小学的作文大全（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
那天，我静静地趴在窗上。到底是什么构成了这个世界？我在想。是一片片树叶？是一朵朵鲜花？又或是一株株青草？这一切都有一个奇妙的称呼“美”。美不仅蕴含在生物中，还 藏在人的心里。心灵美的人如同一枝腊梅，不管在怎样的环境中，总可以冲破严寒，绽放自己。伴随着一缕缕清香沁人心脾。
“人之初，性本善。”每个人都有向善的一面，人们往往在画爱心时，会画成一个类似三角形的东西，但不会画成三角形的样子。因为人心不像三角形一样具有稳定性，不易改变。所以心地善良的人就显得十分可贵。作为中学生，要有向善的`目标，感受身边的“美”，学习“美”，争做“美”的使者。
一天，我乘车去嘉兴，车上人很多，有捧着书的学生，有玩手机的上班族。刚开了两站。车上就只能看得见人头，却安静得很。我也站着，随着司机停车，整车人都向前冲去，我伸长脖子一看，这没有站点啊。车怎么停下来了？只见车门打开后，一个年过花甲，白发苍苍的老人走了上来。坐在前排的人干瞪眼，没有一个人有让座的意思，突然后排有两个人同时站起来给老人让座，老人就近坐了下来。另一个人又重新坐回座位，而那个让座的人足足站了半个小时，在人贴人，人挤人，车如同在波浪上行走的城乡公交车上，他却笔直地站着，坚定的目光始终看着前方。我看到了“美”的姿态，虽然只是一件微不足道的小事，但能使人心里温暖，给予了我无限“美”的遐想。
“人无完人，金无足赤。”每个人的外在形象与内在素质都存在自己的优势与不足。内在美对外在美起促进作用。而一些徒有其表的人，真是绣花枕头——一包草。美，并不是一件难事，不是仅仅存在在“最美妈妈”吴菊萍接下孩子的一瞬间；也不仅仅存在在“最美司机”吴斌停车的几分钟。它存在每一个人心中，也许你只是弯腰捡个垃圾；也许你只是起身让个座；也许你只是随手提个篮子。但这些，全包含着美，一种人格的魅力。来自人们内心深处的色彩，它洁白得如同雪花；它坚韧得如同腊梅；它高雅得如同牡丹。
人生命的意义不在长度，而是对他人的贡献，在这个秋叶纷纷飞舞而下，夕陽逐渐越落越早，让我们与美同行，与快乐，幸福同行，让自己有限的生命做出无限的贡献，让自己微弱的生命发出闪耀的光芒。照亮别人；感染别人；温暖别人。让美的精神永恒地传递下去。
小学的作文 篇2
大自然有很多有趣而神奇的现象，比如：彩虹、下雨、刮风……，可你知道雾是怎样形成的吗？
清晨，我醒来，看到窗户上有一层白茫茫的雾，用手指还可以在上面画画。我非常好奇，便跑过去部爸爸，这是怎么回事。爸爸告诉我：冬天，室外温度低，室内很暖和，室内的水分遇到冰冷的玻璃，就形成水珠附在玻璃上，这就是我们看到的'雾。
听了爸爸的话，我有些似懂非懂。于是就上网去查相关资料，原来，水有三种形态，一种是气体， 一种是液体，还有一种是固体。气体的水就是我们平常看到的水蒸气，空气中含有大量的气体水分；液态的水是最常见到的；固体的水有冰或雪。气体的水遇冷就会变成液体水。室内空气中的水分遇到冰冷玻璃会变成水珠，就是这样形成的。冬天的车内玻璃上也会有这种现象发生，总是影响司机的视线，看来大自然的神奇现象并不全是给人类带来的是益处。
大自然太神奇了，我爱这美丽的大自然！
小学的作文 篇3
按照老师的要求，我们在早上八点之前陆陆续续地来到了学校。同学们显得十分兴奋，因为今天是大家期待已久的秋游。本次秋游学校是这样分配的：一二年级去白象湾，三四年级去常熟宝岩生态园，五六年级去太湖湿地公园。
虽然坐了一个多小时的.车，但同学们在车上有说有笑，特别开心！要知道，不上课对我们来说是件很难得的事情啊！大约在九点半左右，我们到了生态园。大家首先拿出自己的手机和家人联系，说明大家已经长大懂事了。
我们在入口处看见一块大石头，有同学踩在上面，表现出来的是一副“老大”的感觉！给我留下印象最深的是竹林。一走进竹林，大家都惊呆了！一排排葱绿而高大挺拔的竹子犹如千千万万个士兵在保卫家园！抬头一望，密密麻麻的竹叶遮住了阳光，让我们觉得很凉快！走着走着，突然看见了几座坟墓，同学们发出了一阵阵尖叫声，女生吓得直哆嗦，就连平时胆大包天的刘承晰也被吓得撒腿就跑。
玩累了，大家铺开桌布，坐在一起吃午饭。你吃吃我的，我吃吃你的，有好得就像自家的兄弟姐妹一样。吃完饭后，大家一起收拾垃圾，做出了环保的行为。这次我们收获最大的就是在购物中学会了讨价还价的本领。
可是回学校的时间很快就到了，我们依依不舍地离开了生态园。我希望春天快来，这样我又可以春游啦！
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