音乐的字作文9篇【精华】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的音乐的字作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐的字作文 篇1
如果说音乐上的最高境界是达到十音俱全的的话，那么我就可以自豪地说：“我已经五音俱全了，就差五音不全了。”但是就是这样，我却偏偏爱上音乐课。
也许是因为作业太多，我们累得喘不过来气儿；也许是时间太紧，我们总没时间讲悄悄话；也许是老师太温柔，我们总不怕她，所以这一个个也许，使音乐课变成了一场
茶话会
“丁零零”的铃声响了好一会儿，同学们才一个两个地拿着水杯、点心、课外书慢慢地走进了音乐殿堂。男同学都把手中的书当成了“武器”，它能变成“飞机呀”和“战船”与“敌人”个你死我活，要是打得不可开交，就把书卷成一根“狼牙棒’“亲自出征”而女生就斯文多了，她们从来不参加“战争”，只是在那儿一边吃瓜子，嚼泡泡糖，一边谈天说地，从任贤齐到刘德华，从张信哲到梁咏琪，无话不谈，直到瓜子皮儿满地，口水飞尽才稍加休息。但不一会儿又会传来阵阵欢声笑语。老师终于按捺不住一人唱“独角戏”的气愤心情，她发话了：“我看你们笑得那么‘甜’，一定是学好了。那好，xx，你来说说这《小夜曲》是哪国哪位音乐家写的呀?”老师的目光严厉了起来，我们也都正了正身子，等着xx的答案。“谢霆锋!一定是他，我昨天才听过呢!”大家听着这幼稚的话语都笑得前俯后仰，也许是被功课压抑太久，这样的笑声平常已很少听见了，也许只有在音乐课上才能再听见吧，所以教室里充满了快活的空气，但是惟独他
认真“苦读”
走近他的“小世界”一看，原来他正在武侠小说中与张三丰“比试”剑法，与令狐冲“游玩”天下，与黄蓉、郭靖“守卫’襄阳城……他已经全身心地投入其中，甚至认为自己己经成为天下第一的武林高手，所以当我“骗”他说老师叫他时，他竟说：“没事，我已经学会了降龙十八掌，还怕她一个老师?”咳!我实在不忍心打断他的'“好梦”，就由他去吧!反正大家在音乐课上都找到了一份轻松，一份快乐，这就足够了。正想着想着，突然丁零零下课了，大家的精神又重新振作了起来，男同学一声“老师再见”后，就头也不回地飞奔出音乐室；女生们却还在边走边谈，边谈边笑好不快活；而他也极不情愿地与金庸说了声“再见”后，把书一合塞进了衣服里，最后一个离开了音乐室。当我走出音乐室时，似乎感到非常轻松，心情也好像无比舒畅，情不自禁地闪出了一股爱上音乐课的冲动。
音乐的字作文 篇2
我的家乡新郑有许多美景，如驰名中外的黄帝故里、具有田园特色的古枣园、景色宜人的郑风苑、充满文化气息的西亚斯大学和升达大学等。 其中我最喜欢的要数位于炎黄广场的音乐喷泉了。
音乐喷泉位于新郑市炎黄广场的正中央。在炎、黄二帝像正北面的开阔地。周末来临了，音乐喷泉开始喷水了，姿态各不相同：有的`像一面面 珠帘，晶莹剔透；有的像一道道彩虹，此起彼伏；有的像一朵朵盛开的花朵，争奇斗艳；有的像一颗颗晶莹的“心”字紧紧相连；有的像小朋友们 在拍手；有的像高低不平的台阶；有的像一条条快活游动的小鱼……最奇特的是，它还能随着音乐节奏的强弱而改变喷出水柱的粗细。音乐强时， 它喷出的水柱高而粗；音乐弱时，它喷出的水柱低而细。在美妙的音乐声中它不停地起舞，真是多姿多彩，令人流连往返。
