大班美术教案

时间:2022-05-15 09:47:12 教案 我要投稿

有关大班美术教案四篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的大班美术教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关大班美术教案四篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1通过观看泥塑过程图片`讨论及尝试等方法学习镶嵌连接的方法塑造立体面人造型

  2体会制作立体泥工的乐趣

  活动准备:

  1材料包2教师自制面人一个3各种形状的'面人视频

  活动过程:

  一.欣赏面人工艺

  教师:快过新年了,老师从面人王国里带了一件有趣的礼物。(出示面人)瞧,这是什么?你知道它是怎么做出来的吗?

  二.观看视频,了解更多的小面人

  教师:小朋友想不想看更多的小面人呢?让我们一起去面人王国里走走吧,出发!(播放视频)

  三.介绍操作材料,尝试捏塑面人

  教师:面人王国的国王送了一个魔法袋给我们,小朋友来摸一摸里面有什么(请幼儿拿出材料,示范制作面人的重点步骤)

  四.幼儿自由进行立体泥工制作,教师巡回指导

  1引导幼儿根据面人身体各部分大小进行分泥

  2提醒幼儿不要将面人四肢搓的过细,并尝试比较出合适的连接方法

  五.欣赏与评价

  1鼓励幼儿展示面人,给面人取名字说说它在干什么

  2欣赏同伴的面人。

  活动反思:

  本次活动每个环节相扣,利用了工艺品,多媒体,魔法袋等技巧激发幼儿兴趣,整个活动下来,幼儿的积极性及动手能力很高,使课堂气氛活跃欢快,孩子在轻松愉快中学习。

  不足之处是还要重点讲解怎样连接小面人,在制作过程中使面人更美观

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  ⒈ 认识梅花,知道梅花是冬天开的花,是我国的国花之一。

  ⒉ 学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。

  ⒊ 在合作创作的过程中感受团队协作的力量,体验吹点画的乐趣。 活动准备:

  ⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干 、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。 活动过程:

  一、诗句导入,激发幼儿的兴趣

  1、教师念诗句带领幼儿进入活动室。 提问:老师刚刚念的诗里念到什么花?

  2、出示梅花图片,提问

  (1)它是什么样子的?它的枝干是怎样的?它的花朵是怎样的?

  (2)教师总结介绍:梅花的枝干是弯弯曲曲的.,侧枝很多。梅花的花朵多为单生花,花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。它是我国的国花,多在冬天开放。它不怕寒冷,勇敢坚强。

  二、出示吹点画作品,讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法

  1、出示吹点画作品,引导幼儿观察。

  (1)提问:这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样?你知道它是用什么材料画的?树干是怎么画出来的?这些梅花又是怎样画的?(幼儿讨论:启发幼儿说出梅花的外形特征。)

  2、教师示范讲解:梅花是吹出来的,树干是用黑色墨水吹出来的,梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。今天,老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗?

  (1)蘸一滴黑色颜料,点在纸的下半部分的适当位置,半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹,注意朝不同的方向吹画,才能吹出一棵茂盛的大树来。要把墨水吹到不会流动为止,不要吹到纸张的外面。

  (2)吹好树枝后稍等一等,等干后用棉签蘸上红色颜料,在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置,梅花大小不要一样,也不能均匀排队。梅花多为单独的一朵。要注意画面干净、整洁。

  3、教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法

  (1)学会吹画的的方法,掌握吹的不同力度表现树的外形特征。

  (2)教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法,注意引导幼儿朝不同的方向吹画。

  三、幼儿合作完成一幅作品,体验合作的力量,感受吹点画的乐趣

  1、教师交代要求,提醒幼儿遵守的规则。

  2、幼儿四人为一组,共同完成一副吹点画。

  四、作品欣赏,提升幼儿对美的感受

  1、梅花展,邀请部分幼儿展示自己作品。

  2、请幼儿说出自己喜欢的作品,为什么喜欢。

  3、 老师发现一些与众不同的梅花。启发幼儿说出怎样才能变得更好?

