。我们要继续坚持科学创建、内涵创建、平安创建、全员创建、和谐创建、超常规创建的思想不动摇，努力走好创建工作的每一步!以优异的创建成绩来感谢各级领导和全区人民的关心与支持。

　　老师们、同学们，方向已经明确，航船已经开启。郁郁桂香尚留着xx师生昨日的艰辛与辉煌，浩浩长滩已奔涌着xx师生今天的鏖战与梦想。成绩属于过去，未来任重道远。 “xx梦” 呼唤我们xx人同努力共担当。让我们张开理想的翅膀，迈开夸父的步伐，抖动敏锐的思维，共同加油奋斗吧!

　　最后，祝各位领导、各位来宾、老师们，身体健康，工作顺利!祝各位同学，学习进步，健康成长!祝晚会圆满成功!

　　谢谢大家!