每当音乐喷泉不喷水的时候，这里就成了孩子们的乐园。快看，那边滑冰的小朋友来了，他们有的手拉着手在滑，有的在倒着滑，有的在练习 障碍滑；这边又过来两个画着滑板的小姑娘，她们小心翼翼的样子真像企鹅；那边一位开着“小轿车”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什么美事 ，一下子就撞到了喷泉广场的边上了；那边还有一个小弟弟正在学走路，瞧他一晃一晃走的可真快，吓得带他的奶奶不停的说着：“慢一点，慢一 点”……这里倒成了孩子们欢乐的海洋。
每到夏天周六或者周日的时候，这里就成了“周末大家乐”的舞台。瞧，台上的演员正在尽情地表演，有独唱、有歌舞、有相声、还有戏剧呢 ，台上精彩的表演赢得了观众发出阵阵掌声，使得音乐喷泉广场变得更热闹了。
这就是我喜爱的奇特的音乐喷泉，因为这里充满了和谐与快乐
音乐的字作文 篇3
生活中的音乐无处不在。你听：“叮咚”、“沙沙”、“哗啦啦”······就连小动物们也热爱起了音乐。
瞧，小动物们正在举行一年一度的音乐会呢！“让我们用掌声欢迎小黄莺为我们高歌一曲！”主持人白鸽用她那甜美的声音为大家报幕。小黄莺迈着高昂的步子走上了舞台，她身上穿着一件华丽的红色旗袍，好不漂亮！似乎发出了夺目的光芒。黄莺一开口，那轻柔、舒缓的歌声，便如一阵阵清风吹入小动物们的'耳际。一曲完了，大家却还陶醉在美妙的歌声中。等大家反应过来，黄莺已经走下了舞台。“马上有请熊猫小弟为大家表演笛子独奏！”白鸽报幕道。熊猫小弟一摇一摆地走上舞台，看起来真滑稽，小动物们忍不住笑了起来。熊猫小弟穿着一身五颜六色的花衣裳，使他看起来一下子变精神了许多，但同时，更像小丑了！他手里拿着用竹子做成的笛子，哈，上面还有几片竹叶呢！熊猫小弟有模有样的把笛子放在嘴边，摆动摆动手指，那熟悉的旋律，便让人沉醉在其中。大家掌声如雷，可熊猫小弟的肚子又不争气的叫了起来，他看看手中的笛子，“咔嚓咔嚓”，熊猫小弟把笛子吃掉了，逗得大家哄堂大笑。
接下来，猫和老鼠表演了提琴二合奏，令人想不到的是，他们竟然用胡子表演。沙稚更是异想天开，竟用尾巴唱起歌来······
生活中，音乐无处不在，只要你认真听，用心找，一定会有意想不到的收获！
音乐的字作文 篇4
我们的音乐老师有事,所以,我们暂时换了一个音乐老师。
今天中午第四节是音乐,可是数学老师还在教室,同学们的心情都紧张起来,我往左一看,一个比较年轻的'人在教室门口站着,我以为她是谁的家长,谁知,她就是我们的音乐代课老师。
她先自我介绍,她姓袁,我们都叫她袁老师。“同学们先唱一下‘春天在哪里’这首歌吧!”教室里顿时乱了起来,不断的有笑声,因为这首歌是我们三年级学的,同学们自己小小的“改编”了一下(具体改成什么我也不说了),老师起了个头,同学们便一边笑着,一边唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老师做了一个停的手势,可是同学们还是停不下来,还在接着唱。后来大部分同学都不唱了,剩下的少部分同学们也都停了下来,老师让同学们不要那样唱。但是还有少部分同学还在那样唱。我好无语呀……
唱完“春天在哪里”这一首歌,我们要唱“小小少年”这首歌了。老师又起了个头:“小小少年,唱——!”同学们也学着老师:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!顿时教室一阵阵爆笑声。唉同学们,以后可以不要再这样做了吗?