  4、教师念诗句,带领幼儿观看每组的作品。

大班美术教案 篇3

  【活动背景】

  蛋糕是小朋友常见、常吃的点心,它不仅色彩鲜明、丰富,而且鲜美可口。我设计这一活动,旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术形式来表现实际生活,体验艺术创作活动所带来的快乐!

  【活动目的】

  1、引导幼儿初步感受生活中的美,体验美术活动带来的乐趣及成功感。

  2、鼓励幼儿用自己喜欢的材料制作一盒与众不同的蛋糕。

  3、通过操作活动,使幼儿的思维能力、动手能力及协作能力得到一定的提高。

  【活动准备】

  1、幼儿实地观察蛋糕店,丰富有关蛋糕的知识,共同搜集各种制作蛋糕的材料。

  2、相关课件和电教设备。

  3、分组放置幼儿操作用的材料:泡沫、海绵、橡皮泥、皱纹纸、糨糊、各种颜色的珠子。

  4、室外设置若干柜台,帽子、围裙若干。

  【活动过程】

  一、引题激趣——引出蛋糕。

  师:蛋糕是小朋友最喜欢的点心,你们知道蛋糕是怎么做成的吗?我们还是到蛋糕店去看一看吧!(观看课件第一部分)

  二、讨论、观察——了解蛋糕。

  幼儿先互相描述自己过生日或平时吃的蛋糕的模样,然后再仔细观察画面中的图象,回答老师的问题。

  1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形体?小结:有的是长方体,有的是正方体,有的是圆柱体,还有的是“心”形……

  2、蛋糕上面可以放哪些食物?它们有什么用途?小结:只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的点心都可以放在蛋糕上面,它们可以吃,更重要的是起到美化、装饰蛋糕的作用。

  3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎样做成的呢?如果你是蛋糕师,你又怎样去做蛋糕呢?(幼儿自由讨论)

  4、观看课件第二部分。(演示课件,幼儿观看蛋糕的制作过程。)

  三、自由创造——制作蛋糕。

  1、教师逐一介绍材料,与幼儿一起讨论每个材料的用法。

  1、鼓励幼儿用自己喜欢的材料,按自己的意愿制作与众不同的蛋糕。

  2、教师巡回指导。

  3、启发幼儿给已经做好的蛋糕取个好听的名字。

  四、体验、交流——展示蛋糕

  幼儿联系生活,戴上帽子、系上围裙,向大家介绍、出售自己的产品——卖蛋糕。

  【活动反思】

  艺术来源于生活,生活给艺术以启发。此活动中,蛋糕是幼儿常见、常说的事物,因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的'过程中,始终保持愉快的心情,个个兴致盎然,完全沉浸在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。如果在其中的一组放置可食用的材料,活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝,就可以以点带面,让幼儿切实感受创作与实际的关系,体验其中的快乐!

  附:

  课件一:蛋糕店的真实画面,选定2~3中蛋糕定格。

  课件二:介绍制作过程(点击跳出)

  1、出示蛋糕底座(演示各种形状的底座)确定一个,由小放大。

  2、铺一层奶油。

  3、进行装饰。

  (1)花朵(2)水果(3)动物(4)花边(5)字幕

  4、出示成品。

大班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、掌握拓印画技能。

  2、感受集体活动带来的快乐。

  3、发挥想象创作新画。

  活动准备:

  1、各种绿色的颜料,大小、形状不同的树叶,记号笔等。

  2、1K圆形褐色卡纸一张。

  活动过程:

  1、谈话讨论:出示各种大小不同的树叶,帮助幼儿回忆在哪里见过?这是什么树的树叶?

  幼儿讨论回答,教师总结,告诉幼儿正确的名称。

  2、观察树叶的颜色,感知不同绿色的变化。

  出示不同绿色的`颜料,引起幼儿作画的兴趣。

  3、回忆拓印要求,知道拓印时颜色要蘸满,手要压紧,不能移动。

  4、幼儿拓印,教师巡回指导。

  提醒幼儿颜料要蘸得适中,不要滴得到处都是。

  5、等颜料干时,幼儿仔细观察树叶印好的形状,集体讨论这些树叶像什么?

  6、干了以后,添加想象,变成一个什么动物。

  7、评价。

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