我们班的音乐课好有趣,同学们也“多才多艺”!
音乐的字作文 篇5
日子在平静中流淌着，我的音乐梦。
我时常发呆，只能够独自一人在空想些什么，就那样愣愣地盯在某一点上很久，久到眼睛开始生疼也没有思想地坐着。
我是一个安静的孩子，只是在生活中扮演永远沉默的角色。
我本来有个音乐梦想，我想要发展我的音乐道路，可就是因为自己是个农村里的孩子，家庭经济困难供不起我去读音乐。因为读音乐需要花很多钱，就算我对音乐再怎么执着，我还是不得不放弃我的音乐梦想。
当放弃音乐梦想后，我活在没有梦想的世界里是多么的痛苦与无奈。那种痛苦与无奈如洪水般无尽的蔓延，我真的很遗憾。我渐渐地开始变的冷漠起来，那“天空还是昨日的天空，云彩已不是昨日的云彩。”
每当天黑的时候，我只能在夜里静静地叹息。叹息自己不能发展音乐之路，我以后打算该走哪一条路呢？我又不知道将来的命运又会如何？我像个有点儿感慨人生的人。
没有了音乐梦想，我开始变的`越来越恨我自己，恨自己没有用。我不知道是老天的不公，还是发展音乐这条道路本来就不属于我的？我一直迷惑，犹如我无法不想那些丢失的过程。
梦想，我的音乐梦想，虽然你与我只是擦肩而过不能融为一体。但你那旋律已给我留下了很深的印象，你永远都是我生命里的一部分，是我以后记忆里的珍藏品。
我的音乐梦想，虽然我放弃了你，但我对你的执着仍没有放弃，因为，你的气息永远都流淌在我的心中。
音乐的字作文 篇6
自从上次音乐课后，我们全班都对张大霖老师有了好感。所以我们都很期待着节音乐课老师会以什么样的方式来上课。
上次，因为是第一次来上课，所以张老师采用“军训”的方法，让我们尽快的回到课堂上。他让我们站就站，坐就坐，这个连幼儿园小朋友也会，更别说我们6年级的了，简直是举起一个蚂蚁！老师真是小看我们了。可后面就不那么简单了！是反着来的，“坐。”哈哈，有些人的屁股像被磁铁吸住了一样，不小心坐下了。他们可成了全班人的笑柄了，但他们只知道慢吞吞的站起来，然后陪他们傻乎乎的笑，这时的音乐教室发出了震天响的'声音，我估计一楼都能听到3楼的声音了。
而我们又学了校歌，可教了2遍他就让徐豪来教我们，第一句迎着朝阳，伴着春风”还好，但后面就不怎么靠谱了，竟然还有一个字不认识，就是扬善上美的善是繁体字，他还去问蒋含霏，蒋晓雨他们早已笑的不行了，这节课可真欢乐啊。
下课铃响了，但我们的欢乐还没停，真期待老师下节课会以什么方式来上课，让我们拭目以待吧。
音乐的字作文 篇7
音乐，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那缕缕幽芳可以弥漫心中的任何角落;音乐，在某些人的心中，代表一种诱惑，那动情的诱惑让任何人都无法拒绝;音乐，在某些人的.心中，代表一颗流星，流星划过夜空，就会留下一段灿烂的遐想;音乐，在我的心中，代表一片广阔的蓝天，任何人都想搏击长空展雄心壮志;音乐，在我的心中，代表一种情感，那真心的情感不容置疑……音乐在所有人的心中，始终是指挥家手中那根指挥棒，那指挥，奏响了多少刻骨铭心、激动人心、感人至深的旋律……
我爱音乐，我爱听何洁的《你一定要幸福》，何洁很会用嗓子，尖亮的嗓音在话筒里变得绵软而温柔;我爱听周笔畅的《不痛》，笔笔的歌声像夜晚的凉风，轻柔地吹进我的心房，使我听得如此入神;我爱听黄雅莉唱的《杀破狼》，雅莉的歌声圆润、清纯、婉转动听;我爱听安又琪的《唱得响亮》，安又琪轻柔的歌声仿佛一只蝴蝶款款而飞，使我信心十足……
我爱唱歌，可是我唱起歌来嗓音沙哑，同学们说我是公鸭嗓，但这并不能剥夺我爱唱歌的权利，我仍然唱歌，我仍然自信!
音乐要用心灵去感悟，用真情来美化。我爱音乐!
音乐的字作文 篇8
“啾啾啾——”伴着百灵鸟小姐甜美的报幕声，大自然音乐会正式拉开它神秘的序幕！
第一个上场的是白小猪，他以前可都不敢开声唱的呢！大家都议论纷纷，都赞扬白小猪的勇气。白小猪仿佛也把这表扬化为力量，放声唱了起来。唱完后，观众们都热烈地鼓起掌来。白小猪虽然唱得不太好，但天生的大嗓门却别有一番个性，加上多日的努力，也非常不错呢！
第二个上场的是知名音乐家——蝉先生。他上了台后，一点也不拘束，他随着歌声左右摆动，带动了观众如火的.热情，他们也一起唱了起来。一曲终，观众席上掌声雷动，蝉先生可真是名不虚传。
第三个上场的是花小猫，她也唱了一首歌，但没有蝉先生唱的好听。后面上场的有澈小河、大树哥哥、蝴小蝶、绒小兔……
很快，大自然音乐会进行到尾声。还剩最后一个选手了，哦，那是鸳小鸯，她还邀请了风儿姐姐为她伴奏。随着“呼呼”声响起，这曲美轮美奂的歌开始演奏了。观众们都听得如醉如痴，仿佛置身在奇妙无比的仙境里。那欢快的音乐让他们的心也开阔起来，他们眼前似乎浮现出了美妙的景象：大家日出而作，日落而息，安宁而快乐的生活……蜜蜂一脸陶醉道：“她怎么这么厉害了？上次音乐会还很不起眼呢！”坐在旁边的花儿疑惑不解地看着蜜蜂：“你不知道？她为了这次音乐会可练了整整一年了！”“不过也比不上蝉先生吧？”“唉——要是蝉先生也那么努力，一定唱得不止这样啦。”歌曲在大家的议论中进入了高潮，大家不约而同的唱了起来。马用蹄子“哒哒”的打着节拍，蜜蜂们“嗡嗡”地边歌边舞，小河也“哗哗”地唱和……
音乐会在大家雷鸣般的中结束了，这可真是一场视觉与听觉的盛宴啊！
音乐的字作文 篇9
星期五下午的最后一堂课到了，我们也该认识一下我们的音乐老师了。铃声一响，全班七十三双眼睛盯着门口，教室里一片寂静，只听得到细微的呼吸声。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人走了进来……
老师对我们笑了笑，却一句话不说。他打开投影仪，放出歌来。突然，教室里传出了一个“娘娘腔”似的声音，过了一会儿，同学们反应了过来，议论纷纷：“这个老师的嗓子不会有问题吧，这也能叫音乐老师吗？”。老师说了声：“大家别讲话，要跟我合作！”，同学们再次被他那娘娘腔似的嗓音逗乐了，全班哄堂大笑。许多同学都开起小差来，老师喊了几嗓子，实在没办法，开始教我们唱歌：一唱起歌来，老师的手就挥舞了起来，好像是个指挥乐队的首领。突然，从他的嗓子里发出了雄浑的男高音：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的'长城……”我们听着这男高音都惊呆了。原来老师刚才是故意发出娘娘腔的声音。不愧是我们的音乐老师，唱起歌来就是好听。同学们都鼓起掌来，随即也唱起歌来。再也没有人在音乐课上开小差了。
706班的教室里，时不时的传出动听的歌声……
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